一、词汇运用
1. She was (清理) the table after dinner when the phone suddenly rang.
2. Can you recommend a good hotel near the (机场)?
3. That was (差一点儿). I almost missed the last bus home.
4. She has travelled to 20 countries, and her (护照) is almost full of stamps.
5. The (邮递员) is ringing the doorbell, but no one is home to answer it.
6. When she saw the old photos of her lost dog, her heart (疼痛).
7. I (估计) it will rain quite soon because the sky looks so dark.
8. The (帽子) are made in three sizes: small, medium and large.
9. It rained (heavy) last night, so the streets were flooded this morning.
10. It's said that the British (policeman) are traditionally called "Bobbies", named after Sir Robert Peel.

1. clearing 2. airport 3. close 4. passport 5. postman
6. ached 7. guess 8. hats 9. heavily 10. policemen

【分析】
本题为词汇运用题，需结合句意、时态、词性变化及固定搭配填写单词的正确形式。解题思路：1. 依据过去进行时结构确定动词形式；2. 直接填写对应名词；3. 掌握固定表达；4. 根据语境填写名词；5. 结合时态确定动词过去式；6. 依据名词单复数规则填写；7. 转换形容词为副词修饰动词；8. 调整名词复数形式匹配be动词。
【解析】
1. 句中was提示为过去进行时，结构为was + 现在分词，“清理”的现在分词是clearing，故填clearing；
2. “机场”对应的名词为airport，符合句意，故填airport；
3. 固定表达“that was close”意为“差一点儿”，故填close；
4. “护照”对应的名词为passport，符合句意，故填passport；
5. “邮递员”对应的名词为postman，符合句意，故填postman；
6. 前句saw为过去式，此处需用“疼痛”的过去式ached，故填ached；
7. 句意表“估计”，用动词guess，符合语境，故填guess；
8. 由be动词are可知，“帽子”需用复数hats，故填hats；
9. 修饰动词rained需用副词，heavy的副词形式是heavily，故填heavily；
10. 由be动词are可知，policeman需用复数policemen，故填policemen。
【答案】
1. clearing 2. airport 3. close 4. passport 5. postman 6. ached 7. guess 8. hats 9. heavily 10. policemen
【知识点】
词汇形式运用、时态变化、词性转换
【点评】
本题考查基础词汇的灵活运用，涉及时态、词性、单复数等基础知识点，难度适中，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6

() 1. — Paul, what were you doing at nine yesterday morning?
— I a blog on my computer.

A.wrote
B.was writing
C.am writing
D.will write

1.B

【分析】本题考查过去进行时的用法，解题时需先根据问句的时间状语和时态确定答句的时态。问句中“at nine yesterday morning”是过去的具体时刻，用过去进行时（were doing）询问过去某一时刻正在进行的动作，因此答句需用对应时态回答当时正在做的事，再结合选项的时态逐一排除即可。
【解析】首先，时间状语“at nine yesterday morning”（昨天早上九点）表示过去的具体时刻，问句采用过去进行时（结构：was/were + 现在分词），用于询问过去某一时刻正在进行的动作；答句需保持时态一致，也使用过去进行时。主语为I，对应的be动词用was，动词write的现在分词是writing，因此只有B选项符合要求。A为一般过去时，C为现在进行时，D为一般将来时，均不符合语境。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题是英语时态的基础考查题，核心是通过过去具体时刻的时间标志判断时态，难度较低，只要掌握过去进行时的基本结构就能正确作答。
【难度系数】0.7

() 2. The fire alarm（火警报报警器）rang as we a meeting in the hall.

A.have
B.had
C.were having
D.are having

2.C

【分析】
这道题考查过去进行时的用法，解题思路：先判断句子时态，前半句“rang”是一般过去时，描述过去发生的短暂动作；as引导的时间状语从句强调在过去那个时刻，主句动作（开会）正在进行，需用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，结合主语和选项即可选出正确答案。
【解析】
句意为“当我们正在大厅开会的时候，火警报响了”。前半句“rang”是一般过去时，表过去发生的短暂动作；as引导的时间状语从句表示过去某一时刻正在进行的延续性动作，要用过去进行时，主语是we，对应结构为were having，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时；时间状语从句
【点评】
本题考查过去进行时的基础用法，需掌握短暂动作与延续性动作在时间状语从句中对应的时态差异，属于初中英语基础考点。
【难度系数】
0.6

() 3. — Where is Jenny?
— I she may be in the school library because she likes reading very much.

A.find
B.feel
C.believe
D.guess

3.D

【分析】
先理解对话语境：问句询问Jenny的位置，答句需表达对Jenny位置的不确定推测。再辨析四个选项动词的含义，结合句中表推测的“may be”，选择符合语境的动词。
【解析】
对话翻译：—Jenny在哪里？—我______她可能在学校图书馆，因为她非常喜欢读书。
选项分析：A.find意为“找到、发现”，侧重结果，不符合语境；B.feel意为“感觉”，侧重感官或情感感受，不合适；C.believe意为“相信”，侧重肯定的想法，与句中“may be（可能）”的不确定性矛盾；D.guess意为“猜测、推测”，侧重不确定的推断，符合语境。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析，情态动词表推测
【点评】
本题考查基础动词词义辨析，需结合语境中表推测的关键词“may be”判断合适动词，难度较低，只要掌握各动词含义即可正确作答。
【难度系数】
0.3

() 4. The children hide-and-seek（捉迷藏）in the park when it to rain.

A.played; started
B.were playing; started
C.played; was starting
D.were playing; was starting

4.B

【分析】本题考查过去进行时与一般过去时的用法区别。解题思路：先判断两个动作的性质，“玩捉迷藏”是延续性动作，“开始下雨”是短暂性动作；当短暂性动作发生时，延续性动作正在进行，此时延续性动作用过去进行时，短暂性动作用一般过去时，据此匹配选项。
【解析】主句动作“玩捉迷藏”是延续性动作，需用过去进行时，主语the children为复数，过去进行时结构为were+动词现在分词，即were playing；从句动作“开始下雨”是短暂性动作，用一般过去时started，结合选项可知选B。
【答案】B
【知识点】过去进行时、一般过去时
【点评】本题为初中英语时态基础考点，需掌握过去进行时与一般过去时的核心用法，难度适中。
【难度系数】0.5

() 5. you a TV series when the power went out last night?

A.Did; watch
B.Are; watching
C.Were; watching
D.Do; watch

5.C

【分析】首先根据时间状语从句"when the power went out last night"（昨晚停电时），明确这是过去某个具体时间点，主句动作表示该时间点正在进行的动作，需使用过去进行时；过去进行时的结构为"was/were + 现在分词"，主语是you，对应be动词为were，由此可确定正确选项。
【解析】句意为：昨晚停电的时候你正在看电视剧吗？时间状语从句用一般过去时（went），表示过去某个具体时间点，主句动作是该时间点正在进行的动作，需用过去进行时，结构为"were + watching"，因此选C。
【答案】C
【知识点】过去进行时、一般过去时
【点评】本题考查过去进行时的基本用法，需掌握when引导的时间状语从句中主从句的时态搭配规则，属于基础时态类题目。
【难度系数】0.7

() 6. The dog under the table while we about the trip.

A.slept; talked
B.was sleeping; were talking
C.slept; were talking
D.was sleeping; talked

6.B

【分析】首先，本题考查过去进行时的用法。句子中while引导时间状语从句，强调主句和从句的动作在过去某个时间段内同时发生，且两个动作均为延续性动作，因此主从句都需使用过去进行时（结构为was/were + 动词现在分词），结合主语的单复数即可判断答案。
【解析】while引导时间状语从句时，若强调过去两个动作同时进行，主从句均用过去进行时。过去进行时结构为“was/were + 动词现在分词”：主句主语the dog是第三人称单数，be动词用was，sleep的现在分词是sleeping，故第一空为was sleeping；从句主语we是复数，be动词用were，talk的现在分词是talking，故第二空为were talking。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】过去进行时
【点评】本题考查while引导的时间状语从句中过去进行时的基础用法，属于英语时态的核心基础考点，需学生掌握过去进行时的结构及while的用法特点。
【难度系数】0.7

（）7. I saw the beautiful sunset yesterday while I for the bus at the bus stop.

A.was waiting
B.wait
C.waited
D.will wait

7.A

【分析】首先，本题考查过去进行时的用法。句子中主句的谓语动词是saw（see的过去式），为一般过去时；while引导时间状语从句时，强调主句动作发生的同时，从句的动作正在进行，因此从句需用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，结合主语确定be动词形式即可。
【解析】根据语境，主句动作“看见日落”发生在过去，while引导的从句表示过去那个时刻正在进行的动作，需用过去进行时。过去进行时的结构为“was/were + 动词现在分词”，主语为I，因此be动词用was，wait的现在分词是waiting，对应选项A。
【答案】A
【知识点】过去进行时、while的用法
【点评】本题考查初中英语基础时态的应用，需掌握while引导时间状语从句时主从句的时态搭配规则，是常考的基础题型。
【难度系数】0.6

() 8. — Why didn't you answer the phone?
— Sorry, I my hair when it rang, so I couldn't answer it.

A.dyed
B.dye
C.was dyeing
D.will dye

8.C

【分析】
本题考查过去进行时的用法。解题思路：首先根据问句的一般过去时语境，判断答句描述的是过去某个时间点正在进行的动作，需用过去进行时；再结合时间状语"when it rang"（电话响时）的提示，确定时态结构，最后匹配选项得出答案。
【解析】
问句"Why didn't you answer the phone?"为一般过去时，询问过去发生的事件。答句中"when it rang"表示过去的一个时间点，强调该时间点正在进行的动作，需用过去进行时，结构为"was/were + 现在分词"。主语为I，对应be动词用was，dye的现在分词是dyeing，因此正确形式为was dyeing，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
过去进行时
【点评】
本题结合具体语境考查过去进行时的核心用法，关键是抓住时间状语体现的"过去某时刻正在做某事"的逻辑，属于基础时态题，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 9. — What do you think of the colour of the e-car that just passed by?
— Oh, I about something else. I didn't notice it.

A.was thinking
B.thought
C.am thinking
D.think

9.A

【分析】
本题考查英语时态的辨析。解题时需先分析语境：问句询问的是过去发生的“刚经过的电动车的颜色”，答句说明“没注意是因为当时正在想别的事”，强调过去某个特定时刻正在进行的动作，需据此选择对应时态的选项。
【解析】
根据语境，答句描述的是过去某个特定时间（电动车经过时）正在进行的动作，需用过去进行时，其结构为“was/were + 动词现在分词”。主语是I，因此be动词用was，think的现在分词是thinking，对应选项A。选项B是一般过去时，表过去完成的动作，不符合“正在进行”的语境；选项C是现在进行时，表现在正在进行的动作；选项D是一般现在时，表经常性或习惯性动作，均不符合语境，故排除。
【答案】
A
【知识点】
过去进行时
【点评】
本题为基础时态考查题，需结合语境判断动作的时间和状态，过去进行时的核心是“过去某一时刻正在进行的动作”，是初中英语时态模块的重点内容，学生易通过语境判断正确选项。
【难度系数】
0.7

()10. — How was your New Year's Day?
— I went to the concert（音乐会）to celebrate it with my family.

A.That's all.
B.Good luck!
C.Have fun!
D.Pretty good!

10.D

【分析】本题考查日常情景对话，需结合问句语境选择合适答语。问句“How was your New Year's Day?”用于询问新年过得如何，答语需回应新年的状况，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】首先分析各选项含义：A项“That's all.”意为“仅此而已”，不符合询问状况的答语语境；B项“Good luck!”意为“祝你好运”，用于祝福，与语境不符；C项“Have fun!”意为“玩得愉快”，是祈使性祝福，不是对状况的回应；D项“Pretty good!”意为“相当好”，可直接回应新年的状况，且与后文“去音乐会庆祝”的补充内容匹配，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；形容词短语辨析
【点评】本题为基础情景对话题，需掌握日常交际用语的含义，结合语境即可快速选出正确答案，难度较低。
【难度系数】0.8

三、句型转换
1. The wind was blowing hard all morning.（改为一般疑问句）
hard all morning?
2. I was making a pancake for myself when a postman came.（对画线部分提问）
when a postman came?
3. People were running in all directions at that moment.（改为否定句）
People in all directions at that moment.
4. The neighbours were clearing the snow on the streets.（对画线部分提问）
the snow?

1. Was the wind blowing 2. What were you doing
3. were not running 4. Where were the neighbours clearing

【分析】
本题考查过去进行时的句型转换，需掌握过去进行时的结构（was/were + 现在分词）及各类句式的转换规则：1. 改一般疑问句时，将be动词提前至句首；2. 对动作提问用疑问词what，主语转换后调整be动词；3. 改否定句时在be动词后加not；4. 对地点提问用疑问词where，调整语序为疑问语序。
【解析】
1. 原句为过去进行时，改一般疑问句需将be动词was提前，主语the wind和现在分词blowing保留，故为Was the wind blowing；
2. 画线部分是过去进行时的动作，用what提问，主语I转换为you，be动词对应变为were，后接doing，故为What were you doing；
3. 过去进行时改否定句，在be动词were后加not，故为were not running；
4. 画线部分是地点状语，用where提问，将be动词were提前，主语the neighbours和现在分词clearing保留，故为Where were the neighbours clearing。
【答案】
1. Was the wind blowing 2. What were you doing 3. were not running 4. Where were the neighbours clearing
【知识点】
过去进行时、句型转换
【点评】
本题是初中英语基础题型，考查过去进行时的一般疑问句、特殊疑问句、否定句的转换，需牢记过去进行时的结构及各类句式的转换规则，难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7