6. 按要求完成句子练习。(8分)
(1)这种设计,在建桥史上是一个创举。(改为反问句)
_______
(2)用这种方法造纸,能满足多数人的需要。 这种造纸方法就传承下来了。(用关联词语合并句子)
_______
(3)照样子,写句子。
例:走在街上的是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。
动物园里有各种各样、习性不同的动物:_______
_______
_______

(1) 这种设计，难道在建桥史上不是一个创举吗？
(2) 因为用这种方法造纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(3) 示例：有的在慢悠悠地啃着鲜嫩的竹子，有的在树枝间灵活地窜来窜去，有的在水池里畅快地划水嬉戏，有的趴在树荫下懒洋洋地打着盹，有的凑到围栏边好奇地盯着来往的游客。

【分析】
这道题是小学语文的句子专项练习，我们可以分三个小题逐个突破：
1. 第一题改反问句：首先明确反问句的改写核心是不改变原句本意，同时添加反问语气。步骤是先在合适的位置加反问词“难道”，把原句的肯定判断“是一个创举”改成否定表述“不是一个创举”，句末加上疑问助词“吗”，把句号换成问号就完成了。
2. 第二题合并句子：先读两个分句判断逻辑关系，前半句“用这种方法造纸能满足多数人的需要”是后半句“造纸方法传承下来”的原因，二者是因果关系，选择对应的因果关联词“因为……所以……”把两句话衔接起来，调整语句通顺就可以。
3. 第三题仿写句子：观察例句的结构，是围绕总起句，用5个“有的……”的排比句式，分别描写不同的人物状态。我们仿写的时候要围绕总起句“动物园里各种各样习性不同的动物”，结合不同动物的典型行为，写出5种不同的动物活动状态，符合排比结构、贴合动物园场景即可。
【解析】
(1) 改写反问句步骤：
① 句中加入反问标志词“难道”；
② 将原句肯定表述“是一个创举”改为否定表述“不是一个创举”；
③ 句末添加疑问助词“吗”，将句号改为问号，最终得到改写后的句子。
(2) 合并句子步骤：
① 判断两个分句的逻辑为因果关系，选用因果关联词“因为……所以……”；
② 将两个分句用关联词衔接，删去重复冗余的指代内容，保证语句通顺连贯。
(3) 仿写句子步骤：
① 严格匹配例句的排比结构，使用5个“有的”引领分句；
② 所有分句内容都要贴合动物园里不同动物的习性特点，表述生动合理即可。
【答案】
(1) 这种设计，难道在建桥史上不是一个创举吗？
(2) 因为用这种方法造纸能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
(3) 示例：有的在慢悠悠地啃着鲜嫩的竹子，有的在树枝间灵活地窜来窜去，有的在水池里畅快地划水嬉戏，有的趴在树荫下懒洋洋地打着盹，有的凑到围栏边好奇地盯着来往的游客。
【知识点】
反问句改写；关联词运用；排比句仿写
【点评】
本题属于小学中段语文核心基础的句子运用类题型，考点覆盖句式变换、逻辑关联整合、仿写表达三个维度，整体难度不高，需要学生注意改写句式时不能偏离原句的本意，仿写时要紧扣给定的场景，保证排比句结构统一、内容贴合主题。
【难度系数】
0.8

二、积累与运用(26分)
1. 古诗里有传统节日。“,春风送暖入屠苏”写的是节。“,路上行人欲断魂”写的是节。“遥知兄弟登高处,”写的是节。我国的传统节日还有节、节、节等,我最喜欢的是节,它有等习俗。(15分)

1. 爆竹声中一岁除 春 清明时节雨纷纷 清明 遍插茱萸少一人 重阳 略 略 略 略 略

【分析】
这是语文基础积累类题目，解题可以分两步推进：第一步先回忆课内所学和传统节日相关的必背古诗，补全诗句的同时对应匹配诗句描写的节日，默写时要留意“爆”“茱萸”这类易错字不要写错；第二步结合日常积累的中华传统节日常识，补充其余的传统节日名称，再挑选自己熟悉的节日写出对应的典型习俗即可，注意填写的必须是我国本土传统节日，习俗要和对应节日匹配，不能出现常识错误。
【解析】
1. 第一处空缺出自北宋王安石的《元日》，完整开篇句为“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，诗句描绘正月初一辞旧迎新的场景，对应的节日是春节。
2. 第二处空缺出自唐代杜牧的《清明》，完整开篇句为“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，诗句直接呼应清明时节的氛围，对应的节日是清明节。
3. 第三处空缺出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，对应诗句为“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，农历九月初九是我国传统重阳节，对应的节日是重阳节。
4. 我国还有大量本土传统节日，任选三个合规的填写即可，比如元宵节、端午节、中秋节等，最后任选一个熟悉的节日，写出它的典型习俗，比如端午节对应吃粽子、赛龙舟，内容符合常识即为正确。
【答案】
爆竹声中一岁除；春；清明时节雨纷纷；清明；遍插茱萸少一人；重阳；示例：元宵、端午、中秋；示例：端午；示例：吃粽子、赛龙舟（其余符合我国传统节日常识的答案也可）
【知识点】
古诗名句默写，传统节日文化常识
【点评】
本题将课内必背古诗文考察和中华优秀传统文化积累结合起来，既检验学生对课内要求背诵古诗的掌握熟练度，也引导学生了解传统节日相关民俗，属于基础类题目，作答时只要注意规避默写错别字，不出现节日相关的常识错误就能拿到满分。
【难度系数】
0.8

2. 四字词语里有传统文化。_______是文房四宝,_______是雅人四好,_______是中医四诊。像这样的四字词语我还知道有_______、_______等。(5分)

答案依次为：笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切；梅兰竹菊；唱念做打（后两空答案不唯一，合理即可）。

【分析】
这道题考查传统文化常识的积累，解题时先对应题干给出的专属称谓回忆课内必背的固定合称：首先第一空对应“文房四宝”，也就是古代书房书写必备的四样文具，直接对应固定表述；第二空“雅人四好”是古代文人雅士修身怡情的四项传统技艺，回忆课内所学内容即可得出答案；第三空“中医四诊”是传统中医诊断疾病的四种核心方法，属于固定文化常识；最后两空只需要填写和前面结构一致的、由四个相关传统文化元素组成的四字合称词语即可，答案不唯一，符合常识就正确。
【解析】
1. 第一空：文房四宝是中国独有的书法绘画工具，对应的固定四字表述为笔墨纸砚。
2. 第二空：雅人四好也叫文人四友，指的是弹琴、弈棋、书法、绘画这四项古代文人推崇的技艺，对应四字表述为琴棋书画。
3. 第三空：中医四诊是扁鹊总结出的中医诊断疾病的四种基本方法，分别是观气色、听声息、询问症状、摸脉象，对应四字表述为望闻问切。
4. 第四、第五空：填写同类传统文化相关的四字合称即可，常见的有代指花中四君子的梅兰竹菊、代指戏曲四项基本功的唱念做打等，合理即可。
【答案】
笔墨纸砚；琴棋书画；望闻问切；梅兰竹菊；唱念做打（后两空答案不唯一，合理即可）
【知识点】
传统文化常识，文房四宝，中医四诊
【点评】
本题属于基础传统文化积累类题型，前三个空都是小学语文课内要求必掌握的核心文化知识点，难度较低，最后两空设置开放性设问，引导学生拓展课外传统文化储备，激发学生对中华优秀传统文化的探索兴趣。
【难度系数】
0.8

3. 课文里有古人智慧。纸由时代的改进后,传到了全世界,极大地促进了文化的发展。赵州桥是朝的石匠设计并参加建造的。《清明上河图》是时候的画家画的。(6分)

3. 东汉 蔡伦 隋 李春 北宋 张择端

【分析】
这道题考查课内要求掌握的中国古代文化科技常识，解题时只需要对应回忆三篇相关课文的核心知识点：首先回忆造纸术改进的相关内容，明确改进造纸术的人物所处的时代；再回忆赵州桥的建造朝代和设计者；最后回忆《清明上河图》的创作时代和作者，按空的顺序依次填入对应的识记内容即可。
【解析】
1. 东汉时期，蔡伦改进了造纸术，大幅降低了纸张的生产成本，提升了纸张的实用性，之后造纸术传遍世界，极大推动了人类文化发展，因此前两个空依次填东汉、蔡伦。
2. 赵州桥是现存年代久远的古代石拱桥，由隋朝石匠李春主持设计并参与建造，因此第三、第四个空依次填隋、李春。
3. 《清明上河图》是中国十大传世名画之一，属于北宋风俗画，由北宋画家张择端创作，因此第五、第六个空依次填北宋、张择端。
【答案】
东汉 蔡伦 隋 李春 北宋 张择端
【知识点】
古代文化常识 课内识记 中国古代史基础史实
【点评】
本题全部选自课本核心必背常识点，属于基础送分题，没有设置理解类障碍，只要学生日常熟读课文、对重点人物的朝代与对应贡献做好归类识记，就可以顺利拿到满分，需要注意避免出现人物和朝代对应混淆的低级错误。
【难度系数】
0.9