一、给加点字选择正确的读音,并打“√”。
担( dān dàn) 架队迅( shùn xùn) 速把伤员送了进来,抢救伤员的重任落在了大( dà dài) 夫身上。
担
答案
dān√ xùn√ dài√
解析
这道题考查本课涉及的多音字和易读错字的正确读音:1. “担”是多音字,在“担架”一词中读dān,读dàn时可组词“扁担”“重担”;2. “迅”的正确读音是xùn,注意它的声母是x,不是sh;3. “大”是多音字,在称谓“大夫”(指医生)中固定读dài,读dà时可组词“大小”“大人”。
二、读拼音,写字词。
敌人挨了当头一$\boxed{bàng}$,不断反扑,战斗非常激烈。白求恩大夫坚守阵地,
zhēng fēn duó miǎo
______地
yī zhì liú xuè shòushāng
______的战士。
敌人挨了当头一$\boxed{bàng}$,不断反扑,战斗非常激烈。白求恩大夫坚守阵地,
zhēng fēn duó miǎo
______地
yī zhì liú xuè shòushāng
______的战士。
答案
棒;争分夺秒;医治流血受伤
解析
本题结合课文《手术台就是阵地》的语境考查拼音写字词,结合给出的拼音和句子表达的语义,写出对应正确的汉字即可,书写时注意区分形近字,比如“棒”不要误写为“捧”,“争分夺秒”的“秒”是禾字旁,注意把字写规范。
三、连一连。
消灭
取出
布满
弹片
血丝
敌人
离开
扑灭
转移
火苗
伤员
阵地
消灭
取出
布满
弹片
血丝
敌人
离开
扑灭
转移
火苗
伤员
阵地
答案
消灭——敌人
取出——弹片
布满——血丝
离开——阵地
扑灭——火苗
转移——伤员
取出——弹片
布满——血丝
离开——阵地
扑灭——火苗
转移——伤员
解析
这是结合课文《手术台就是阵地》设计的动宾词语搭配练习,我们结合课文内容和日常词语搭配的常识,把动作词语和对应的适配名词相连,就能组成符合逻辑、符合课文语境的正确短语。
四、品读句子,完成练习。
1. 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
(1)句子中“争分夺秒”的意思是。
从中我体会到。
(2)用“争分夺秒”仿写一句话,描述同学们认真学习的样子。
2. 我军的伤员陆续 从火线上抬下来。
白求恩低下头,继续 给伤员做手术。
白求恩大夫在手术台旁,连续 工作了六十九个小时。
读例句,体会例句中加点词语的不同用法,并判断下列句子中加点词的运用是否正确,正确的打“√”。
(1)他没有被困难吓倒,连续 顽强地工作。 ()
(2)早晨,同学们陆续 走进学校。 ()
(3)他继续 工作了很久,已经很累了。 ()
1. 白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。
(1)句子中“争分夺秒”的意思是。
从中我体会到。
(2)用“争分夺秒”仿写一句话,描述同学们认真学习的样子。
2. 我军的伤员
白求恩低下头,
白求恩大夫在手术台旁,
读例句,体会例句中加点词语的不同用法,并判断下列句子中加点词的运用是否正确,正确的打“√”。
(1)他没有被困难吓倒,
(2)早晨,同学们
(3)他
答案
1. (1) 不放过一分一秒,形容充分利用时间;白求恩大夫不顾战火的危险,一心抓紧时间抢救伤员,有着对工作极端负责、舍己为人的高尚品质
(2) 示例:期末复习阶段,同学们都争分夺秒地巩固学过的知识,连课间都在整理课堂笔记。
2. (1) (空/不打√)
(2) (√)
(3) (空/不打√)
(2) 示例:期末复习阶段,同学们都争分夺秒地巩固学过的知识,连课间都在整理课堂笔记。
2. (1) (空/不打√)
(2) (√)
(3) (空/不打√)
解析
1. (1) 先理解词语的本义,再结合课文里战火逼近、情况危急的语境,体会人物的精神品质:“争分夺秒”本身是指抓紧每一分每一秒,不浪费时间,放在白求恩做手术的场景里,就能感受到他不顾个人安危,只想多救治伤员的责任心。
(2) 仿写需要紧扣“同学们认真学习”的场景,合理用上“争分夺秒”,保证语句通顺,符合日常学习的真实状态即可。
2. 先明确三个词语的不同用法:“陆续”指人或事物前后相继、时断时续地出现;“继续”指动作中断之后,接着往下进行;“连续”指动作从头到尾不间断,一直持续。再逐一判断:
(1) 句子想表达不被困难吓倒、接着坚持工作,应该用“继续”,“连续”使用错误。
(2) 同学们到校是有先有后、先后有序地进入校园,用“陆续”完全符合语境,用法正确。
(3) 句子想表达不间断地工作了很长时间,应该用“连续”,“继续”使用错误。
(2) 仿写需要紧扣“同学们认真学习”的场景,合理用上“争分夺秒”,保证语句通顺,符合日常学习的真实状态即可。
2. 先明确三个词语的不同用法:“陆续”指人或事物前后相继、时断时续地出现;“继续”指动作中断之后,接着往下进行;“连续”指动作从头到尾不间断,一直持续。再逐一判断:
(1) 句子想表达不被困难吓倒、接着坚持工作,应该用“继续”,“连续”使用错误。
(2) 同学们到校是有先有后、先后有序地进入校园,用“陆续”完全符合语境,用法正确。
(3) 句子想表达不间断地工作了很长时间,应该用“连续”,“继续”使用错误。
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