一、单词辨音
() 1. A. gate B. lab C. plan D. character
() 2. A. each B. really C. team D. teach
() 3. A. ready B. library C. yellow D. gym
() 4. A. thousand B. sound C. would D. around
() 5. A. quarter B. part C. large D. apart
() 6. A. building B. endless C. board D. Wednesday
() 7. A. like B. skill C. work D. know
() 8. A. change B. geography C. tiger D. gate
() 9. A. unncle B. snound C. pink D. English
() 10. A. chat B. change C. character D. chess

1. A 2. B 3. C 4. C 5. A 6. D 7. D 8. A 9. B 10. C

【分析】
单词辨音题的解题思路是：先确定每个选项中划线字母或字母组合的音标，再对比各选项划线部分的发音，找出与其他三项不同的选项，即为正确答案。需掌握常见字母及字母组合的发音规则，逐一辨析发音差异。
【解析】
1. 选项A中划线a发音为/eɪ/，选项B、C、D中划线a发音均为/æ/，故答案为A。
2. 选项A、C、D中划线ea发音为/iː/，选项B中划线ea发音为/ɪə/，故答案为B。
3. 选项A、B、D中划线y发音为/i/，选项C中划线y发音为/j/，故答案为C。
4. 选项A、B、D中划线ou发音为/aʊ/，选项C中划线ou发音为/ʊ/，故答案为C。
5. 选项B、C、D中划线ar发音为/ɑː/，选项A中划线ar发音为/ɔː/，故答案为A。
6. 选项A、B、C中划线d发音为/d/，选项D中划线d不发音，故答案为D。
7. 选项A、B、C中划线k发音为/k/，选项D中划线k不发音，故答案为D。
8. 选项B、C、D中划线部分发音与选项A不同，故答案为A。
9. 选项A、C、D中划线n发音为/ŋ/，选项B中划线n发音为/n/，故答案为B。
10. 选项A、B、D中划线ch发音为/tʃ/，选项C中划线ch发音为/k/，故答案为C。
【答案】1.A 2.B 3.C 4.C 5.A 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C
【知识点】英语单词发音、音标辨析
【点评】本题为基础英语单词辨音题，考查常见字母及字母组合的发音掌握情况，难度较低，日常积累单词发音即可轻松作答。
【难度系数】0.3

二、词汇运用
1. The sky turns (灰色的) and gloom, and soon big raindrops start to fall.
2. Toby put an umbrella and a (杂志) into his bag, and then left.
3. — What (其他的) do you want, madam?
— Nothing, thanks.
4. We find a fun DIY project in the (报纸) and decide to try to make a bird feeder.
5. A person’s 18-year-old birthday is an important (事件，活动) to celebrate in China.
6. My sister (借) some books from the school library every Monday.
7. Many of my classmates like going to the (read) room after school.
8. There are (thousand) of stars twinkling in the night sky, just like little diamonds.

1. grey/gray 2. magazine 3. else 4. newspaper 5. event 6. borrows 7. reading 8. thousands

【分析】
本题为词汇运用题，需结合中文提示或所给词的适当形式填空，解题时需：1. 根据语境和中文提示确定所需单词的词性；2. 结合语法规则（如名词单复数、动词时态、固定搭配等）调整单词形式；3. 验证所填单词是否符合句子逻辑和语法要求。
【解析】
1. 空格处需形容词作表语，对应中文“灰色的”，填grey/gray；
2. 空格处需名词，且由a可知用单数，对应“杂志”，填magazine；
3. 固定搭配“what else”表示“其他的什么”，符合问句语境，填else；
4. 空格处需名词，对应“报纸”，填newspaper；
5. 空格处需名词，对应“事件，活动”，且由an可知用单数，填event；
6. 主语My sister为第三人称单数，时间状语every Monday表一般现在时，动词需用第三人称单数形式，对应“借”，填borrows；
7. 固定短语“reading room”（阅览室）中，read需用动名词作定语，填reading；
8. 固定短语“thousands of”（成千上万的），填thousands。
【答案】
1. grey/gray 2. magazine 3. else 4. newspaper 5. event 6. borrows 7. reading 8. thousands
【知识点】
词汇运用、固定搭配、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础词汇及核心语法，题型常规，侧重基础知识点的掌握，适合巩固练习。
【难度系数】
0.8

() 1. — Mom, I finished my homework and cleaned my room. do you want me to do?
— Hmm ... Can you feed the cat?

A.What other
B.Which other
C.What else
D.Which else

1. C

【分析】
本题考查疑问词的用法辨析，解题思路为：先理解对话语境，问句是询问“还想做什么事”；再区分else和other的用法：else需放在疑问代词（如what）后，表“别的、其他的”，且后面不接名词；other后必须接名词，构成“other + 名词”结构；另外，which用于有明确范围的选择，本题无特定选择范围。结合空格后无名词、无范围的语境，即可选出正确选项。
【解析】
1. 分析各选项结构与语境：
A选项What other：other后需接名词，空格后无名词，结构错误，排除；
B选项Which other、D选项Which else：which用于有明确范围的选择，本题无特定选择范围，不符合语境，排除；
C选项What else：what后接else，表“别的什么”，符合语境和结构要求。
2. 结合对话，问句询问“还想让我做什么”，无范围且空格后无名词，因此选C。
【答案】C
【知识点】疑问词辨析，else与other的用法
【点评】本题为基础语法题，核心考查else与other的固定搭配及疑问词的用法区别，只需牢记二者的用法规则，结合语境即可快速判断，难度适中。
【难度系数】0.5

() 2. Lucy is from her sister. She spends more time on her study.

A.special
B.different
C.difficult
D.same

2. B

【分析】
这道题考查形容词的词义辨析和固定搭配。首先观察句子中的介词“from”，回忆相关固定搭配：“be different from”是固定短语，意为“与……不同”；再结合句意“Lucy和她姐姐不同，她花更多时间在学习上”，逐一分析选项：A选项special（特殊的）、C选项difficult（困难的）均不符合搭配和句意；D选项same（相同的）需与定冠词the连用，也不符合语境，因此可确定正确选项。
【解析】
根据句中的介词“from”，锁定考查固定搭配。“be different from”是固定搭配，符合句意“Lucy和她姐姐不同，她花更多时间在学习上”。逐一分析选项：A项special意为“特殊的”，无对应搭配；C项difficult意为“困难的”，不符合语境；D项same意为“相同的”，需与the连用，且不符合语义逻辑。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础英语词汇题，侧重考查形容词的固定搭配用法，需要学生牢记常见形容词的搭配规则及词义，结合语境即可快速选出答案。
【难度系数】
0.6

() 3. — Why do you always watch Grandpa fix things?
— Because I can him. Last week I knew how to repair a clock!

A.know from
B.learn about
C.learn from
D.know about

3. C

【分析】首先明确对话语境：问句询问总是看爷爷修东西的原因，答语提到上周学会修钟，说明是向爷爷学习技能。接着辨析各选项短语：A选项know from无常用正确搭配；B选项learn about意为“了解关于……的信息”；C选项learn from是固定搭配，意为“向……学习”；D选项know about意为“知道、了解”。需结合“学习技能”的语境选择合适短语。
【解析】逐一分析选项：A.know from不是规范常用搭配，排除；B.learn about侧重获取相关信息，不符合“学习技能”的语境；C.learn from为固定短语，表“向……学习”，契合答语中“学会修钟”的语境；D.know about仅表知晓，无法体现学习技能的含义，排除。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查英语常用动词短语的含义及语境匹配，属于基础知识点考查，难度适中，学生需掌握常见短语的固定搭配和语境用法。
【难度系数】0.7

() 4. teachers in our city are men teachers.

A.Three thousand
B.Three thousand of
C.Thousand of
D.Three thousands of

4. A

【分析】本题考查数词thousand的用法，解题思路是回忆thousand的两类核心用法：一是当前面有具体数词（如three）时，thousand用单数，直接修饰名词，无需加介词of；二是表示不确定数量“成千上万”时，用固定搭配thousands of，此时thousand必须加s且前面不能有具体数词。接下来逐一分析选项，排除错误选项即可得出答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：Three thousand，thousand前有具体数词three，用单数形式直接修饰teachers，用法正确。
选项B：Three thousand of，有具体数词时thousand后无需加of，用法错误。
选项C：Thousand of，正确形式应为thousands of，thousand未变复数，用法错误。
选项D：Three thousands of，有具体数词时thousand不能加s，且加of多余，用法错误。
因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】数词（thousand的用法）
【点评】本题考查英语数词中thousand的基础用法，属于初中英语核心基础知识点，需准确区分“具体数词+thousand”与“thousands of”的不同用法，难度较低。
【难度系数】0.6