()4. — I saw Mr Green in the office at ten yesterday morning.
— That's impossible. He an English party with us then.

A.has
B.had
C.was having
D.has had

4. C

【分析】
首先我们先梳理题干的时间线索：第一句给出了关键时间at ten yesterday morning（昨天上午十点），第二句的then正是指代这个过去的具体时间点。解题思路第一步先明确语境要表达的含义：强调昨天上午十点那个时刻，格林先生正和我们一起举办英语派对，所以要选用对应过去特定时间点正在发生动作的时态。接下来逐一排除错误选项：A选项has是一般现在时，用于描述现在的动作/状态，和过去时间语境完全不符；B选项had是一般过去时，仅能说明过去举办过派对，无法体现“昨天十点那个时刻正在进行”的含义；D选项has had是现在完成时，不能和明确的过去具体时间点搭配使用，因此只有C选项符合要求。
【解析】
1. 定位时间标志：句中then指代前文出现的at ten yesterday morning，是过去的某一具体时间点，强调该时间点正在发生的动作需要使用过去进行时。
2. 过去进行时的结构为was/were + 动词现在分词，本句主语是第三人称单数He，对应的be动词过去式用was，have的现在分词是having，因此正确形式为was having。
3. 排除其余错误选项：A为一般现在时、B为一般过去时、D为现在完成时，均不符合该语境的时态要求。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时，时态辨析
【点评】
本题重点考查过去进行时的实际语境运用，解题核心是准确识别题干中隐含的过去特定时间状语，区分一般过去时和过去进行时的表意差异，不少学生容易误选B选项，要注意一般过去时仅能陈述动作在过去发生过，无法体现特定时刻动作正在进行的含义。
【难度系数】
0.7

()5. The sea water a lot of things when the tidal wave came.

A.put away
B.threw away
C.washed away
D.gave away

5. C

【分析】
这道题是动词短语辨析类题目，解题时首先要梳理题干的核心场景：抓住关键词sea water（海水）和tidal wave（海啸），明确要选的短语需要符合海啸发生时海水的动作逻辑。接下来逐一回忆四个选项中带away的动词短语的含义，把含义和题干场景做匹配，排除语义不符合的选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的短语含义：
A. put away 意为“收好，把……放妥当”，不符合海啸场景下海水的动作逻辑；
B. threw away 意为“主动丢弃、扔掉”，主语通常是人，不能用来描述海水的行为；
C. washed away 意为“冲走、冲刷走”，完全符合海啸来临时海水裹挟、冲走大量物品的语境；
D. gave away 意为“赠送、泄露（秘密）”，和题干场景完全不匹配。
综上只有C选项符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；语境语义匹配
【点评】
本题是初中阶段高频的“动词+away”类短语辨析考点，属于基础题型，只要平时积累了常见短语的含义，结合题干给出的海啸相关场景就能快速排除错误选项，选出正确答案。
【难度系数】
0.7

五、句型转换。(每小题2分,共10分)
1. I read the book written by Lu Xun last summer. (用 at this time yesterday 改写句子)
I the book written by Lu Xun at this time yesterday.
2. Look! What a heavy rain! (同义句转换)
Look! it is raining!
3. They were $\underline{\mathrm{watching TV}}$ at this time yesterday. (对画线部分提问)
were they at this time yesterday?
4. He was trying to find his way out. His friends were looking for him. (合并为一句)
He was trying to find his way out his friends were looking for him.
5. A snowball hit him. Peter was hiding behind the tree. (合并为一句)
Peter was hiding behind the tree a snowball hit him.

1. was reading
2. How heavily
3. What; doing
4. while
5. when

【分析】
我们可以逐题结合考点推导答案：
1. 首先看到改写要求给出的时间标志at this time yesterday，立刻要联想到这个时间状语强调过去某一特定时刻正在发生的动作，需要把原句的一般过去时切换为过去进行时，再结合主语I匹配对应的be动词形式、变换动词现在分词即可。
2. 同义句转换题要抓住感叹句的两类结构差异：原句是what修饰名词的感叹句，转换后空格后是动作raining，需要用how来修饰对应副词，把修饰雨的形容词heavy变为副词heavily即可。
3. 对划线部分提问，划线内容是过去进行时描述的具体动作，对动作提问要用特殊疑问词what，保留进行时的doing结构即可。
4. 合并句子题，观察两个分句都是过去进行时，描述两个同时持续发生的过去动作，选对应的引导连词即可。
5. 合并句子题，前半句是延续性的过去进行时动作，后半句是短暂性的突发动作，匹配对应的时间状语从句引导词即可。
【解析】
1. 时间状语at this time yesterday是过去进行时的标志性提示，过去进行时结构为was/were + 动词现在分词。本句主语为I，对应的be动词过去式用was，动词read的现在分词为reading，因此填入was reading。
2. 原句为what引导的感叹句，转换后句子核心结构为"____ + ____ it is raining"，需要用how修饰副词来描述下雨的程度，形容词heavy对应的副词形式是heavily，句首首字母大写，因此填入How heavily。
3. 划线部分watching TV是过去进行时描述的正在执行的动作，对动作提问要用特殊疑问词What，原句的进行时结构保留doing，因此填入What; doing。
4. 前后两个分句都使用过去进行时，描述两个过去时间段内同时持续发生的动作，用while引导时间状语从句表示“与此同时”，符合语境，因此填入while。
5. 前半句是过去进行时的延续性动作，后半句是短暂性的突发动作hit，描述“正当某个动作正在进行时，另一个短暂动作发生”的场景，用when引导时间状语从句符合用法，因此填入when。
【答案】
1. was reading
2. How heavily
3. What; doing
4. while
5. when
【知识点】
过去进行时，感叹句结构，时间状语从句
【点评】
本题是英语句型转换的基础典型题，全部围绕过去进行时的相关考点展开，覆盖时态改写、感叹句同义转换、动作类特殊疑问句、when/while引导词辨析等核心基础知识点，没有设置偏门陷阱，只要学生熟练掌握对应语法规则就能顺利得分。
【难度系数】
0.7

六、根据汉语提示完成下列句子。(每小题2分,共10分)
1. 黑烟从我邻居的厨房里冒出来,我们的邻居惊恐地大喊大叫。
The black smoke was rising from my neighbour's kitchen our neighbour .
2. 我爸爸冲过去帮忙,我立即拨打了紧急电话。
My dad rushed to help and I .
3. 几分钟后,消防队员来了,他们最终把火扑灭了。
A few minutes later, the firefighters came and they finally .
4. 火停了,每个人都欢呼起来。
the fire stopped, .
5. 房子受损严重,但幸运的是,没有人受重伤。
The house suffered serious damage, but luckily, no one .

1. while; was shouting in fear
2. made an emergency call right away
3. put out the fire
4. When; everyone cheered
5. was badly hurt

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目，首先第一步要通读所有题干，梳理整体语境：这5道题描述的是过去发生的一起厨房起火事件，整体时态要统一为和过去相关的时态；第二步拆分每道题已经给出的英文内容，定位空缺部分对应的中文含义；第三步结合语法规则（比如同时发生的延续性动作的连接词、时间状语从句用法）和对应的固定短语搭配，确定单词的正确变形，最后检查主谓一致、动词过去式的形式是否符合要求，就能顺利得出答案。
【解析】
1. 前后两个动作“冒烟”和“大喊大叫”是过去同时发生的延续性动作，用while引导时间状语从句；“惊恐地大喊大叫”对应过去进行时结构，所以填while; was shouting in fear。
2. 整句为一般过去时，“立即拨打紧急电话”的固定表达，动词要变为过去式，所以填made an emergency call right away。
3. 整句为一般过去时，“扑灭火”的固定短语put out the fire，put的过去式仍为put，所以填put out the fire。
4. 第一空表示“当……的时候”引导时间状语从句，填When；第二空“每个人都欢呼起来”用一般过去时，所以填When; everyone cheered。
5. 整句为一般过去时，“受重伤”的固定表达，主语no one视为单数，be动词用was，所以填was badly hurt。
【答案】
1. while; was shouting in fear
2. made an emergency call right away
3. put out the fire
4. When; everyone cheered
5. was badly hurt
【知识点】
固定短语搭配，过去时态应用，时间状语从句
【点评】
本题结合火灾应急的生活化场景，考查初中阶段核心的动词短语和基础时态运用，属于基础应用型题目，易错点集中在不规则动词过去式变形、延续性动作的时态选择上，学生解题时要先统一判断全文段的整体时态，再对应填入短语即可。
【难度系数】
0.7

七、首字母填空。(每小题1分,共10分)
Do you know 1. w to do when facing an earthquake? Here's some advice:
Before an earthquake: It's necessary to prepare yourself and your family. All family members should know how to turn off the gas, water and power and know useful telephone 2. n such as 119, 110 and 120.
During an earthquake: It's 3. i for each of you to stay calm. If you are indoors, quickly move to a 4. s place in the room such as under a strong table. The purpose is to
5. p yourself from falling things. Stay away from windows, large mirrors, heavy furniture and so on. If you're cooking, turn off the gas. If you are 6. o, move to an open area like a playground. Move away from buildings, bridges and trees. If you are 7. d, stop the car as soon as possible, staying away from bridges and tall buildings. Stay in your car.
After an earthquake: 8. O the shaking has stopped, don't run out of the building at once. It's better to wait and leave when it's safe. 9. C around you and help the people in trouble. If your building is badly broken, leave it. If you 10. s gas, get everyone outside.

1. what
2. numbers
3. important
4. safe
5. protect
6. outside
7. driving
8. Once
9. Check
10. smell

【分析】
做这类首字母填空题目时，首先要先通读全文，明确本篇文章的主题是地震不同阶段的避险安全指南，整体把握语境逻辑。之后逐个分析每个空格所在的句子：先判断空格所需的词性，再结合上下文的语义提示、固定搭配、首字母提示推导对应单词，最后还要注意检查名词单复数、动词形式、句首单词大写这类细节要求，避免低级错误。比如第一空后面是to do结构，do缺宾语，就可以对应到“疑问词+不定式”的结构，匹配首字母w得到正确单词，其他空也可以顺着这个思路逐一推导。
【解析】
1. 句子表达“面对地震时要做什么”，此处是“疑问词+不定式”结构作know的宾语，动词do后缺少动作的对象，结合首字母w，填what。
2. 后文列举的119、110、120都属于常用电话号码，多个号码需要用名词复数形式，结合首字母n，填numbers。
3. 此处符合固定句型It's + 形容词 + for sb to do sth，表达“保持冷静对每个人来说很重要”，结合首字母i，填important。
4. 地震时在室内需要转移到安全的位置，比如结实的桌子下方，结合首字母s，填safe。
5. 此处是固定搭配protect sb. from sth.，含义为“保护某人免受某物的伤害”，符合“避免被掉落物品砸到”的语义，结合首字母p，填protect。
6. 后文提到要移动到操场这类开阔区域，说明此时处于户外场景，结合首字母o，填outside。
7. 后文提到尽快停车、留在车内，说明此时正在驾驶车辆，句子是现在进行时，需要用动词现在分词形式，结合首字母d，填driving。
8. 句子表达“一旦震动停止，不要立刻跑出大楼”，引导时间状语从句，句首单词首字母需要大写，结合首字母O，填Once。
9. 句子表达地震后先查看周边情况、救助被困人员的逻辑，句首单词首字母需要大写，结合首字母C，填Check。
10. 后文提到要把所有人转移到室外，对应发现煤气泄漏的场景，语义为闻到煤气气味，结合首字母s，填smell。
【答案】
1. what
2. numbers
3. important
4. safe
5. protect
6. outside
7. driving
8. Once
9. Check
10. smell
【知识点】
1. 疑问词+不定式结构
2. 固定搭配应用
3. 语境词义辨析
【点评】
本题选取地震避险的实用主题，既考察学生对初中核心词汇、常见固定句型搭配的掌握程度，也能同步科普地震安全常识。解题的核心技巧是先通读全文锚定整体语境，再结合句子语法结构、前后文的细节提示推导答案，同时要注意规避名词单复数、动词时态变形、句首大写这类容易失分的细节问题。
【难度系数】
0.6