3 安塞腰鼓
课文思维导图

①安静 ②震天 ③奇丽 ④激昂 ⑤生命力量

阅读下面的材料，完成 1～5 题。
7 月 25 日，安塞区沿河湾镇的鼓声如春雷般令人震。一群腰鼓手头系白羊肚手巾，身缠红腰鼓，在雷鸣般的鼓点声中奋地舞动，舞出了万马奔的磅气势。①
安塞腰鼓有文、武之分。文鼓轻松愉快【A】潇洒活泼【B】风格类似秧歌【C】武鼓欢快激烈【D】豪迈奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作。
②“在表演技巧上，安塞腰鼓讲究‘六劲’，摇头晃脑有股能劲、挥槌有股狠劲、踢腿有股蛮劲、转身有股猛劲、跳跃有股虎劲、全身使出一股牛劲。”安塞腰鼓国家级代表性传承人介绍，“这‘六劲’不仅能体现陕北人、勇往直前的精神风貌，也是检验腰鼓手舞蹈水平的关键标准。表演者要始终保持的精气神儿，，敲出生命之劲，让观众看着热血沸腾、听着。”
③近年来，在安塞区政府的大力支持下，当地形成了全民参与非遗传承的良好氛围。安塞区通过“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等，腰鼓文化深入人心。④
(选自《陕西日报》2024 年 8 月 14 日，有删改)
1. 下列加点字的字音或字形，的一项是()
A. 震(hàn)
B. 奋
C. 奔
D. 磅(bó)
2. 依次填入文中横线处的词语，的一项是()
安塞腰鼓国家级代表性传承人介绍，“这‘六劲’不仅能体现陕北人、勇往直前的精神风貌，也是检验腰鼓手舞蹈水平的关键标准。表演者要始终保持的精气神儿，，敲出生命之劲，让观众看着热血沸腾、听着。”
A. 坚韧不拔 热情洋溢 心潮澎湃 全神贯注
B. 热情洋溢 坚韧不拔 全神贯注 心潮澎湃
C. 坚韧不拔 热情洋溢 全神贯注 心潮澎湃
D. 热情洋溢 坚韧不拔 心潮澎湃 全神贯注
3. 依次填入文中方括号处的标点符号，的一项是()
安塞腰鼓有文、武之分。文鼓轻松愉快【A】潇洒活泼【B】风格类似秧歌【C】武鼓欢快激烈【D】豪迈奔放，并有较大的踢打、跳跃和旋转动作。
A. 、
B. ，
C. ，
D. 、
4. 下列对文中画线句子的修改，的一项是()
安塞区通过“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等，腰鼓文化深入人心。
A. 通过安塞区“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等，腰鼓文化深入人心。
B. 安塞区通过“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等活动，让腰鼓文化深入人心。
C. 安塞区通过“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等，让腰鼓文化深入人心。
D. 通过安塞区“腰鼓进校园”“腰鼓进社区”“腰鼓进企业”等活动，让腰鼓文化深入人心。
5. 将“在安塞，有这样一句响亮的俗语：上至九十九，下至刚会走，人人都会打腰鼓。”这句话还原到文中，的一项是()
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④

1. B 【解析】吭—亢。
2. C 【解析】坚韧不拔：形容信念坚定，意志顽强，不可动摇。热情洋溢：热烈的感情充分地流露出来。全神贯注：全副精神高度集中。心潮澎湃：心里像浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。此处可根据对应关系来选择，第一空，“勇往直前”的过程中需要意志坚定，故填“坚韧不拔”。第二空，形容表演者的精气神儿，应用“热情洋溢”。第四空，“热血沸腾”主要强调心情激动，与“心潮澎湃”对应，故空四填“心潮澎湃”。故选 C。
3. C 【解析】此处“文鼓”和“武鼓”构成了两个大句间的并列，大句中的小句已用逗号，那么大句间的并列应用分号，故逗号应改为分号。
4. B 【解析】原句有两处错误：一是成分残缺，可在“等”后面加上“活动”；二是缺介词，在“腰鼓文化”前加“让”。
5. C 【解析】此句强调“人人都会打腰鼓”，与第 4 段语意相符，由俗语引出当地对腰鼓文化传承的事例介绍。故选 C。