I Listen and answer.
Review
()1. A. She's a teacher. B. He's a doctor.
()2. A. No, she can't. B. Yes, he can.
()3. A. I can clean the room. B. He can sweep the floor.
()4. A. Yes, it is. B. Yes, she is.

1. B 2. B 3. A 4. A

Ⅱ.Read and choose.
My grandma is a .
She teaches .
She loves .
She can cook good too.
She can make buns(馒头).

A. Chinese B. children C. lunches D. teacher E. peach

D A B C E

【分析】
先分析每个句子的语境和搭配：第一空描述奶奶的职业，需选表示职业的名词；第二空“teaches（教）”后接学科类词汇，结合插图的“语文”确定；第三空“loves（爱）”后接人，对应奶奶爱的对象；第四空“cook good（做好的）”后接食物类名词；第五空修饰“buns（馒头）”，需选能修饰馒头的词汇，再对应选项逐一匹配。
【解析】
1. 第一句“我的奶奶是一名______”，职业类名词，选D（teacher，老师）；
2. “她教______”，结合插图的“语文”，选A（Chinese，语文）；
3. “她爱______”，奶奶爱的是孩子，选B（children，孩子）；
4. “她也会做好的______”，cook后接食物，选C（lunches，午饭）；
5. “她会做______馒头”，peach修饰buns，选E（peach，桃子）。
【答案】
D A B C E
【知识点】
名词辨析、词汇搭配
【点评】
本题结合图片信息考查词汇的语境运用，需理解句子含义并匹配对应词汇，难度适中。
【难度系数】
0.5

Ⅲ. Read, choose and write.
We teacher sweep cook
My happy family
I have a happy family.
Father, mother and me.
My father is a doctor.
My mother is a .
have fun together.
Mum and Dad are busy.
I for my family.
I the floor. It's easy.
I look after my doggy.
We are a happy family.

teacher We cook sweep

【分析】首先通读短文，理解语境和每个句子的语法结构，结合给出的词汇逐一分析每个空的需求：第一空在“a”后需填职业类名词，第二空在句首需填主语，第三空需填动词表达为家人做的事，第四空需填与“the floor”搭配的动词。
【解析】1. 第一空：“My mother is a ______”中，a后接职业名词，给出词汇里“teacher”（教师）符合职业属性；2. 第二空：“______ have fun together”需主语，“We”（我们）是人称代词主格，作主语符合语境；3. 第三空：“I ______ for my family”需动词，“cook”（做饭）符合为家人做事的语义；4. 第四空：固定搭配“sweep the floor”（扫地），所以填“sweep”。
【答案】teacher We cook sweep
【知识点】英语选词填空、词汇运用、固定搭配
【点评】本题考查基础词汇的词义、词性及固定搭配，需结合短文语境选择合适单词，注重基础知识的运用，难度适中。
【难度系数】0.5