五、按要求写句子。
1. 校长要他退学或降级，经过童第周再三三恳求，才同意他跟班再试读一个学期。（用加点的词语写句子）

2. 一定要争气，我并不比别人笨。（改为反问句）

1. 示例：上学前妈妈再三叮嘱我，在课堂上要认真听老师讲课。
2. 一定要争气，我难道会比别人笨吗？

1. “再三”的意思是反复多次，造句时结合日常场景使用这个词语，保证语句通顺、表意清楚就符合要求。2. 将陈述句改为反问句，要保留原句的含义不变，添加合适的反问词调整句式，最后把句末的句号改成问号，能让句子的语气更强烈。

六、阅读课文片段，完成练习。
童第周28岁的时候，得到亲友资助，去比利时留学，跟随欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有其他国家的学生。那时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，中国学生常常被外国同学瞧不起。童第周暗暗下定决心，一定要为中国人争气。
那位教授要做一项实验，需要剥离青蛙卵的外膜，这是观察卵细胞形态、结构和发育过程的关键环节。工作的难度很大，不但要有熟练的技巧，还要耐心细致，多年来没人能够做成。童第周不声不响地刻苦钻研，反复实践，终于取得成功。教授兴奋地说：“童第周真行!”
青蛙卵外膜的成功剥离，震惊了欧洲同行。童第周激动地想：一定要争气，中国人并不比外国人笨。外国人认为很难办到的事，我们中国人经过努力，照样能办到。
“一定要争气!”这句话一直激励着童第周向科学的高峰不断攀登。
1. 联系上下文，解释下列词语的意思。
(1)剥离：
(2)资助：
2. 通过“”“”等词语可以看出童第周在科研中的专注与坚持，由此，我认识了一个的童第周。
3. 联系生活实际，谈谈你对“一定要争气”的理解。

1. (1) 文中指将青蛙卵的外膜从卵细胞上分离开来。
(2) 文中指亲友从经济上提供帮助，支持童第周到比利时留学。
2. 刻苦钻研 反复实践 热爱祖国、勤奋刻苦、不服输、有强烈的上进心
3. 示例：“一定要争气”是说面对别人的质疑或者看似做不到的困难，不轻易放弃，靠自己的努力把事情做好，证明自己的能力。比如我之前学跳绳总是跳不到及格的数量，同学们都笑我运动差，我每天放学都在家练习半小时，最后跳绳测试我不仅及格了，还拿到了优秀，这就是为自己争气，只要肯付出努力，我们就能把别人觉得很难的事做好。

1. 第一题要求结合课文语境理解词语，不需要生硬照搬词典义，结合文中实验、留学的相关情节就能得出词语的文中含义；2. 第二题需要回到原文描写童第周做实验过程的内容，筛选出能体现他专注坚持的词语，再从中总结人物的优秀品质；3. 第三题要结合自己平时的生活、学习小事，把“一定要争气”的内涵和自身实际结合，表达出积极向上的理解即可。