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1.下列物质与空气混合后遇明火，不会发生爆炸的是（
A.沼气
B.氮气
C.汽油
D.面粉
B
）A.沼气
B.氮气
C.汽油
D.面粉
答案
1.B
解析
【分析】要判断物质与空气混合后遇明火是否爆炸，需明确爆炸的发生条件：可燃性物质与空气混合达到爆炸极限，遇明火会爆炸；不可燃物质则不会。解题时需逐一分析选项中物质是否具有可燃性，从而得出结论。
【解析】爆炸的发生需要三个条件：①存在可燃性物质；②与空气（或氧气）混合达到爆炸极限；③遇明火。据此分析各选项：
1. 选项A：沼气的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性气体，与空气混合后遇明火会发生爆炸，不符合题意；
2. 选项B：氮气化学性质稳定，既不可燃也不支持燃烧，与空气混合后遇明火不会发生爆炸，符合题意；
3. 选项C：汽油是易燃液体，挥发产生的汽油蒸气具有可燃性，与空气混合后遇明火会发生爆炸，不符合题意；
4. 选项D：面粉是可燃性粉尘，与空气混合后达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸，不符合题意。
【答案】B
【知识点】燃烧与爆炸的条件、常见物质的可燃性
【点评】本题考查爆炸的发生条件，属于化学基础知识点，需牢记常见物质的可燃性，题目难度低，是常见的基础选择题。
【难度系数】0.7
【解析】爆炸的发生需要三个条件：①存在可燃性物质；②与空气（或氧气）混合达到爆炸极限；③遇明火。据此分析各选项：
1. 选项A：沼气的主要成分是甲烷，甲烷是可燃性气体，与空气混合后遇明火会发生爆炸，不符合题意；
2. 选项B：氮气化学性质稳定，既不可燃也不支持燃烧，与空气混合后遇明火不会发生爆炸，符合题意；
3. 选项C：汽油是易燃液体，挥发产生的汽油蒸气具有可燃性，与空气混合后遇明火会发生爆炸，不符合题意；
4. 选项D：面粉是可燃性粉尘，与空气混合后达到一定浓度时，遇明火会发生爆炸，不符合题意。
【答案】B
【知识点】燃烧与爆炸的条件、常见物质的可燃性
【点评】本题考查爆炸的发生条件，属于化学基础知识点，需牢记常见物质的可燃性，题目难度低，是常见的基础选择题。
【难度系数】0.7
2. 教材图片改编 下列标志与对应描述错误的是 （
C
）答案
2.C
解析
【分析】
要找出标志与对应描述错误的选项，需明确常见安全标志的图案含义：三角形为警告标志，圆形带斜杠为禁止标志。逐一核对每个选项的标志和描述是否匹配即可。
【解析】
1. 选项A：该标志是三角形警告标志，图案为火焰，含义是“当心火灾”，描述正确。
2. 选项B：该标志是三角形警告标志，图案为爆炸效果，含义是“当心爆炸”，描述正确。
3. 选项C：该标志是禁止类圆形标志，图案为易燃物（油桶），实际含义是“禁止放置易燃物”，但描述写的是“禁止烟火”，对应错误。
4. 选项D：该标志是禁止类圆形标志，图案为香烟，含义是“禁止吸烟”，描述正确。
综上，对应描述错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
安全标志识别
【点评】
本题考查常见安全标志的含义，属于基础识记类题目，需准确区分不同安全标志的图案与对应描述，难度较低。
【难度系数】
0.3
要找出标志与对应描述错误的选项，需明确常见安全标志的图案含义：三角形为警告标志，圆形带斜杠为禁止标志。逐一核对每个选项的标志和描述是否匹配即可。
【解析】
1. 选项A：该标志是三角形警告标志，图案为火焰，含义是“当心火灾”，描述正确。
2. 选项B：该标志是三角形警告标志，图案为爆炸效果，含义是“当心爆炸”，描述正确。
3. 选项C：该标志是禁止类圆形标志，图案为易燃物（油桶），实际含义是“禁止放置易燃物”，但描述写的是“禁止烟火”，对应错误。
4. 选项D：该标志是禁止类圆形标志，图案为香烟，含义是“禁止吸烟”，描述正确。
综上，对应描述错误的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
安全标志识别
【点评】
本题考查常见安全标志的含义，属于基础识记类题目，需准确区分不同安全标志的图案与对应描述，难度较低。
【难度系数】
0.3
3. 下列有关易燃物和易爆物的生产、运输、使用、储存的说法正确的是（
A.生产:面粉加工厂应贴有“严禁烟火”字样或图标
B.运输:为方便运输,将烟花厂建在市中心
C.使用:家用天然气泄漏时,用打火机检测泄漏位置
D.储存:为节约空间,应将易燃物和易爆物紧密堆积
A
）A.生产:面粉加工厂应贴有“严禁烟火”字样或图标
B.运输:为方便运输,将烟花厂建在市中心
C.使用:家用天然气泄漏时,用打火机检测泄漏位置
D.储存:为节约空间,应将易燃物和易爆物紧密堆积
答案
3.A
解析
【分析】本题考查易燃物和易爆物在生产、运输、使用、储存环节的安全规范，需结合相关安全常识逐一分析各选项的合理性。
【解析】逐一分析选项：
A选项：面粉加工厂的空气中混有可燃性面粉粉尘，遇明火易发生爆炸，因此应贴有“严禁烟火”字样或图标，该说法正确；
B选项：烟花属于易爆物，建在市中心会严重威胁周边居民的生命财产安全，不能建在市中心，该说法错误；
C选项：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，该做法错误；
D选项：易燃物和易爆物紧密堆积时，缓慢氧化产生的热量不易散失，易使温度达到可燃物的着火点，引发危险，该做法错误。
【答案】A
【知识点】易燃物和易爆物的安全知识
【点评】本题属于基础安全常识题，侧重考查学生对易燃、易爆物各环节安全要求的识记，难度较低，是学生应掌握的生活安全知识。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析选项：
A选项：面粉加工厂的空气中混有可燃性面粉粉尘，遇明火易发生爆炸，因此应贴有“严禁烟火”字样或图标，该说法正确；
B选项：烟花属于易爆物，建在市中心会严重威胁周边居民的生命财产安全，不能建在市中心，该说法错误；
C选项：家用天然气泄漏时，用打火机检测泄漏位置会引燃泄漏的天然气，引发爆炸，该做法错误；
D选项：易燃物和易爆物紧密堆积时，缓慢氧化产生的热量不易散失，易使温度达到可燃物的着火点，引发危险，该做法错误。
【答案】A
【知识点】易燃物和易爆物的安全知识
【点评】本题属于基础安全常识题，侧重考查学生对易燃、易爆物各环节安全要求的识记，难度较低，是学生应掌握的生活安全知识。
【难度系数】0.8
4. 原创题 在山东某热电厂的“节能降耗”主题学习活动中，同学们结合锅炉燃料燃烧的实际应用，讨论了促进燃料充分燃烧的措施。下列措施中，不合理的是（
A.将固体燃料粉碎成粉末状
B.将液体燃料喷成雾状燃烧
C.适当增大空气(氧气)的通入量
D.持续增加燃料的投放量
D
）A.将固体燃料粉碎成粉末状
B.将液体燃料喷成雾状燃烧
C.适当增大空气(氧气)的通入量
D.持续增加燃料的投放量
答案
4.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确促进燃料充分燃烧的两个核心措施：①增大燃料与氧气的接触面积；②提供充足的氧气（或增大氧气的通入量）。再逐一分析选项，判断哪个措施不符合促进燃料充分燃烧的要求。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 将固体燃料粉碎成粉末状，能增大燃料与空气（氧气）的接触面积，促进燃料充分燃烧，措施合理；
B. 将液体燃料喷成雾状燃烧，同样增大了燃料与氧气的接触面积，利于充分燃烧，措施合理；
C. 适当增大空气（氧气）的通入量，可提供充足的氧气，保证燃料充分燃烧，措施合理；
D. 持续增加燃料的投放量，会使燃烧需要的氧气相对不足，导致燃料无法充分燃烧，该措施不合理。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
燃料充分燃烧的条件
【点评】
本题考查促进燃料充分燃烧的措施，属于化学与生活的基础知识点，难度较低，需准确掌握相关原理即可作答。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确促进燃料充分燃烧的两个核心措施：①增大燃料与氧气的接触面积；②提供充足的氧气（或增大氧气的通入量）。再逐一分析选项，判断哪个措施不符合促进燃料充分燃烧的要求。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 将固体燃料粉碎成粉末状，能增大燃料与空气（氧气）的接触面积，促进燃料充分燃烧，措施合理；
B. 将液体燃料喷成雾状燃烧，同样增大了燃料与氧气的接触面积，利于充分燃烧，措施合理；
C. 适当增大空气（氧气）的通入量，可提供充足的氧气，保证燃料充分燃烧，措施合理；
D. 持续增加燃料的投放量，会使燃烧需要的氧气相对不足，导致燃料无法充分燃烧，该措施不合理。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
燃料充分燃烧的条件
【点评】
本题考查促进燃料充分燃烧的措施，属于化学与生活的基础知识点，难度较低，需准确掌握相关原理即可作答。
【难度系数】
0.8
5. 安全教育（2025·威海）2025年5月12日是第17个全国防灾减灾日，主题是“人人讲安全，个个会应急——排查身边灾害隐患”。下列做法正确的是（
A.电动自行车在居民楼内充电
B.夜间煤气泄漏开灯检查
C.在加油站内拨打电话
D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离
D
）A.电动自行车在居民楼内充电
B.夜间煤气泄漏开灯检查
C.在加油站内拨打电话
D.楼房起火时，用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离
答案
5.D
解析
【分析】本题考查日常安全应急与防灾减灾的常识，需逐一判断每个选项中的做法是否符合安全规范，结合生活中的安全禁忌知识进行分析。
【解析】A选项：电动自行车在居民楼内充电，易因线路过载、电池故障引发火灾，属于违规危险行为，错误；B选项：煤气泄漏时，开灯会产生电火花，可能引爆泄漏的可燃性煤气，错误；C选项：加油站内空气中弥漫着易燃易爆的汽油蒸汽，拨打电话可能产生电火花或电磁波，引发爆炸，错误；D选项：楼房起火时，有毒有害气体受热上升，贴近地面可吸入较少有毒气体，湿毛巾能过滤烟尘，该做法正确。
【答案】D
【知识点】安全常识、防灾减灾
【点评】本题结合全国防灾减灾日主题，考查生活中的安全常识，贴近实际，难度较低，需牢记常见的安全应急做法。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：电动自行车在居民楼内充电，易因线路过载、电池故障引发火灾，属于违规危险行为，错误；B选项：煤气泄漏时，开灯会产生电火花，可能引爆泄漏的可燃性煤气，错误；C选项：加油站内空气中弥漫着易燃易爆的汽油蒸汽，拨打电话可能产生电火花或电磁波，引发爆炸，错误；D选项：楼房起火时，有毒有害气体受热上升，贴近地面可吸入较少有毒气体，湿毛巾能过滤烟尘，该做法正确。
【答案】D
【知识点】安全常识、防灾减灾
【点评】本题结合全国防灾减灾日主题，考查生活中的安全常识，贴近实际，难度较低，需牢记常见的安全应急做法。
【难度系数】0.8
6.化学与生活密切相关，下列说法正确的是（
A.在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
B.铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活
C.一氧化碳的毒性属于物理性质
D.有人不慎跌入多年未开启的菜窖时，不必采取防护措施，立即下洞救人
B
）A.在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
B.铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活
C.一氧化碳的毒性属于物理性质
D.有人不慎跌入多年未开启的菜窖时，不必采取防护措施，立即下洞救人
答案
6.B
解析
【分析】本题是化学与生活的常识判断题，需结合各物质的性质逐一分析选项：A选项涉及一氧化碳的溶解性，B选项涉及石墨的滑腻感，C选项涉及一氧化碳毒性的本质，D选项涉及二氧化碳的性质，通过判断各选项说法是否符合物质性质来确定正确答案。
【解析】A选项：煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水无法溶解一氧化碳，不能防止煤气中毒，故A错误；B选项：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有滑腻感，因此铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活，故B正确；C选项：一氧化碳的毒性是因为其能与血液中的血红蛋白结合生成新物质，导致人体缺氧，该过程有化学变化发生，因此毒性属于化学性质，故C错误；D选项：多年未开启的菜窖中会积聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接下洞救人会引发窒息，需先采取通风等防护措施，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学与生活、一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题考查化学知识在生活中的应用，难度较低，要求学生掌握常见碳单质及碳的氧化物的性质，结合生活实际分析判断，属于基础题型，体现了化学与生活的紧密联系。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水无法溶解一氧化碳，不能防止煤气中毒，故A错误；B选项：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有滑腻感，因此铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活，故B正确；C选项：一氧化碳的毒性是因为其能与血液中的血红蛋白结合生成新物质，导致人体缺氧，该过程有化学变化发生，因此毒性属于化学性质，故C错误；D选项：多年未开启的菜窖中会积聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接下洞救人会引发窒息，需先采取通风等防护措施，故D错误。
【答案】B
【知识点】化学与生活、一氧化碳的性质、二氧化碳的性质
【点评】本题考查化学知识在生活中的应用，难度较低，要求学生掌握常见碳单质及碳的氧化物的性质，结合生活实际分析判断，属于基础题型，体现了化学与生活的紧密联系。
【难度系数】0.8
7.在工业上，通过增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积都能提高燃料的利用率，下列提高燃料利用率的方法中与其他三种不同的是（
A.工厂炼钢时常充入氧气
B.给锅炉鼓风，增加空气供给量
C.把柴油喷成雾状进行燃烧
D.铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧气中剧烈燃烧
C
）A.工厂炼钢时常充入氧气
B.给锅炉鼓风，增加空气供给量
C.把柴油喷成雾状进行燃烧
D.铁丝在空气中不能燃烧，在纯氧气中剧烈燃烧
答案
7.C
解析
【分析】
首先明确提高燃料利用率的两种核心途径：一是增大氧气的浓度，二是增大可燃物与氧气的接触面积。接下来逐一分析每个选项对应的途径，对比找出与其他三项不同的选项：A选项炼钢充入氧气，是通过增大氧气浓度提高利用率；B选项给锅炉鼓风增加空气供给，本质也是增大氧气浓度；C选项将柴油喷成雾状，是通过增大柴油与氧气的接触面积来提高利用率；D选项铁丝在纯氧中燃烧，是增大氧气浓度。由此可确定不同的选项。
【解析】
提高燃料利用率的方法分为两类：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积。
对各选项分析如下：
A. 工厂炼钢充入氧气，通过增大氧气浓度提高燃料利用率；
B. 给锅炉鼓风增加空气供给，本质是增大氧气浓度以提高利用率；
C. 把柴油喷成雾状，增大了柴油与氧气的接触面积，从而提高利用率；
D. 铁丝在纯氧气中燃烧，利用增大氧气浓度提高反应效率。
综上，只有C选项的方法与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
燃料充分燃烧的条件
【点评】
本题考查燃料充分燃烧的两种途径，属于化学基础概念题，难度较低，需准确区分两种提高利用率的方法即可解答。
【难度系数】
0.7
首先明确提高燃料利用率的两种核心途径：一是增大氧气的浓度，二是增大可燃物与氧气的接触面积。接下来逐一分析每个选项对应的途径，对比找出与其他三项不同的选项：A选项炼钢充入氧气，是通过增大氧气浓度提高利用率；B选项给锅炉鼓风增加空气供给，本质也是增大氧气浓度；C选项将柴油喷成雾状，是通过增大柴油与氧气的接触面积来提高利用率；D选项铁丝在纯氧中燃烧，是增大氧气浓度。由此可确定不同的选项。
【解析】
提高燃料利用率的方法分为两类：①增大氧气的浓度；②增大可燃物与氧气的接触面积。
对各选项分析如下：
A. 工厂炼钢充入氧气，通过增大氧气浓度提高燃料利用率；
B. 给锅炉鼓风增加空气供给，本质是增大氧气浓度以提高利用率；
C. 把柴油喷成雾状，增大了柴油与氧气的接触面积，从而提高利用率；
D. 铁丝在纯氧气中燃烧，利用增大氧气浓度提高反应效率。
综上，只有C选项的方法与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
燃料充分燃烧的条件
【点评】
本题考查燃料充分燃烧的两种途径，属于化学基础概念题，难度较低，需准确区分两种提高利用率的方法即可解答。
【难度系数】
0.7
8.化学兴趣小组同学采用图1装置对可燃性粉尘爆炸进行探究(模拟可燃性粉尘爆炸)。在敞口小瓶中放入干燥的面粉,点燃蜡烛,用塑料片盖住容器,用打气筒向装置中快速鼓入大量空气,使面粉充满容器,可观察到爆炸现象。爆炸的剧烈程度可用产生的最大压力来衡量。根据以上信息,下列说法正确的是 (
A.燃着的蜡烛引燃爆炸,说明含有可燃性粉尘的场所要保持密闭
B.实验中容器加盖,说明含有可燃性粉尘的场所要严禁烟火
C.据图2可知可燃性粉尘颗粒直径越小,爆炸越剧烈
D.据图3可知,可燃性粉尘的浓度越大,爆炸越剧烈
C
) A.燃着的蜡烛引燃爆炸,说明含有可燃性粉尘的场所要保持密闭
B.实验中容器加盖,说明含有可燃性粉尘的场所要严禁烟火
C.据图2可知可燃性粉尘颗粒直径越小,爆炸越剧烈
D.据图3可知,可燃性粉尘的浓度越大,爆炸越剧烈
答案
8.C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确可燃性粉尘爆炸的条件（有可燃性粉尘、与氧气接触、遇明火，且浓度达到爆炸极限），以及影响爆炸剧烈程度的因素（如粉尘颗粒大小、浓度等），再逐一分析选项：先判断每个选项对应的实验逻辑和知识点，排除错误结论，找到符合实验结论的选项。
【解析】
可燃性粉尘爆炸的剧烈程度受粉尘颗粒大小、浓度等因素影响，结合实验设计目的逐一分析选项：
选项A：可燃性粉尘场所若保持密闭，易导致粉尘积聚达到爆炸极限，增加爆炸风险，实际应保持通风，故A错误；
选项B：实验中容器加盖是为了测量爆炸产生的最大压力，与“可燃性粉尘场所严禁烟火”的结论无关，严禁烟火的原因是遇明火会引发爆炸，并非因加盖，故B错误；
选项C：粉尘颗粒直径越小，其与空气的接触面积越大，反应越剧烈，爆炸产生的最大压力越大，对应图2的结论，故C正确；
选项D：可燃性粉尘爆炸存在浓度范围（爆炸极限），仅在爆炸极限内时，浓度越大爆炸越剧烈；若浓度超过爆炸极限，反而不会发生爆炸，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
可燃性粉尘爆炸条件；影响爆炸剧烈程度的因素
【点评】
本题结合实验探究考查可燃性粉尘爆炸的核心知识点，难度适中，易错点在于混淆粉尘浓度与爆炸剧烈程度的关系，需准确理解爆炸原理和实验设计目的才能正确作答。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确可燃性粉尘爆炸的条件（有可燃性粉尘、与氧气接触、遇明火，且浓度达到爆炸极限），以及影响爆炸剧烈程度的因素（如粉尘颗粒大小、浓度等），再逐一分析选项：先判断每个选项对应的实验逻辑和知识点，排除错误结论，找到符合实验结论的选项。
【解析】
可燃性粉尘爆炸的剧烈程度受粉尘颗粒大小、浓度等因素影响，结合实验设计目的逐一分析选项：
选项A：可燃性粉尘场所若保持密闭，易导致粉尘积聚达到爆炸极限，增加爆炸风险，实际应保持通风，故A错误；
选项B：实验中容器加盖是为了测量爆炸产生的最大压力，与“可燃性粉尘场所严禁烟火”的结论无关，严禁烟火的原因是遇明火会引发爆炸，并非因加盖，故B错误；
选项C：粉尘颗粒直径越小，其与空气的接触面积越大，反应越剧烈，爆炸产生的最大压力越大，对应图2的结论，故C正确；
选项D：可燃性粉尘爆炸存在浓度范围（爆炸极限），仅在爆炸极限内时，浓度越大爆炸越剧烈；若浓度超过爆炸极限，反而不会发生爆炸，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
可燃性粉尘爆炸条件；影响爆炸剧烈程度的因素
【点评】
本题结合实验探究考查可燃性粉尘爆炸的核心知识点，难度适中，易错点在于混淆粉尘浓度与爆炸剧烈程度的关系，需准确理解爆炸原理和实验设计目的才能正确作答。
【难度系数】
0.5
