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一、读拼音，写字词。
xǐ huan
我 wán shuǎ
去草地上 ，尤其是在 pú gōng yīng shèng kāi
的时候。弟弟假装打 hā qian
，把它们的茸毛 cháo
我 liǎn
上吹。我还 guān chá
到它们的花一到傍晚便 hé lǒng
了，真是有趣极了！
xǐ huan
我 wán shuǎ
去草地上 ，尤其是在 pú gōng yīng shèng kāi
的时候。弟弟假装打 hā qian
，把它们的茸毛 cháo
我 liǎn
上吹。我还 guān chá
到它们的花一到傍晚便 hé lǒng
了，真是有趣极了！
答案
喜欢 玩耍 蒲公英盛开 哈欠 朝 脸 观察 合拢
解析
本题结合《金色的草地》的课文语境，考察本课要求掌握的重点生字词，答题时需准确拼读拼音，结合句子语境写出对应汉字，注意书写规范，区分易错字，比如“玩耍”的“耍”不要误写为“要”，“观察”的“察”不要漏写笔画。
二、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}险（ ）\\ 脸（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}要（ ）\\ 耍（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}欠（ ）\\ 久（ ）\end{array} $
$\{\begin{array}{l}险（ ）\\ 脸（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}要（ ）\\ 耍（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}欠（ ）\\ 久（ ）\end{array} $
答案
险（危险） 脸（笑脸）
要（要求） 耍（玩耍）
欠（哈欠） 久（很久）
要（要求） 耍（玩耍）
欠（哈欠） 久（很久）
解析
这是形近字辨析组词题，我们可以区分每组形近字的字形、字义差异，结合本课学习和日常字词积累，给每个字组成通顺合理的常用词语。
三、选字填空。
瓣 辩 辫 辨
1. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花()是合拢的。
2. 她的()子上扎了很多蝴蝶结，真好看！
3. 你不要和我争()，我的答案是对的。
4. 有了指南针，我们就能分()北方和南方。
瓣 辩 辫 辨
1. 我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花()是合拢的。
2. 她的()子上扎了很多蝴蝶结，真好看！
3. 你不要和我争()，我的答案是对的。
4. 有了指南针，我们就能分()北方和南方。
答案
1. 瓣
2. 辫
3. 辩
4. 辨
2. 辫
3. 辩
4. 辨
解析
我们可以结合这四个字的偏旁特点和字义来区分：“瓣”指花朵、瓜果等分开的片状部分，和植物相关；“辫”中间是绞丝旁，指把头发分股编成的条状物，和头发相关；“辩”中间是言字旁，意思是用语言争论，和说话有关；“辨”的意思是判别、区分，指分清不同的事物。结合每句话的语境，就能选出正确的字。
四、品读句子，完成练习。
多么多 么 可爱的草地！多么多 么 有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
1. 蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花是因为()。
A. “我们”窗前的草地上长满了蒲公英
B. 吹蒲公英的茸毛很快乐
C. 蒲公英会发生有趣的变化
2. 照样子，把句子补充完整。
多么！多么！
多么
1. 蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花是因为()。
A. “我们”窗前的草地上长满了蒲公英
B. 吹蒲公英的茸毛很快乐
C. 蒲公英会发生有趣的变化
2. 照样子，把句子补充完整。
多么！多么！
答案
1. BC
2. 示例：清澈蔚蓝的大海 松软金黄的沙滩
2. 示例：清澈蔚蓝的大海 松软金黄的沙滩
解析
1. 结合《金色的草地》课文内容分析：A选项“窗前的草地上长满了蒲公英”只是客观存在的场景，不是“我们”喜爱蒲公英的原因；“我们”平日里玩吹蒲公英茸毛的游戏收获了很多快乐，之后又发现蒲公英花瓣会随时间开合、草地颜色也会随之改变的奇妙变化，这两点让蒲公英成了我们最喜爱的花，因此选B和C。2. 这道题要求仿写用“多么”引导的感叹句，用来抒发对事物的赞叹、喜爱之情，填写的内容符合事物特征、语句通顺合理即可。
