1. 根据拼音写出相应的词语。
(1)假如我是一只鸟，/我也应该用 sīyǎ()的喉咙歌唱。
(2)这永远 xiōngyǒng()着我们的悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的 límíng()……
(3)——然后我死了，/连羽毛也 fǔlàn()在土地里面。

1. (1) 嘶哑 (2) 汹涌 黎明 (3) 腐烂

2.整体感知。
《我爱这土地》$\begin{cases} 鸟—诗人自己 \\ 土地—(1)\_\_\_\_\_\_ \\ 河流—(2)\_\_\_\_\_\_ \\ 风—人民对侵略者暴行的愤怒 \\ 黎明—(3)\_\_\_\_\_\_ \end{cases}$
热爱祖国
至死不渝

(1) 遭受日寇欺凌的国土（多灾多难的祖国） (2) 长期郁结在人民心中的悲愤 (3) 独立自由的曙光

品析词语，剖析主题
鸟儿歌唱的“土地”“河流”“风”“黎明”的前面分别有“被暴风雨所打击着的”“悲愤的”“激怒的”“无比温柔的”这些修饰语，其作用是什么？

这些修饰语丰富了意象的内涵。从四个歌唱对象前面的修饰语来看，它们都是长期遭受打击、满怀悲愤、奋力抗争的形象，与下文鸟儿献身于土地的精神相吻合，强化了诗人所要表现的“爱土地”“爱祖国”的主题。

为挖掘艾青诗歌的深层内涵,学校组织开展"《艾青诗选》读后感"征文比赛。下面是小南的参赛稿,请你帮他完善。
艾青的诗,较多地将个人的悲欢时代的悲欢里,着民族和人民的苦难与命运,以及现实的生活和斗争,并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。艾青以"最伟大的歌手"来要求自己,无论是在颠沛流离的战乱岁月,还是在人民的和平年代,他都 kèshǒu 本真,写作已然成了他的生活方式。
"太阳"发出了"límíng 的通知",艾青"用 sīyǎ 的喉咙"为祖国呼唤"火把"。中华人民共和国成立后,他一如既往地歌颂人民、礼赞光明,他的"归来"之歌,情感更为深沉,内容更为广泛。艾青以其充满艺术个性的歌唱自成一家,践行着他"朴素、单纯、集中、明快"的诗歌美学主张。
1. 根据拼音写出相应的词语。
kèshǒu() límíng() sīyǎ()
2. 下列依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是 ()
A. 融入 反映 安居乐业 B. 融入 反应 风平浪静
C. 溶入 反映 风平浪静 D. 溶入 反应 安居乐业
3. 语段中画波浪线的句子有语病,请你将修改后的句子写到下面的横线上。

1. 恪守 黎明 嘶哑
2. A
3. 他一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，内容更为广泛，情感更为深沉。