一、基础知识(26分)
1. 看拼音,写词语。(8分)
gòng xiàn bǎo cún gǎi jìn gǒng qiáo
() () () ()
shè jì bǎo guì yuán zhù tóu zhì
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1. 贡献 保存 改进 拱桥 设计 宝贵 援助 投掷

【分析】
这是典型的看拼音写词语基础题，解题时首先要逐组准确拼读给出的拼音，结合课内所学的常用词语积累，优先匹配对应单元要求掌握的重点词语，同时注意区分同音不同义的字，写完后对照拼音检查字形是否书写正确，避免出现写同音字、漏写笔画的错误。
【解析】
逐组拼读拼音，结合课内字词积累匹配对应正确词语即可：
1. 拼音gòng xiàn对应词语贡献
2. 拼音bǎo cún对应词语保存
3. 拼音gǎi jìn对应词语改进
4. 拼音gǒng qiáo对应词语拱桥
5. 拼音shè jì对应词语设计
6. 拼音bǎo guì对应词语宝贵
7. 拼音yuán zhù对应词语援助
8. 拼音tóu zhì对应词语投掷
【答案】
贡献 保存 改进 拱桥 设计 宝贵 援助 投掷
【知识点】
看拼音写词语，常用词语积累，汉字字形辨析
【点评】
本题属于语文基础字词类考察题目，选取的都是课内要求熟练掌握的重点词语，难度较低，需要注意部分易错字的书写：比如“拱”是提手旁、“掷”不要漏写右侧的撇画，日常学习中要多巩固课后生字的读写记忆，减少同音字误用的问题。
【难度系数】
0.9

2. 比一比,再组词。(4分)
逢() 价() 历() 折()
缝() 阶() 厉() 拆()

逢（相逢） 价（价格） 历（历史） 折（折纸）
缝（缝隙） 阶（台阶） 厉（严厉） 拆（拆开）

这是形近字组词题，需先辨析每组字的字形差异，结合字义进行组词，选用符合三年级所学范围的词汇即可。

3. 下列词语中加点字的注音的一项是()。(2分)

A.节(jiā) 其(yóu) 重(bèng) 朝半岛(xiān)
B.读(yuè) 赵(xián) 积(léi) 历史产(yí)
C.住(zhuàn) 格(jià) 石(jiàng) 一轿子(chéng)
D.板(lán) 摊(fàn) 官(lì) 古都风(mào)

3. D

【分析】
这道题是字音辨析类题目，解题采用逐项排除法即可：我们需要逐个核对每个选项里所有加点字的读音，找出存在错误读音的选项直接排除，最后剩下的完全没有读音错误的选项就是正确答案。排查时要重点留意前后鼻音易混字、课文里出现的特殊读音多音字，避免被日常误读的读音干扰。
【解析】
我们逐一排查每个选项的读音正误：
1. 选项A：“笨重”的“笨”正确读音为bèn（前鼻音），“朝鲜半岛”的“鲜”作为专有地名用字时读xiǎn，该选项存在两处读音错误，排除A。
2. 选项B：“赵县”的“县”正确读音为xiàn（第四声），“积累”的“累”表示积聚义时读lěi，该选项存在两处读音错误，排除B。
3. 选项C：“拽住”的“拽”正确读音为zhuài，“一乘轿子”的“乘”作为表示轿子、马车的量词时读shèng，该选项存在两处读音错误，排除C。
4. 选项D：所有加点字的注音全部正确。
【答案】D
【知识点】
字音辨析，多音字认读，易错字读音
【点评】
本题侧重考查小学阶段课内重点生字的字音掌握情况，考点覆盖了前后鼻音区分、声调易错字、课文特殊读音多音字，整体难度不高，只要平时学习生字时准确识记字音，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

4. 下列句子中加点词语使用的一项是()。(2分)

A.大青山连绵起伏,在苍茫的夜色中显得更加。
B.中国乒乓球队的球艺博得观众阵阵掌声。
C.他,知识渊博,深受学生的敬仰。
D.中国的瓷器工艺精湛,早在古代就已。

4. B

【分析】
这道题要求找出加点词语使用不恰当的选项，解题核心思路是逐个辨析每个加点词语的词义、适用对象，判断它和所在句子的修饰对象是否匹配：先回忆每个词语的常规搭配场景，再对应句子里的中心语逐一核验，就能快速找出搭配错位的错误项。首先验证A选项“雄伟”搭配山川、C选项“学富五车”形容学识、D选项“名扬中外”形容事物知名度都符合常规用法，再核对B项就能发现搭配存在问题，最终确定答案。
【解析】
A选项：“雄伟”指壮丽高大、气势宏大，用来形容连绵起伏的大青山在夜色中的巍峨状态，使用恰当。
B选项：“精美”的含义是精致美好，通常用于形容工艺品、装饰、画作等具体的实物，不能用来修饰“球艺”这类抽象的运动技艺，词语搭配不当，是使用错误的选项。
C选项：“学富五车”用来形容人读书极多、学识渊博，和句子里描述人物知识渊博受学生敬仰的语境完全契合，使用恰当。
D选项：“名扬中外”指名声传遍国内和海外，用来形容古代中国工艺精湛的瓷器在全球都有很高知名度，使用恰当。
【答案】
B
【知识点】
词语搭配辨析，实词词义理解，成语正确使用
【点评】
本题属于基础的词语运用类考题，考点贴近日常语文积累，提醒同学们在识记词语含义的时候，不能只记字面意思，还要同步掌握词语的适用场景和常见搭配，避免出现修饰对象错配的问题。
【难度系数】
0.8

5. 下列句子说法的一项是()。(2分)

A.《古诗三首》由三首关于传统节日的古诗组成,这三首诗都描述了人们过节时的情景。
B.《纸的发明》按照时间顺序,叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程。
C.河北省赵县的赵州桥是唐朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。
D.北宋画家张择端的名画《清明上河图》,让我们看到了八九百年以前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景。

5. C

【分析】
这道题要求选出四个选项中说法不正确的一项，解题时我们可以结合课内所学的对应课文内容、相关文化常识，对每个选项的表述逐一核对排查：回忆每篇课文的核心信息，包括内容主题、写作顺序、涉及的人物朝代、作品基本信息，比对后就能找出存在事实错误的选项。
【解析】
我们逐一判断各选项的正误：
1. 选项A：小学阶段的《古诗三首》包含《元日》（春节主题）、《清明》（清明节主题）、《九月九日忆山东兄弟》（重阳节主题）三首传统节日古诗，三首作品都描述了人们过节时的情景，表述正确。
2. 选项B：《纸的发明》按照从上古到东汉再到后世的时间顺序，先介绍了纸出现之前人们用文字记录事件的诸多不便，再完整叙述了纸的发明与改进过程，表述正确。
3. 选项C：河北省赵县的赵州桥是隋朝石匠李春设计并参加建造的，并非选项中所说的“唐朝”，该表述存在事实错误。
4. 选项D：北宋画家张择端的名画《清明上河图》，真实还原了北宋都城的风貌，能让我们看到八九百年以前的古都风貌和当时普通百姓的生活情景，表述正确。
综上，说法不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】课文内容识记，文化常识辨析
【点评】本题考查课内课文细节常识的掌握情况，易错点是容易混淆赵州桥建造者李春所处的朝代，提醒同学们在学习说明性文章时，要重点梳理文中涉及的人物、年代、核心特征等关键信息，避免记忆混淆。
【难度系数】0.6