三、实验与探究题(每空4分,共28分)
14.如图所示是探究声现象时常用的装置。请回答：

(1)图1中,将正在发声的音叉紧靠用线悬挂的乒乓球,观察到乒乓球被弹开,这个实验现象说明声音是由物体产生的。
(2)如果将这个实验拿到月球表面做,你会观察到的现象是,说明:。
(3)科学上常通过声波的波形图来反映声波的特点。如图2所示为甲、乙、丙三个音叉受力敲击后,振动时发出声音的波形图,下列判断正确的是。
A.甲音叉比乙音叉振动得快 B.甲音叉比丙音叉发声的音调低
C.乙音叉和丙音叉发声的频率一样 D.甲音叉和丙音叉发声的响度一样

14. (1) 振动 (2) 乒乓球被弹开但不能听到声音 真空不能传播声音 (3) BD

【分析】
本题围绕声现象的实验展开，需结合声音的产生、传播及波形图的相关知识分析：
1. 第(1)问：利用转换法，乒乓球被弹开将音叉的微小振动放大，说明发声体在振动；
2. 第(2)问：月球表面是真空环境，真空不能传声，但音叉振动仍会弹开乒乓球，因此会看到乒乓球被弹开却听不到声音，由此说明真空不能传播声音；
3. 第(3)问：根据波形图，相同时间内，波的个数反映频率（振动快慢），波的高度反映振幅（响度）。分析选项：A选项，甲和乙在相同时间内波的个数相同，振动快慢相同，故A错误；B选项，甲的波数比丙少，频率更低，音调更低，故B正确；C选项，乙和丙相同时间内波数不同，频率不同，故C错误；D选项，甲和丙的振幅相同，响度一样，故D正确，因此选BD。
【解析】
(1) 正在发声的音叉使乒乓球被弹开，说明音叉在振动，即声音是由物体振动产生的；
(2) 月球上没有空气（真空），音叉振动仍会弹开乒乓球，但声音无法通过真空传播，因此听不到声音，说明真空不能传播声音；
(3) 分析波形图：
频率：相同时间内，波的数量越多，频率越高，振动越快，音调越高。甲和乙频率相同，丙频率更高，故A错，B对，C错；
响度：振幅（波的高度）越大，响度越大。甲和丙振幅相同，响度相同，故D对。因此选BD。
【答案】
(1) 振动；(2) 乒乓球被弹开但不能听到声音；真空不能传播声音；(3) BD
【知识点】
声音的产生；声音的传播；音调与频率、响度与振幅的关系
【点评】
本题结合转换法、真空实验及波形图分析声现象的核心知识点，是声现象的基础考查题，需掌握声音产生与传播的条件，以及音调、响度的影响因素。
【难度系数】
0.6

15.随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放并敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力度相同，小明的做法是。
(2)小明的实验数据记录如下表。

你认为表中空格处应填入。
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是。

15. (1) 小球拉到同一高度静止释放 (2) 吸音性能 (3) 聚酯棉

【分析】
本题是探究材料吸音性能的实验题，需结合控制变量法和实验目的分析解题：（1）控制敲击力度相同需保证小球撞击玻璃杯的动能一致，因此要让小球从同一高度释放；（2）实验核心是比较材料的吸音性能，表格需对应该指标；（3）吸音性能越好，玻璃杯发出的声音越小，据此判断适合的材料。
【解析】
（1）根据控制变量法，要控制敲击玻璃杯的力度相同，需将悬挂的小球拉到同一高度静止释放，此时小球的重力势能相同，下落撞击玻璃杯时转化的动能相同，敲击力度一致；（2）本实验目的是比较不同材料的吸音性能，因此表格中空格处应填入“吸音性能”；（3）吸音性能越好，玻璃杯发出的声音越小，实验中聚酯棉对应的声音最小，吸音性能最优，因此最适合隔音墙装修。
【答案】(1) 小球拉到同一高度静止释放 (2) 吸音性能 (3) 聚酯棉
【知识点】控制变量法、声学实验、材料吸音性能
【点评】本题围绕探究材料吸音性能的基础实验展开，考查控制变量法的应用、实验目的的理解及实验结论的分析，注重对实验核心要素的考查。
【难度系数】0.3

四、综合题(每题9分,共18分)
16.如图所示为一种声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题。
使用说明书
(1)实验装置如图所示,甲、乙是信号采集器。
(2)复位后用棒槌敲打铜铃,声音被甲、乙接收。
(3)液晶屏显示甲、乙接收信号的时间差,单位为 ms(1 ms=0.001 s)。
(1)若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为 ms。
(2)一同学将铜铃放到甲的左边,并与甲、乙均在一条直线上,则铜铃离甲越远,液晶显示屏的数值(填“变大”“变小”或“不变”)。
(3)一同学猜想“温度越高,声速越小”。他把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲乙之间的空气,如果“温度越高,声速越小”,则液晶显示屏的数值将(填“变大”“变小”或“不变”)。

16. (1) 0 (2) 不变 (3) 变大

【分析】
本题核心是利用声音传播的时间差公式Δt=(s乙 - s甲)/v（s甲为铜铃到甲的距离，s乙为铜铃到乙的距离，v为声速）分析问题，需明确不同情况下s乙 - s甲的变化及声速的影响因素，进而推导时间差的变化。
【解析】
(1) 若铜铃在甲、乙中点，则铜铃到甲的距离s甲与到乙的距离s乙相等，即s乙 - s甲=0，根据时间差公式Δt=(s乙 - s甲)/v，可得Δt=0，故液晶显示屏示数为0 ms。
(2) 铜铃在甲左边且与甲、乙共线时，设甲、乙间距为L（定值），铜铃到甲的距离为s，则铜铃到乙的距离为s+L，时间差Δt=[(s+L)-s]/v=L/v，因L和v均不变，故Δt不变，液晶显示屏数值不变。
(3) 铜铃固定在甲左边，加热空气时，若温度越高声速v越小，时间差Δt=(s乙 - s甲)/v，其中s乙 - s甲仍为定值L，v变小则Δt变大，故液晶显示屏数值变大。
【答案】
16. (1) 0 (2) 不变 (3) 变大
【知识点】
声速、时间差计算、声音传播
【点评】
本题考查声音传播中时间差的分析，关键是明确时间差与距离差、声速的关系，属于基础应用类题目，需理清变量间的联系。
【难度系数】
0.6