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一、读一读，选出与画线单词同类的选项。
(
A. film B. fly C. milk
(
A. park B. my C. see
(
A. snow B. windy C. play
(
B
)1. On sunny days, we can water the flowers.A. film B. fly C. milk
(
A
)2. It's raining. We can go to the library.A. park B. my C. see
(
B
)3. On snowy days, we can see a film.A. snow B. windy C. play
答案
1. B 2. A 3. B
解析
【分析】
本题考查英语词汇的词性及词义类别辨析，需先判断每小题画线单词的词性/类别，再匹配选项中同类的单词：
1. 第1题：画线单词water在此处为动词（意为“浇”），需找同为动词的选项；
2. 第2题：画线单词library是表示地点的名词，需找同为地点名词的选项；
3. 第3题：画线单词snowy是描述天气的形容词，需找同为天气类形容词的选项。
【解析】
1. 第1题：画线词water是动词，A项film为名词，B项fly为动词，C项milk多作名词，因此同类为B；
2. 第2题：画线词library是地点名词，A项park是地点名词，B项my是物主代词，C项see是动词，因此同类为A；
3. 第3题：画线词snowy是天气类形容词，A项snow是名词/动词，B项windy是天气类形容词，C项play是动词，因此同类为B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础词汇题，考察学生对单词词性及词义类别的基础掌握，难度较低，用于巩固词汇分类知识。
【难度系数】
0.7
本题考查英语词汇的词性及词义类别辨析，需先判断每小题画线单词的词性/类别，再匹配选项中同类的单词：
1. 第1题：画线单词water在此处为动词（意为“浇”），需找同为动词的选项；
2. 第2题：画线单词library是表示地点的名词，需找同为地点名词的选项；
3. 第3题：画线单词snowy是描述天气的形容词，需找同为天气类形容词的选项。
【解析】
1. 第1题：画线词water是动词，A项film为名词，B项fly为动词，C项milk多作名词，因此同类为B；
2. 第2题：画线词library是地点名词，A项park是地点名词，B项my是物主代词，C项see是动词，因此同类为A；
3. 第3题：画线词snowy是天气类形容词，A项snow是名词/动词，B项windy是天气类形容词，C项play是动词，因此同类为B。
【答案】
1. B 2. A 3. B
【知识点】
英语词汇分类、词性辨析
【点评】
本题为小学英语基础词汇题，考察学生对单词词性及词义类别的基础掌握，难度较低，用于巩固词汇分类知识。
【难度系数】
0.7
二、读一读，选择合适的选项。
A. You can fly a kite in the park.
B. You can make a snowman.
C. You can water the flowers.
D. You can see a film.
It's rainy and cool. 1.
It's cold and snowy. 2.
It's windy and cool. 3.
It's sunny and hot. 4.
A. You can fly a kite in the park.
B. You can make a snowman.
C. You can water the flowers.
D. You can see a film.
It's rainy and cool. 1.
D
It's cold and snowy. 2.
B
It's windy and cool. 3.
A
It's sunny and hot. 4.
C
答案
1. D 2. B 3. A 4. C
解析
【分析】
本题是根据天气选择对应活动的情景交际题，解题思路为：先明确每句描述的天气特征，再匹配选项中符合该天气的合适活动，逐一对应即可得出答案。
【解析】
1. 天气是“rainy and cool（下雨且凉爽）”，适合的活动是看电影，对应选项D；
2. 天气是“cold and snowy（寒冷且下雪）”，适合堆雪人，对应选项B；
3. 天气是“windy and cool（刮风且凉爽）”，适合放风筝，对应选项A；
4. 天气是“sunny and hot（晴朗且炎热）”，适合浇花，对应选项C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】情景交际、日常活动与天气匹配
【点评】本题结合生活常识，考查学生根据天气选择合适活动的情景运用能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.6
本题是根据天气选择对应活动的情景交际题，解题思路为：先明确每句描述的天气特征，再匹配选项中符合该天气的合适活动，逐一对应即可得出答案。
【解析】
1. 天气是“rainy and cool（下雨且凉爽）”，适合的活动是看电影，对应选项D；
2. 天气是“cold and snowy（寒冷且下雪）”，适合堆雪人，对应选项B；
3. 天气是“windy and cool（刮风且凉爽）”，适合放风筝，对应选项A；
4. 天气是“sunny and hot（晴朗且炎热）”，适合浇花，对应选项C。
【答案】1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】情景交际、日常活动与天气匹配
【点评】本题结合生活常识，考查学生根据天气选择合适活动的情景运用能力，贴近生活，难度适中。
【难度系数】0.6
三、写一写，在春节两位小朋友可以做什么？
答案
（左侧来自哈尔滨的小朋友）It's cold and snowy. I can make a snowman and go skating.
（右侧来自悉尼的小朋友）It's hot. I can go swimming and eat ice cream.
（答案不唯一，符合两地春节气候特点、表达正确即可）
（右侧来自悉尼的小朋友）It's hot. I can go swimming and eat ice cream.
（答案不唯一，符合两地春节气候特点、表达正确即可）
解析
【分析】首先明确两位小朋友的所在地：哈尔滨位于北半球，春节期间为冬季，气候寒冷多雪；悉尼位于南半球，春节期间为夏季，气候炎热。解题时需结合两地的季节气候特点，用正确的英语句子描述当地小朋友可以做的活动，先点明气候，再用“I can + 活动”的结构表达能做的事，确保句子语法正确、内容符合实际。
【解析】左侧来自哈尔滨的小朋友，春节时当地寒冷多雪，可写：It's cold and snowy. I can make a snowman and go skating.；右侧来自悉尼的小朋友，春节时当地炎热，可写：It's hot. I can go swimming and eat ice cream.，内容符合两地气候，表达正确即可。
【答案】（左侧来自哈尔滨的小朋友）It's cold and snowy. I can make a snowman and go skating.（右侧来自悉尼的小朋友）It's hot. I can go swimming and eat ice cream.（答案不唯一，符合两地春节气候特点、表达正确即可）
【知识点】季节特点、英语情景表达
【点评】本题结合地理常识（南北半球季节差异）与英语运用，要求学生结合实际生活写出合理内容，既考查英语表达能力，又联系生活实际，是基础的跨学科题目。
【难度系数】0.3
【解析】左侧来自哈尔滨的小朋友，春节时当地寒冷多雪，可写：It's cold and snowy. I can make a snowman and go skating.；右侧来自悉尼的小朋友，春节时当地炎热，可写：It's hot. I can go swimming and eat ice cream.，内容符合两地气候，表达正确即可。
【答案】（左侧来自哈尔滨的小朋友）It's cold and snowy. I can make a snowman and go skating.（右侧来自悉尼的小朋友）It's hot. I can go swimming and eat ice cream.（答案不唯一，符合两地春节气候特点、表达正确即可）
【知识点】季节特点、英语情景表达
【点评】本题结合地理常识（南北半球季节差异）与英语运用，要求学生结合实际生活写出合理内容，既考查英语表达能力，又联系生活实际，是基础的跨学科题目。
【难度系数】0.3
