3.理解有新鲜感的句子,需要联系上下文,多方面理解句子的含义,体会作者的情感。下面对文中画“”的句子理解不正确的一项是()
A.运用了拟人的修辞手法,表现出孩子们上课时的欢快。
B.写出了孩子们悦耳的读书声与自然融合在一起。
C.从“和山雀对话”可以看出学生们上课时的秩序很乱,不认真听讲。
D.这句话表达了作者对孩子们认真听讲的赞美之情。
A.运用了拟人的修辞手法,表现出孩子们上课时的欢快。
B.写出了孩子们悦耳的读书声与自然融合在一起。
C.从“和山雀对话”可以看出学生们上课时的秩序很乱,不认真听讲。
D.这句话表达了作者对孩子们认真听讲的赞美之情。
答案
C
解析
逐一分析选项,A、B、D对句子的理解都符合这类描写校园读书场景的句子的正确含义,C选项里“和山雀对话”是用拟人手法表现孩子们读书声悦耳,连山雀都被吸引,并不是指学生上课秩序乱、不认真听讲,该项理解错误。
4.下面对“山间的新笋,天天向上。山里的孩子,茁壮成长”理解正确的是()。
A.春天到了,竹笋长得很快
B.孩子们好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长
C.孩子们是在竹林中长大的
D.山里的孩子都是身强体壮的
A.春天到了,竹笋长得很快
B.孩子们好比新生的竹笋,天天向上,茁壮成长
C.孩子们是在竹林中长大的
D.山里的孩子都是身强体壮的
答案
B
解析
这句话把山里的孩子比作山间天天生长的新笋,借新笋蓬勃向上的特点,说明孩子正向好成长。A只描述了竹笋的生长特点,C、D的内容原句没有相关表述,只有B的理解符合句意。
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