一、词汇运用
1. The artist had to (添加) water to the clay to make it softer.
2. The zisha teapot is (仍然) popular among tea lovers.
3. What does this picture of bamboo (表示……的意思)?
4. Please (递给) each other some red paper, one by one.
5. Woodcarving brings the old man great (快乐), and he enjoys sharing his works with his neighbors.
6. People often use (paper-cut) to decorate their homes during festivals.
7. The old craftwoman (quick) cut out a rabbit-shaped paper-cut for the kids.
8. The woodcarving of a dancing figure is so (live) that it seems to be moving to the music.
9. These new year paintings of different (landscape) are perfect for decorating windows.
10. The (couple) dream of opening a small china shop finally came true last month.

一、1.add 2.still 3.mean 4.hand 5.happiness
6.paper-cuts 7.quickly 8.alive 9.landscapes 10.couple's

【分析】
1. 第1题：句中“had to”是have to的过去式，其后必须接动词原形，结合中文提示“添加”，确定填动词add。
2. 第2题：需要一个副词修饰形容词“popular”，中文提示“仍然”对应的副词是still，直接填写即可。
3. 第3题：句子开头有助动词does，后面的谓语动词要用原形，中文“表示……的意思”对应的动词是mean，所以填mean。
4. 第4题：这是祈使句，祈使句以动词原形开头，“递给”对应的动词是hand，故填hand。
5. 第5题：形容词great后需要接名词，“快乐”的名词形式是happiness，因此填happiness。
6. 第6题：paper-cut是可数名词，句中表示泛指“剪纸”这类事物，没有限定词，所以要用复数形式paper-cuts。
7. 第7题：需要副词修饰动词cut，quick的副词形式是quickly，故填quickly。
8. 第8题：so后接形容词作表语，live的形容词alive表示“栩栩如生的”，符合语境中木雕看起来像在动的描述，所以填alive。
9. 第9题：different后接可数名词复数，landscape的复数形式是landscapes，故填landscapes。
10. 第10题：此处表示“夫妇的梦想”，需要用名词所有格来表示所属关系，couple的所有格是couple's，故填couple's。
【解析】
1. 句意：艺术家不得不往黏土里加水使它更软。“had to”后接动词原形，“添加”译为add，故填add。
2. 句意：紫砂壶在茶爱好者中仍然很受欢迎。“仍然”译为still，在句中作状语修饰形容词popular，故填still。
3. 句意：这幅竹子的画是什么意思？助动词does后接动词原形，“表示……的意思”译为mean，故填mean。
4. 句意：请互相递一些红纸，一个接一个。祈使句用动词原形开头，“递给”译为hand，故填hand。
5. 句意：木雕给这位老人带来了极大的快乐，他喜欢和邻居分享他的作品。great为形容词，后接名词，“快乐”的名词形式是happiness，故填happiness。
6. 句意：人们在节日期间常用剪纸装饰家。paper-cut是可数名词，此处表示泛指，用复数形式paper-cuts，故填paper-cuts。
7. 句意：这位老工匠很快为孩子们剪出了一个兔子形状的剪纸。修饰动词cut要用副词，quick的副词形式是quickly，故填quickly。
8. 句意：这个跳舞人物的木雕如此栩栩如生，看起来好像随着音乐在动。so后接形容词作表语，alive表示“栩栩如生的”，符合语境，故填alive。
9. 句意：这些不同风景的年画非常适合装饰窗户。different后接可数名词复数，landscape的复数是landscapes，故填landscapes。
10. 句意：这对夫妇开一家小瓷器店的梦想上个月终于实现了。此处表示“夫妇的梦想”，要用名词所有格couple's，故填couple's。
【答案】
1.add 2.still 3.mean 4.hand 5.happiness
6.paper-cuts 7.quickly 8.alive 9.landscapes 10.couple's
【知识点】
动词原形用法、名词数与所有格、词性转换
【点评】
本题围绕词汇运用展开，涵盖动词原形、名词单复数、词性转换、名词所有格等基础语法点，要求结合语境和语法规则准确填写，侧重考查学生对基础知识的掌握与灵活运用能力。
【难度系数】
0.6

二、动词填空
1. It takes years (learn) to make a high-quality zisha teapot.
2. Hey, come look at this! A group of exchange students from our school (run) in the Yangshan Marathon.
3. My father uses china cups (make) tea for his friends.
4. I often see my grandma (teach) children how to do paper-cutting in our neighbourhood.
5. — Who do you think (become) a master of paper-cutting?
— Li Ke is, I guess.
6. That master spent weeks (carve) a lifelike wooden dragon.
7. My sister (practise) making Chinese lanterns for the Spring Festival every year.
8. Some British students (start) woodcarving lessons next week.
9. The students in Class 5 (hope) to learn to make Huishan clay figures the day after tomorrow.
10. She (not know) how to make china until she took a handicraft class.

二、1.to learn 2.are running 3.to make 4.teach 5.is going to become
6.carving 7.practises 8.will start 9.hope 10.didn't know

【分析】
我们可以通过固定句型、时态标志词和语境来逐一解题：
1. 第1题考查固定句型“It takes+时间+to do sth.”，表示“做某事花费多少时间”，所以需要填动词不定式形式。
2. 第2题根据“come look at this”（快来看这个）的语境，可知动作正在发生，要用现在进行时，主语“A group of exchange students”是复数，be动词用are，动词run变现在分词running。
3. 第3题考查固定搭配“use sth. to do sth.”，表示“用某物做某事”，所以填动词不定式。
4. 第4题根据“often”（经常）可知是看到动作的全过程，考查“see sb. do sth.”结构，填动词原形。
5. 第5题根据回答“Li Ke is”以及语境推测是将来要成为剪纸大师，用“be going to+动词原形”表将来，主语who指代Li Ke（单数），be动词用is。
6. 第6题考查固定搭配“spend+时间+doing sth.”，表示“花费时间做某事”，所以填动词的动名词形式。
7. 第7题根据“every year”（每年）可知是一般现在时，主语“My sister”是第三人称单数，动词practise要变第三人称单数形式practises。
8. 第8题根据“next week”（下周）可知是一般将来时，用“will+动词原形”结构。
9. 第9题“hope”常用一般现在时表将来的愿望，主语“The students”是复数，所以填动词原形hope。
10. 第10题根据“until she took a handicraft class”（直到她上了手工课）中的took（过去式），可知主句要用一般过去时的否定形式，助动词用did，否定式是didn't，后面跟动词原形know。
【解析】
1. 依据固定句型“It takes+时间+to do sth.”，此处填动词不定式，答案为to learn。
2. 由语境判断动作正在进行，现在进行时结构为“am/is/are+现在分词”，主语是复数，be动词用are，run的现在分词是running，答案为are running。
3. 依据固定搭配“use sth. to do sth.”，填动词不定式，答案为to make。
4. “see sb. do sth.”表示看到动作全过程，填动词原形，答案为teach。
5. 根据语境表将来，用“be going to+动词原形”结构，主语who指代单数，be动词用is，答案为is going to become。
6. 依据固定搭配“spend+时间+doing sth.”，填动名词，carve的动名词是carving，答案为carving。
7. 根据“every year”判断为一般现在时，主语是第三人称单数，动词变第三人称单数形式，practise的第三人称单数是practises，答案为practises。
8. “next week”表将来，一般将来时用“will+动词原形”结构，答案为will start。
9. “hope”用一般现在时表将来愿望，主语是复数，填动词原形，答案为hope。
10. 从句用一般过去时，主句也用一般过去时，否定式为“didn't+动词原形”，答案为didn't know。
【答案】
二、1.to learn 2.are running 3.to make 4.teach 5.is going to become
6.carving 7.practises 8.will start 9.hope 10.didn't know
【知识点】
非谓语动词、动词时态、固定搭配
【点评】
本题主要考查动词的时态变化和非谓语动词的固定搭配，题目紧密结合语境和常见的时态标志词（如every year、next week等），需要学生熟练掌握常用动词短语和不同时态的用法，注重对语境的理解和基础知识的运用。
【难度系数】
0.6

三、完成句子
1. 他花了两年的时间致力于撰写这本关于剪纸的儿童读物。
He spent two years this children's book about paper-cutting.
2. 雕刻师让这块木头像小动物一样鲜活了起来。
The carver made the piece of wood as a small animal.
3. 那张竹画叫竹报平安，意思是祝你平安健康。
The bamboo picture zhubaoping'an and it means 'I wish you a and '.
4. 她的剪纸很漂亮，形状有花、鸟、鱼和风景。
Her are beautiful and flowers, birds, fish and landscapes.
5. 奶奶教我怎样剪"双喜"剪纸。
My grandmother taught me how to .
6. 剪纸是一门充满生命力的艺术。
Paper-cutting is .
7. 很多和我同龄的人在学陶艺，这也是一门传统手工艺。
are learning pottery, which is a traditional handicraft too.
8. 首先，你需要准备一把剪刀。
First, you need to prepare .

三、1.working on 2.come alive
3.is called; safe; healthy life 4.paper-cuts; in the shape of
5.make a"double happiness" paper-cut/"double happiness" paper-cuts
6.an art full of life 7.Many people of my age 8.a pair of scissors

【分析】
1. 第1题：首先回忆spend的用法，spend time (in) doing sth是固定搭配，意为“花费时间做某事”；“致力于撰写”对应的英文短语是work on，所以要用work的动名词形式working on。
2. 第2题：make作为使役动词，常用结构是make sb/sth do sth，意为“使某人/某物做某事”；“鲜活起来”对应的英文表达是come alive，所以直接填动词原形come alive。
3. 第3题：“被叫做”需要用被动语态，主语“The bamboo picture”是单数，所以be动词用is，搭配called；“平安健康”对应的英文表达是safe and healthy life，符合句子中祝福的语境。
4. 第4题：“剪纸”在这里表示多个作品，要用复数形式paper-cuts；“形状有……”常用短语in the shape of来表达，所以填这个短语。
5. 第5题：“剪‘双喜’剪纸”可以表达为make a"double happiness" paper-cut或者直接用"double happiness" paper-cuts，要注意“双喜”的英文表达和剪纸的正确说法。
6. 第6题：“一门充满生命力的艺术”，art是以元音音素开头的单词，前面用an；“充满生命力”用full of life来修饰art，所以整体是an art full of life。
7. 第7题：“很多和我同龄的人”常用短语Many people of my age来表达，of one's age是固定搭配，意为“和……同龄的”。
8. 第8题：“剪刀”scissors通常以复数形式出现，表达“一把剪刀”要用a pair of scissors，这是固定的量词搭配。
【解析】
1. 根据spend的固定搭配spend time (in) doing sth，结合“致力于”的短语work on，可知此处填working on。
2. 使役动词make后接动词原形，“鲜活起来”的短语是come alive，所以填come alive。
3. 主语“The bamboo picture”与“叫做”是被动关系，用一般现在时的被动语态is called；“平安健康的生活”对应safe and healthy life，故依次填is called; safe; healthy life。
4. “剪纸”表示多个作品用复数paper-cuts；“形状有……”用固定短语in the shape of，所以填paper-cuts; in the shape of。
5. “剪‘双喜’剪纸”可译为make a"double happiness" paper-cut或"double happiness" paper-cuts，两种表达都符合要求。
6. “一门充满生命力的艺术”中，art前用an（元音音素开头），“充满生命力”用full of life修饰art，故填an art full of life。
7. “很多和我同龄的人”用固定表达Many people of my age，直接填入即可。
8. “一把剪刀”的固定表达是a pair of scissors，因为scissors常用复数，需用a pair of来修饰。
【答案】
三、1.working on 2.come alive
3.is called; safe; healthy life 4.paper-cuts; in the shape of
5.make a"double happiness" paper-cut/"double happiness" paper-cuts
6.an art full of life 7.Many people of my age 8.a pair of scissors
【知识点】
固定短语搭配、被动语态、使役动词用法
【点评】
本题围绕传统手工艺相关内容展开，考查了初中阶段常见的固定搭配、语法结构（被动语态、使役动词用法）以及文化类词汇的英文表达，既考查了语言基础，也渗透了文化知识，有助于学生提升综合语言运用能力。
【难度系数】
0.6