1（2024无锡江阴期末）小明和同学们在做电学实验过程中，他们经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压的关系”的实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（）


A.图甲改进为图乙:为保证实验过程中电压这一因素不变
B.图乙改进为图丙:实现多次实验,得到电流跟电压之间的定量关系
C.图丙:移动滑动变阻器的目的是保持电阻R两端电压不变
D.图丙:实验的结论是:电压跟电流成正比

1.B

【分析】
本题围绕“探究电流跟电压的关系”的实验电路改进展开，需逐一分析各选项，结合实验的控制变量要求、滑动变阻器的作用及实验结论的表述来判断正误。首先明确：探究电流与电压的关系时，需控制电阻不变，通过改变电压多次实验，得出普遍规律。
【解析】
选项A：图甲中是灯泡，其电阻随温度变化，不符合实验需控制电阻不变的要求；图乙换成定值电阻，是为了保证电阻不变，而非保证电压不变，A错误。
选项B：图乙中仅定值电阻，无法改变电压进行多次实验；图丙增加滑动变阻器，移动滑片可改变定值电阻R两端的电压，实现多次实验，从而得到电流跟电压的定量关系，B正确。
选项C：图丙中移动滑动变阻器的目的是改变定值电阻R两端的电压，完成多次实验，并非保持R两端电压不变，C错误。
选项D：实验结论应为“电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比”，因果关系不能颠倒，不能表述为“电压跟电流成正比”，D错误。
【答案】
B
【知识点】
探究电流与电压的关系、欧姆定律
【点评】
本题考查电学实验中电路改进的目的、滑动变阻器的作用及实验结论的规范表述，是电学实验的基础题型，需掌握控制变量法的应用。
【难度系数】
0.6

2 小芳利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”，他把四个阻值不同的定值电阻分别接入电路A、B两点间，收集数据的前提是保持每次实验表示数相同，处理数据的方式是求出每次实验的电流值和对应电阻值的（填“乘积”或“比值”）并进行比较。

2.电压 乘积

【分析】
探究电流与电阻的关系时，需运用控制变量法，保持定值电阻两端的电压不变；电路中电压表并联在定值电阻两端，测定值电阻的电压，因此要保持电压表的示数相同。根据欧姆定律$U=IR$，当电压一定时，电流与电阻成反比，即电流和电阻的乘积等于定值电压，所以处理数据时应计算电流与对应电阻的乘积，通过比较乘积是否不变验证结论。
【解析】
1. 实验探究“电流与电阻的关系”，根据控制变量法，需控制定值电阻两端的电压不变，图中电压表测定值电阻两端的电压，因此每次实验要保持电压表的示数相同。
2. 由欧姆定律$U=IR$可知，当电压$U$一定时，电流$I$与电阻$R$成反比，即$I$与$R$的乘积等于定值电压，所以处理数据时，应求出每次实验的电流值和对应电阻值的乘积，通过比较乘积是否不变得出实验结论。
【答案】
电压；乘积
【知识点】
探究电流与电阻的关系、欧姆定律、控制变量法
【点评】
本题考查探究电流与电阻关系的实验，核心是控制变量法的应用和欧姆定律的理解，属于初中物理电学的基础实验题，难度适中。
【难度系数】
0.7