一、单项选择。
（）1. —It's sunny and hot in Sydney. How about in Beijing?
—

A.Hot and windy.
B.Windy and cool.
C.Cold and snowy.

1. C

【分析】本题考查日常交际中关于天气询问的表达，解题思路：首先理解问句含义——悉尼晴朗炎热，询问北京的天气；结合地理常识，悉尼位于南半球，北京位于北半球，南北半球季节相反，当悉尼为夏季（炎热）时，北京为冬季，对应寒冷多雪的天气，据此分析选项。
【解析】问句询问北京的天气状况，悉尼（南半球）晴朗炎热时，北京（北半球）处于冬季，天气寒冷多雪。A选项“炎热多风”不符合冬季特征，B选项“多风凉爽”也不符合，C选项“寒冷多雪”符合冬季天气，因此选C。
【答案】C
【知识点】日常交际用语、天气表达
【点评】本题结合地理常识与英语日常对话，考查学生对天气询问及对应回答的掌握，属于基础交际题，难度不大。
【难度系数】0.6

()2. It's so hot! Let's .

A.play basketball
B.swim in the pool
C.fly a kite

2. B

【分析】首先理解句子语境：前半句“It's so hot!”表示天气很热，需要选择适合热天进行的活动。分析各选项：A选项“play basketball（打篮球）”会让身体更热；B选项“swim in the pool（在泳池游泳）”能降温，符合热天的需求；C选项“fly a kite（放风筝）”不符合热天的活动场景，因此需选B。
【解析】根据语境“天气很热”，结合选项含义：A项打篮球会加剧炎热，C项放风筝不适合热天，B项在泳池游泳能降温，符合逻辑，故答案为B。
【答案】B
【知识点】情景交际；动词短语辨析
【点评】本题结合日常情景考查活动选择，只需根据语境分析选项即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

二、阅读下面的明信片，完成任务。

1. What's the weather like in New Zealand?




2. What can Sarah do there?

1. It's cold and snowy. 2. She can make a snowman.

【分析】本题是英语阅读理解题，需根据明信片内容提取关键信息作答。第1题询问新西兰的天气，需在明信片中找到描述新西兰天气的语句；第2题询问Sarah在那里能做的事，需找到明信片中Sarah在当地活动的相关语句。
【解析】1. 定位明信片原文中“It's cold and snowy here.”，可知新西兰的天气是寒冷且多雪的，故答案为It's cold and snowy.；2. 定位原文中“We make a snowman there.”，转换为第三人称表达，可知Sarah在那里可以堆雪人，即She can make a snowman.
【答案】1. It's cold and snowy. 2. She can make a snowman.
【知识点】英语阅读理解、细节理解
【点评】本题为基础的细节理解类阅读题，只需准确定位原文对应信息即可得出答案，难度较低。
【难度系数】0.9

★文化知识拓展
常用的计量温度单位有两种:①华氏度℉(degree Fahrenheit),②摄氏度℃(degree Celsius)。
1℃等于33.8℉。所以37℉约等于2.78℃。请你为下列温度选择合适的选项。
25℃ 41℉

A.warm
B.cold

A B

【分析】首先根据题目给定的温度转换规则（1℃=33.8℉），将两个待判断的温度转换为同一单位，再结合生活常识判断温度对应的冷热程度，匹配对应选项。第一步计算25℃对应的华氏度，判断其冷热；第二步计算41℉对应的摄氏度，判断其冷热。
【解析】根据题目给出的转换规则1℃=33.8℉：
1. 转换25℃为华氏度：25×33.8=845℉，该温度属于温暖的，对应选项A；
2. 转换41℉为摄氏度：41÷33.8≈1.21℃，该温度属于寒冷的，对应选项B。
【答案】A B
【知识点】温度单位转换、生活常识判断
【点评】本题结合温度单位转换和生活常识，考察学生对温度的感知及单位转换的应用，需严格按题目给定规则计算，难度较低。
【难度系数】0.3