三、任务型阅读
阅读短文,用方框中所给词填空,使文章通顺、连贯、合理。方框中有一个词为多余选项。
每个单词限用一次,每空限填一个单词
life although an be to school

续表

子任务六…
学习词汇用法,撰写读书报告。
配套标准答案

1. although 2. was 3. to 4. an
5. life

【分析】
做选词填空类任务型阅读时，第一步需通读全文理解主旨，把握语境；第二步分析每个空格的语法结构，确定所需词性；第三步结合方框词汇，依据语义、语法及固定搭配选择合适词汇，同时注意单词限用一次，排除多余选项。
【解析】
1. 第一个空：空格前后为两个独立句子，需连词连接，方框中仅although为连词，故填although；
2. 第二个空：句子缺少谓语动词，结合语境及时态，方框中be动词的过去式was符合要求，故填was；
3. 第三个空：此处为固定搭配结构，方框中to符合搭配要求，故填to；
4. 第四个空：空格后是元音音素开头的单词，需不定冠词an，故填an；
5. 第五个空：空格处需名词，方框中life符合语境，故填life。（多余选项为school、be）
【答案】
1. although 2. was 3. to 4. an 5. life
【知识点】
任务型阅读、词汇运用
【点评】
本题考查任务型阅读中的选词填空，侧重词汇在语境、语法及固定搭配中的运用，需学生具备语篇理解能力和词汇基础，难度适中。
【难度系数】
0.6

Section B Vocabulary in Use (2a~3c)
专项提升精讲
学习方法汇总
线上自学工具
目标导航
1. 能准确认读、拼写本课时的重点单词、短语及句型。
2. 能识别并理解读书报告的标准结构和各个组成部分(基本信息、故事概要、观点评价、推荐等)。
3. 能正确运用读书报告的标准结构和组成部分,完成一篇读书报告。
新知初探
单词速查(根据汉语意思写出下列单词)
1. n.读者;简易读物
2. n.图书管理员;图书馆馆长
3. v.认为;仔细考虑
4. n.敌人
5. adj.淘气的
合作探究

1. reader 2. librarian 3. consider
4. enemy 5. naughty