3. 明明去上学,从家出发走了大约120米时,想起忘带口风琴了,他马上回家取,然后从家出发以每分钟120米的速度,走了8分钟到达学校。明明这天去上学一共走了多少米?

1200米

我们分三步计算明明上学的总路程：
1. 明明走了120米后折返回家取口风琴，这部分的路程是2个120米：$120×2=240$（米）
2. 之后明明从家出发前往学校，根据路程=速度×时间，算出这段路程：$120×8=960$（米）
3. 把两部分路程相加，得到总路程：$240+960=1200$（米）

4. 甲、乙两组各三名队员进行360米跑步比赛,预赛时的成绩如下表:

（1）甲组的平均成绩和乙组的平均成绩相比,哪组快?快了多少秒?
（2）甲③的成绩是多少秒?
（3）按照上面的成绩,采取三局两胜制,如果甲组想获胜,队员之间该怎么对决?请你来安排。

（1）乙组快，快了2秒；
（2）甲③的成绩是67秒；
（3）对决安排：甲①对阵乙③，甲②对阵乙①，甲③对阵乙②，即可让甲组实现三局两胜获胜。

（1）首先计算乙组的平均成绩：乙组3名队员总成绩为73+68+66=207秒，平均成绩为207÷3=69秒。跑步比赛用时越短速度越快，对比甲组平均71秒，69＜71，可知乙组更快，快出的时间为71-69=2秒。
（2）甲组3名队员的总成绩为平均成绩乘人数：71×3=213秒，减去甲①、甲②的已知成绩，得到甲③的成绩为213-75-71=67秒。
（3）采用田忌赛马的策略安排对决：① 让甲组用时最长（速度最慢）的甲①对阵乙组用时最短（速度最快）的乙③，这一局甲组主动认输；② 让甲②对阵乙①，71秒＜73秒，甲组赢下这局；③ 让甲③对阵乙②，67秒＜68秒，甲组赢下这局。最终总比分2:1，甲组获得胜利。

请你选择一个自己喜欢的体育运动项目，开展为期一个星
期的成绩检测，记录每天的成绩，并把记录的成绩制作成一幅统计图，看看有什么发现。
()项目体育锻炼成绩登记表

()项目体育锻炼成绩统计图

参考示例：
1. 两个括号内都填写：一分钟跳绳
2. 成绩登记表示例（以10月1日-7日为例）：
| 时间 | 10月1日 | 10月2日 | 10月3日 | 10月4日 | 10月5日 | 10月6日 | 10月7日 |
|--------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|---------|
| 成绩（个） | 122 | 126 | 131 | 129 | 136 | 140 | 143 |
3. 统计图绘制方法：横轴依次标注7天的日期，纵轴标注跳绳的个数刻度，根据每天的成绩对应描点，再用线段依次连接所有点，就得到一周跳绳成绩的折线统计图。
4. 我的发现：经过一周的规律练习，我的一分钟跳绳成绩整体呈上升趋势，坚持每天锻炼可以明显提升运动熟练度和运动成绩。

本题为实践操作类题目，我们可以选择易日常开展、方便量化统计的体育运动项目，连续7天记录自己的锻炼成绩，再将数据整理后绘制折线统计图，通过统计图可以直观观察到自己的锻炼成绩变化趋势，符合四年级统计相关知识点的学习要求。