()2. Wow! There is so much nice food. I really can't decide first.

A.where to eat
B.how to eat
C.when to eat
D.what to eat

2. D

【分析】
首先我们先抓取题干的关键信息：前半句提到“有非常多美味的食物”，说明场景是面对大量可选的食物，需要选出符合该场景的“疑问词+不定式”结构。接下来逐个分析四个选项的表意，匹配题干给出的语境，排除和“多份可选食物”无关的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：翻译题干理解语境：“哇！有这么多美味的食物，我真的没法决定先________。”
第二步：辨析四个选项的含义：
A. where to eat 意为“去哪里吃”，询问就餐地点，题干没有提到就餐地点相关的矛盾，不符合语境；
B. how to eat 意为“怎么吃”，询问就餐方式，题干没有提到就餐方式的相关提示，不符合语境；
C. when to eat 意为“什么时候吃”，询问就餐时间，题干没有提到就餐时间的相关矛盾，不符合语境；
D. what to eat 意为“吃什么”，询问选择的食物，刚好对应前文“有很多美味食物不知道选哪个先吃”的场景，完全符合语境。
第三步：排除ABC，确定正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
疑问词+不定式；语境词义辨析
【点评】
本题重点考查“疑问词+不定式”作动词decide的宾语的用法，解题核心是紧扣题干给出的前置语境信息，区分不同疑问词的表意指向，难度较低，只要读懂句意就能快速排除错误选项，是英语基础选择题的典型考法。
【难度系数】
0.8

()3. I don't like lions because they are dangerous and may other animals.

A.save
B.kill
C.forget
D.see

3. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干的因果逻辑，句子前半部分说明“我不喜欢狮子”，给出的提示原因是“它们很危险”，所以空格处需要填入符合狮子危险属性、能够对应解释不喜欢狮子原因的动作。接下来逐一比对四个选项的含义，排除和“危险”语境不匹配的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先翻译题干：我不喜欢狮子，因为它们很危险，可能会______其他动物。
逐一分析选项：
A. save 意为“拯救”，拯救其他动物是正面行为，和狮子“危险”的属性完全矛盾，排除；
B. kill 意为“杀死”，狮子作为危险的食肉动物，会猎杀其他动物，完全符合题干的语境逻辑；
C. forget 意为“忘记”，和狮子危险的特点毫无关联，排除；
D. see 意为“看见”，看见其他动物不能体现狮子的危险性，无法解释不喜欢狮子的原因，排除。
综上，正确选项是B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；语境逻辑匹配
【点评】
本题属于基础的词义辨析类题目，结合生活常识和题干给出的因果逻辑就可以快速选出正确答案，主要考察学生对常用核心动词的含义掌握情况，难度较低。
【难度系数】
0.8

()4. The TV programme National Treasure is full of about culture and history.

A.ability
B.knowledge
C.feeling
D.sense

4. B

【分析】
首先我们先通读题干，明确句子要表达的含义：电视节目《国家宝藏》充满了和文化、历史相关的某样事物。接下来我们只需要逐一辨析四个选项的名词词义，结合语境和常识排除不符合的选项，就能选出正确答案。首先A选项“能力”显然不可能是节目承载的文化历史相关内容，C选项“感受”、D选项“感觉/意识”都不符合这类文博节目的核心内容属性，只有B选项“知识”完全匹配语境。
【解析】
先明确各选项单词的含义：
A. ability 意为“能力”，不符合“文化和历史相关的节目内容”的语境；
B. knowledge 意为“知识”，《国家宝藏》作为文博类节目，核心就是传递文化、历史相关的知识，完全契合句意；
C. feeling 意为“感受、情绪”，不符合题意；
D. sense 意为“感觉、意识”，和语境不匹配。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1. 名词词义辨析
2. be full of 短语用法
【点评】
本题属于基础的词义辨析题，结合大家熟悉的热门文博节目设置语境，没有设置复杂的干扰项，只要熟练掌握四个基础名词的词义，结合生活常识就可以快速选出正确答案，日常背记名词时要多结合具体场景理解词义的适用范围。
【难度系数】
0.9

()5. The plants can prevent the land towards the south rich farmland.

A.move
B.from move
C.from moving
D.to move

5. C

【分析】
拿到这道题首先定位句中的核心动词prevent，先回忆和prevent相关的固定搭配规则：英语里表示“阻止、防止某物做某事”的标准结构是prevent sth. from doing sth.，介词from后面必须接动词的动名词形式。接下来逐一比对选项，就能快速排除不符合搭配和语法要求的错误选项，锁定正确答案。
【解析】
本题考察动词prevent的固定用法：prevent sb./sth. from doing sth. 是固定搭配，意为“阻止/防止某人/某物做某事”，其中介词from后面需要接动词的动名词形式作宾语。
逐一分析选项：
1. 选项A：move是动词原形，不符合prevent的搭配规则，直接排除；
2. 选项B：from后面接动词原形move，不符合介词后接动名词的语法要求，排除；
3. 选项C：from后接动名词moving，完全符合固定搭配的结构要求；
4. 选项D：不存在prevent sth. to move的用法，搭配逻辑完全错误，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配，动名词用法
【点评】
这是一道非常典型的基础短语考察题，只要熟记prevent的常用固定结构，同时掌握介词后接动名词的基础语法规则就能轻松选出答案，平时可以把prevent、stop、keep表“阻止”含义的同类搭配放在一起对比记忆，能进一步降低混淆出错的概率。
【难度系数】
0.8

五、句型转换。(每小题2分,共10分)
1. Some birds stay in Zhalong at all times of the year. (同义句转换)
Some birds stay in Zhalong .
2. Do you know how important it is to learn English well? (同义句转换)
Do you know English well?
3. I need more money to buy a car. (同义句转换)
I don't have to buy a car.
4. The hotel provides hot water for the visitors all day. (同义句转换)
The hotel the visitors hot water all day.
5. He likes visiting Zhalong because it is a nice place. (对画线部分提问)
he visiting Zhalong?

1. all year round 2. the importance of learning
3. enough money 4. provides; with 5. Why does; like

【分析】
这是初中英语典型的句型转换题型，涵盖同义句转换、对划线部分提问两类考点，解题时先准确理解原句含义，再结合课内积累的短语、固定搭配、语法规则逐步推导：
1. 第一题先定位原句核心短语at all times of the year，回忆对应同义的固定表达匹配空数即可；
2. 第二题需要把原句中描述属性的形容词important转换为名词形式，用"the+名词+of doing"的结构替换原句的it is+adj+to do结构，匹配4个空的要求；
3. 第三题把"需要更多钱买车"的语义反向转述，对应"没有足够的钱买车"的表达即可；
4. 第四题考察provide的双搭配互换，回忆provide的两个常用用法即可完成转换；
5. 第五题划线部分是because引导的原因状语，对原因提问用why，再结合一般现在时特殊疑问句的结构补全助动词和动词原形即可。
【解析】
1. 原句中at all times of the year意为"全年、一年到头"，对应3空的同义固定短语为all year round；
2. 原句含义为"你知道学好英语有多重要吗"，转换为名词性结构即"学好英语的重要性"，the importance of learning符合4空要求，介词of后接动名词learning；
3. 原句"我需要更多钱买车"同义转述为"我没有足够的钱买车"，对应2空的表达为enough money；
4. 固定搭配provide sth for sb的同义结构为provide sb with sth，主语The hotel是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式provides，因此填provides; with；
5. 对原因状语提问用特殊疑问词Why，原句是一般现在时，主语he是第三人称单数，助动词用does，助动词后谓语动词变回原形like，因此填Why does; like。
【答案】
1. all year round
2. the importance of learning
3. enough money
4. provides; with
5. Why does; like
【知识点】
同义短语互换，固定动词搭配，特殊疑问句构成
【点评】
本题全部是初中英语句型转换的核心基础考点，均为课内要求掌握的必背内容，解题时需要注意转换过程中谓语三单变化、介词后接动名词这类细节，避免不必要的失分，是巩固基础短语和语法规则的典型习题。
【难度系数】
0.7

六、根据汉语提示完成下列句子。(每小题2分,共10分)
1. 那里的展品由不同的部分组成,如化石、植物和动物模型。
The exhibits there different parts, like fossils, plants, and animal models.
2. 相当多的学生看到恐龙区很兴奋。
students were excited to see the dinosaur section.
3. 当我们穿过拥挤的大厅时,导游让我们放慢速度,以免撞到其他人。
The guide when walking through the busy hall to avoid bumping into others.
4. 一些展览展示了某些动物如何以小昆虫或水果为食。
Some displays showed how certain animals small insects or fruits.
5. 它们是如此有趣以至于我们中的许多人都留下来多看了一会儿。
They were many of us stayed to watch longer.

1. are made up of 2. Quite a few 3. asked us to slow down 4. feed on 5. so interesting that

【分析】
这类完成句子题型的解题思路非常清晰：首先定位空格对应的中文含义，回忆学过的对应固定短语/句型，再结合句子的语境、时态、主谓一致等语法规则调整短语的正确形式，确保最终填入的内容语义匹配、语法合规。逐题梳理：1题对应“由…组成”的短语，注意主语是复数要调整be动词形式；2题对应修饰可数名词的“相当多的”固定表达；3题对应“让某人做某事+放慢速度”的搭配，结合场景判断用过去时态；4题对应“以…为食”的固定短语；5题对应“如此…以至于”的结果状语从句结构。
【解析】
1. 要表达“由……组成”，固定搭配为be made up of，主语The exhibits是复数名词，句子描述客观事实用一般现在时，因此be动词用are，最终填入are made up of。
2. 要表达“相当多的”，修饰可数名词复数students，对应固定短语Quite a few，放在句首首字母大写，直接填入即可。
3. 要表达“让我们放慢速度”，固定用法ask sb. to do sth.表示让某人做某事，“放慢速度”对应短语slow down，句子描述过去游览时发生的动作，用一般过去时，ask的过去式为asked，因此填入asked us to slow down。
4. 要表达“以……为食”，对应固定短语feed on，此处描述动物的固有习性，主语certain animals是复数，用动词原形即可，填入feed on。
5. 要表达“如此……以至于”，对应固定结构so+形容词+that引导结果状语从句，“有趣的”是形容词interesting，因此填入so interesting that。
【答案】
1. are made up of 2. Quite a few 3. asked us to slow down 4. feed on 5. so interesting that
【知识点】
固定短语搭配；一般过去时；so...that句型
【点评】
本题属于基础的词汇句型应用题，核心考察课本单元的重点短语掌握情况，易错点集中在过去式变形、修饰名词的数量短语误用、so和such的结构混淆，平时多积累场景化的固定搭配，结合语境判断时态就能轻松规避错误。
【难度系数】
0.8

七、首字母填空。(每小题1分,共10分)
There are many wetlands in China and some of them have become the world's important wetlands. The Chinese Yellow Sea Wetlands are 1. a them. They are in Yancheng, Jiangsu Province. They are home to many different 2. k of animals. The world's largest Milu Deer Nature Reserve is in them. More than 700 Milu deer live 3. f there. There are not many red-crowned cranes in the world, but every 4. w you can see some in the Red-crowned Crane Nature Reserve in the Yellow Sea Wetlands.
The temperature in the wetlands is usually neither too 5. h nor too low. There is a lot of rain and sunshine too. They are really good 6. p for wildlife. Offering (提供) food and home to some special kinds of animals is not the 7. o reason why we need to protect wetlands. Wetlands are important because they also prevent floods. But some people want to 8. c the wetlands to make more space for farms.
Luckily, more and more people are 9. b to realize the importance of wetlands and wildlife. Every year, on February 2nd, many 10. a are held to tell people more about wetlands.

1. among 2. kinds 3. freely 4. winter 5. high
6. places 7. only 8. change 9. beginning
10. activities

【分析】
做这类首字母填空题，首先要通读全文理清主旨，本文围绕中国黄海湿地的生态价值、保护现状展开介绍，先建立整体语境认知，避免脱离上下文盲目填词。接下来逐句分析每个空格的前后逻辑、搭配需求，结合给出的首字母提示推导对应词汇，同时要判断词性、调整正确词形（比如名词单复数、动词时态、副词修饰动词等），最后把填好的词代入全文通读，检查语句通顺、逻辑连贯即可。
【解析】
1. 前文提到中国有很多湿地，其中部分属于世界重要湿地，本句表达黄海湿地就在这些重要湿地之列，三者及以上的“在……之中”用介词among，符合首字母a的提示。
2. 固定搭配different kinds of表示“不同种类的”，符合语境“它们是很多不同种类动物的家园”，结合首字母k，填kinds。
3. 此处修饰动词live，需要用副词，表达700多只麋鹿可以在那里自由生活，结合首字母f，填freely。
4. 丹顶鹤有冬季迁徙越冬的习性，本句表达每年冬天都能在黄海湿地的丹顶鹤自然保护区看到丹顶鹤，结合首字母w，填winter。
5. 后文出现nor too low，对应温度“既不太高也不太低”的描述，形容温度高用high，结合首字母h，填high。
6. 句意“它们对野生动物来说是非常好的场所”，主语是they，对应可数名词要用复数，结合首字母p，填places。
7. 后文提到湿地还有防洪的作用，说明给动物提供食物和家园不是保护湿地的唯一原因，“唯一的”是only，结合首字母o，填only。
8. 句意“但是部分人想要改造湿地，腾出更多空间做农田”，want to后接动词原形，结合首字母c，填change。
9. 此处是现在进行时结构“be+doing”，表达越来越多人开始意识到湿地和野生动物的重要性，begin to do表示“开始做某事”，结合首字母b，填beginning。
10. 本句说每年2月2日（世界湿地日）会举办很多向大众科普湿地的活动，many后接可数名词复数，结合首字母a，填activities。
【答案】
1. among 2. kinds 3. freely 4. winter 5. high
6. places 7. only 8. change 9. beginning 10. activities
【知识点】
首字母填空解题，固定短语搭配，语境词义辨析
【点评】
本题属于说明文类基础首字母填空题，话题贴合生态保护的常识场景，考点大多是初中阶段核心词汇和常见固定搭配，既考查学生对词汇的掌握程度，也要求学生结合上下文逻辑合理推导，同时渗透了湿地保护的环保理念，难度适中。
【难度系数】
0.7