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一、读一读,用"√"画出加点字的正确读音。
春天来了!你看,桃花开了,远看像一片
春天来了!你看,桃花开了,远看像一片
绮
(qí qǐ)丽的红霞;柳树发芽了,舞动着她那碧绿的裙摆。你听,小燕子和
(hé hè)着春风唱起了歌,麻雀在枝头叽叽喳喳地谈
(tán yán)天说地呢。答案
一、qǐ hè tán
解析
【分析】本题考查汉字的正确读音，需逐个辨析加点字的读音：先区分易错字“绮”的读音，再结合语境辨析多音字“和”的读音，最后确定“谈”的读音，通过回忆汉字拼音规则和语境判断正确读音。
【解析】1. “绮丽”中“绮”的正确读音为qǐ，故选择qǐ；2. “和着春风”里“和”表示附和、跟着唱，读hè，故选择hè；3. “谈天说地”中“谈”的正确读音为tán，故选择tán。
【答案】qǐ hè tán
【知识点】汉字读音、多音字辨析
【点评】本题针对小学常见的易错字和多音字设置，考查学生对基础汉字读音的掌握，需结合语境和日常积累判断，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. “绮丽”中“绮”的正确读音为qǐ，故选择qǐ；2. “和着春风”里“和”表示附和、跟着唱，读hè，故选择hè；3. “谈天说地”中“谈”的正确读音为tán，故选择tán。
【答案】qǐ hè tán
【知识点】汉字读音、多音字辨析
【点评】本题针对小学常见的易错字和多音字设置，考查学生对基础汉字读音的掌握，需结合语境和日常积累判断，难度适中。
【难度系数】0.5
二、品读句子,完成练习。
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
这句话从三个方面写了桃花水的声音
那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……
这句话从三个方面写了桃花水的声音
灵动
的特点,又描绘了春耕繁忙
的景象,从中可以体会到作者对桃花水的赞美
之情。答案
二、灵动 繁忙 赞美
解析
【分析】这道题需结合句子语境分析词语，首先观察描写桃花水声音的词句：“忽大忽小”“纤细的低语”“叮当声”，这些都体现出声音灵动的特质；再看句子里的“拖拉机的鸣响”“刚从雪被里伸出头来的麦苗”，关联到春耕时的繁忙场景；最后从作者细腻生动的描写中，能感受到对桃花水的赞美之情，据此可填出正确词语。
【解析】1. 第一个空：句子中桃花水的声音有变化、轻柔清脆，符合“灵动”的特点；2. 第二个空：“拖拉机的鸣响”是春耕时的农事活动，对应“繁忙”的景象；3. 第三个空：作者用优美语句描写桃花水，表达了喜爱、赞美的情感，故填“赞美”。
【答案】灵动 繁忙 赞美
【知识点】句子理解、词语运用
【点评】本题通过品读优美语句，考查学生对语境的把握和词语的运用能力，引导学生体会文本情感，属于语文基础类练习题。
【难度系数】0.3
【解析】1. 第一个空：句子中桃花水的声音有变化、轻柔清脆，符合“灵动”的特点；2. 第二个空：“拖拉机的鸣响”是春耕时的农事活动，对应“繁忙”的景象；3. 第三个空：作者用优美语句描写桃花水，表达了喜爱、赞美的情感，故填“赞美”。
【答案】灵动 繁忙 赞美
【知识点】句子理解、词语运用
【点评】本题通过品读优美语句，考查学生对语境的把握和词语的运用能力，引导学生体会文本情感，属于语文基础类练习题。
【难度系数】0.3
三、阅读《雨的四季》(节选),完成练习。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
(有删改)
1. 新趋势 选文描绘了一幅美丽的春景图,请将下面的思维导图填写完整。
2. 素养练·表达情感 选文描绘了春雨
3. 用"﹏﹏"画出一句你认为优美的语句,并写下你的理由和大家分享。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
(有删改)
1. 新趋势 选文描绘了一幅美丽的春景图,请将下面的思维导图填写完整。
2. 素养练·表达情感 选文描绘了春雨
娇媚
、透明
(从文中摘录词语填写)的特点,表达了作者对春雨的喜爱
之情。3. 用"﹏﹏"画出一句你认为优美的语句,并写下你的理由和大家分享。
经过一场春雨的洗淋,每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛
这句话运用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了经过春雨的洗刷,一树的叶子绿得发亮的特点,流露出作者对树和春雨的喜爱之情。
答案
三、1.①复苏翻动 ②绿茵茵的
2.娇媚 透明 喜爱
3.示例:经过一场春雨的洗淋,每一棵树仿佛
都睁开特别明亮的眼睛 这句话运用了拟
人的修辞手法,生动形象地写出了经过春雨
的洗刷,一树的叶子绿得发亮的特点,流露
出作者对树和春雨的喜爱之情。
2.娇媚 透明 喜爱
3.示例:经过一场春雨的洗淋,每一棵树仿佛
都睁开特别明亮的眼睛 这句话运用了拟
人的修辞手法,生动形象地写出了经过春雨
的洗刷,一树的叶子绿得发亮的特点,流露
出作者对树和春雨的喜爱之情。
解析
【分析】
本题考查对《雨的四季》节选内容的理解与赏析。第1题需根据思维导图的分类，从原文提取树、小草对应的姿态、颜色等信息；第2题要从文中摘录形容春雨特点的词语，体会作者情感；第3题需选取优美语句，从修辞、表达效果等角度赏析。
【解析】
1. 第1题：①对应小草的姿态，原文写“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动”，故填“复苏翻动”；②对应树的颜色，原文提到“那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”，故填“绿茵茵”。
2. 第2题：从文中找形容春雨的词语，原文有“比少女的眼泪还娇媚”“半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘”，摘录“娇媚”“透明”；作者通过描绘春雨的美好，表达了对春雨的喜爱之情。
3. 第3题：示例选取运用拟人的句子，分析其表达效果，如“经过一场春雨的洗淋，每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，运用拟人，生动写出树经春雨后明亮的状态，体现作者喜爱。
【答案】
1. ①复苏翻动 ②绿茵茵
2. 娇媚 透明 喜爱
3. 示例：经过一场春雨的洗淋，每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了经过春雨的洗刷，一树的叶子绿得发亮的特点，流露出作者对树和春雨的喜爱之情。
【知识点】
现代文阅读理解、词语提取、修辞手法赏析
【点评】
本题围绕课文节选设置，考查学生文本信息提取、词语理解及语句赏析能力，是基础的写景散文阅读练习题，有助于巩固学生对这类文本的学习方法。
【难度系数】
0.6
本题考查对《雨的四季》节选内容的理解与赏析。第1题需根据思维导图的分类，从原文提取树、小草对应的姿态、颜色等信息；第2题要从文中摘录形容春雨特点的词语，体会作者情感；第3题需选取优美语句，从修辞、表达效果等角度赏析。
【解析】
1. 第1题：①对应小草的姿态，原文写“小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动”，故填“复苏翻动”；②对应树的颜色，原文提到“那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪”，故填“绿茵茵”。
2. 第2题：从文中找形容春雨的词语，原文有“比少女的眼泪还娇媚”“半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘”，摘录“娇媚”“透明”；作者通过描绘春雨的美好，表达了对春雨的喜爱之情。
3. 第3题：示例选取运用拟人的句子，分析其表达效果，如“经过一场春雨的洗淋，每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，运用拟人，生动写出树经春雨后明亮的状态，体现作者喜爱。
【答案】
1. ①复苏翻动 ②绿茵茵
2. 娇媚 透明 喜爱
3. 示例：经过一场春雨的洗淋，每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了经过春雨的洗刷，一树的叶子绿得发亮的特点，流露出作者对树和春雨的喜爱之情。
【知识点】
现代文阅读理解、词语提取、修辞手法赏析
【点评】
本题围绕课文节选设置，考查学生文本信息提取、词语理解及语句赏析能力，是基础的写景散文阅读练习题，有助于巩固学生对这类文本的学习方法。
【难度系数】
0.6
