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复习巩固 看拼音,写词语。
答案
允许 硕果累累 砌 布告牌
禁止 重惩 呼啸 拆除
禁止 重惩 呼啸 拆除
解析
【分析】
这道题是结合课文《巨人的花园》的语境完成看拼音写词语，解题时首先通读整段文字，结合上下文的语义先预判每个空的大致含义，再对照给出的拼音拼读出对应的词语，写完后将词语代入整段话通读校验，确认语义通顺，同时注意区分同音字，避免写错易错生字的笔画和偏旁。
【解析】
1. 第一空为两字词语，语境是孩子们没有获得巨人的许可就进入花园，对应词语为“允许”；
2. 第二空为四字词语，用来修饰巨人的花园，对应词语为“硕果累累”；
3. 第三空拼音为qì，语境是在花园四周修筑高墙，对应汉字为“砌”；
4. 后续拼音bù gào pái，对应词语为“布告牌”；
5. 拼音jìn zhǐ，对应词语为“禁止”；
6. 拼音zhòng chéng，对应词语为“重惩”；
7. 拼音hū xiào，对应词语为“呼啸”；
8. 拼音chāi chú，对应词语为“拆除”。
【答案】
允许 硕果累累 砌 布告牌 禁止 重惩 呼啸 拆除
【知识点】
看拼音写词语，课内生字识记
【点评】
本题依托经典课文的语境设置生字考察，既检验学生的拼音拼读能力，也借助语义降低了同音字混淆的出错概率，同时提醒学生在识记生字时要结合课文语境关联记忆，注意“砌、呼啸、拆除”等易错字的偏旁和笔画细节。
【难度系数】
0.7
这道题是结合课文《巨人的花园》的语境完成看拼音写词语，解题时首先通读整段文字，结合上下文的语义先预判每个空的大致含义，再对照给出的拼音拼读出对应的词语，写完后将词语代入整段话通读校验，确认语义通顺，同时注意区分同音字，避免写错易错生字的笔画和偏旁。
【解析】
1. 第一空为两字词语，语境是孩子们没有获得巨人的许可就进入花园，对应词语为“允许”；
2. 第二空为四字词语，用来修饰巨人的花园，对应词语为“硕果累累”；
3. 第三空拼音为qì，语境是在花园四周修筑高墙，对应汉字为“砌”；
4. 后续拼音bù gào pái，对应词语为“布告牌”；
5. 拼音jìn zhǐ，对应词语为“禁止”；
6. 拼音zhòng chéng，对应词语为“重惩”；
7. 拼音hū xiào，对应词语为“呼啸”；
8. 拼音chāi chú，对应词语为“拆除”。
【答案】
允许 硕果累累 砌 布告牌 禁止 重惩 呼啸 拆除
【知识点】
看拼音写词语，课内生字识记
【点评】
本题依托经典课文的语境设置生字考察，既检验学生的拼音拼读能力，也借助语义降低了同音字混淆的出错概率，同时提醒学生在识记生字时要结合课文语境关联记忆，注意“砌、呼啸、拆除”等易错字的偏旁和笔画细节。
【难度系数】
0.7
一、下列词语中加点字的读音没有错误的一组是(
A. 皇$\underset{· }${
$B. \underset{· }${
$C. \underset{· }${
B
)。A. 皇$\underset{· }${
冠
}$(guàn) \underset{· }${矢
}车菊(shǐ) 柔$\underset{· }${嫩
}$(nèn) \underset{· }${蔚
}蓝(wèi)$B. \underset{· }${
抚
}摸(fǔ) 宫$\underset{· }${殿
}(diàn) 亲$\underset{· }${昵
}$(nì) \underset{· }${恰
}好(qià)$C. \underset{· }${
硫
}黄$(liu) \underset{· }${鲸
}鱼(jīng) 玫$\underset{· }${瑰
}(guì) 倒$\underset{· }${影
}(yìng)答案
B
解析
【分析】
这道题是字音辨析类题目，解题的核心思路是逐个排查每个选项中所有加点字的读音，结合汉字的使用语境、特殊读音规则判断正误，排除存在错误读音的选项，最终选出完全正确的一组。我们可以先从熟悉的字词入手快速标记错误项，再对剩余选项做全读音验证，就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个对三个选项的读音进行校验：
1. 选项A：“皇冠”的“冠”是名词，意思是帽子，正确读音为guān，读guàn时多作动词表示居第一位，如“冠军”，该选项存在读音错误，排除。
2. 选项C：“硫磺”的“硫”正确读音为第二声liú，不是轻声liu；“玫瑰”的“瑰”在这里读轻声gui，没有guì的读音，该选项存在两处读音错误，排除。
3. 选项B：抚摸（fǔ）、宫殿（diàn）、亲昵（nì）、恰好（qià）四个加点字的读音全部符合现代汉语规范，没有错误。
【答案】
B
【知识点】
现代汉语字音，多音字辨析，轻声读音规范
【点评】
本题侧重考察中小学阶段常见易读错汉字的读音，易错点设置了常用多音字、轻声特殊读法两类高频易错考点，难度偏基础，提醒同学们日常识记字音时要结合字义区分多音字的不同读音，留意约定俗成的轻声词读法，避免习惯性误读。
【难度系数】
0.8
这道题是字音辨析类题目，解题的核心思路是逐个排查每个选项中所有加点字的读音，结合汉字的使用语境、特殊读音规则判断正误，排除存在错误读音的选项，最终选出完全正确的一组。我们可以先从熟悉的字词入手快速标记错误项，再对剩余选项做全读音验证，就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个对三个选项的读音进行校验：
1. 选项A：“皇冠”的“冠”是名词，意思是帽子，正确读音为guān，读guàn时多作动词表示居第一位，如“冠军”，该选项存在读音错误，排除。
2. 选项C：“硫磺”的“硫”正确读音为第二声liú，不是轻声liu；“玫瑰”的“瑰”在这里读轻声gui，没有guì的读音，该选项存在两处读音错误，排除。
3. 选项B：抚摸（fǔ）、宫殿（diàn）、亲昵（nì）、恰好（qià）四个加点字的读音全部符合现代汉语规范，没有错误。
【答案】
B
【知识点】
现代汉语字音，多音字辨析，轻声读音规范
【点评】
本题侧重考察中小学阶段常见易读错汉字的读音，易错点设置了常用多音字、轻声特殊读法两类高频易错考点，难度偏基础，提醒同学们日常识记字音时要结合字义区分多音字的不同读音，留意约定俗成的轻声词读法，避免习惯性误读。
【难度系数】
0.8
二、选择恰当的词语,将下列句子补充完整,并说说自己的体会。(填序号)
①玻璃 ②黄金 ③光焰 ④飞鸟 ⑤燃烧着的火 ⑥矢车菊花瓣
1. 在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的
2. 鱼儿们在这些枝叶中间游来游去,像是天空中的
3. 树上的果子亮得像
我体会到:
①玻璃 ②黄金 ③光焰 ④飞鸟 ⑤燃烧着的火 ⑥矢车菊花瓣
1. 在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的
⑥
;又是那么清,像最明亮的①
。2. 鱼儿们在这些枝叶中间游来游去,像是天空中的
④
。3. 树上的果子亮得像
②
,花朵开得像⑤
,枝干和叶子在不停地摇动。地上全是最细的沙子,蓝得像硫黄发出的③
。我体会到:
童话的神奇及海底的景色非常迷人。
答案
1. ⑥ ① 2. ④
3. ② ⑤ ③
我体会到:童话的神奇及海底的景色非常迷人。
3. ② ⑤ ③
我体会到:童话的神奇及海底的景色非常迷人。
解析
【分析】
这是结合经典童话片段的比喻类选词填空题，解题核心思路是抓住本体和备选喻体之间色彩、状态、特质的相似性逐一匹配：
1. 第一句描写远处的海水，第一个空对应“蓝、美丽”的特点，筛选备选事物里蓝色且外形优美的矢车菊花瓣即可；第二个空对应“清、明亮”的特质，透明清亮的玻璃完全契合海水澄澈的特点。
2. 第二句写鱼儿在水中穿梭游动，和天空中飞鸟自由往来飞翔的状态高度相似，很容易对应匹配。
3. 第三句依次对应：树上的果子光泽鲜亮，和黄金的亮泽特质匹配；盛放的花朵明艳热烈，和燃烧着的火的状态契合；蓝色的细沙和硫黄散发出的发光蓝调光感对应，匹配光焰。最后串联所有充满想象力的描写，就能自然总结出对海底景色、童话特点的体会。
【解析】
我们按照特质匹配的逻辑逐步完成填空：
1. 远处的海水蓝得像最美丽的矢车菊花瓣，清得像最明亮的玻璃，依次填入⑥、①。
2. 鱼儿在枝叶间游来游去，状态和天空中穿梭的飞鸟一致，填入④。
3. 树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，蓝沙子像硫黄发出的光焰，依次填入②、⑤、③。
结合所有充满奇幻感的比喻描写，就能总结出对应的阅读体会。
【答案】
1. ⑥ ① 2. ④
3. ② ⑤ ③
我体会到: 童话的神奇及海底的景色非常迷人。
【知识点】
比喻修辞匹配，事物特点辨析，童话内容感知
【点评】
本题选取《海的女儿》的经典写景片段，通过喻体匹配的练习，既锻炼学生对不同事物外形、特质的观察辨析能力，也引导学生感受童话语言的想象力，体会奇幻场景的美感，兼具知识性和审美性。
【难度系数】
0.8
这是结合经典童话片段的比喻类选词填空题，解题核心思路是抓住本体和备选喻体之间色彩、状态、特质的相似性逐一匹配：
1. 第一句描写远处的海水，第一个空对应“蓝、美丽”的特点，筛选备选事物里蓝色且外形优美的矢车菊花瓣即可；第二个空对应“清、明亮”的特质，透明清亮的玻璃完全契合海水澄澈的特点。
2. 第二句写鱼儿在水中穿梭游动，和天空中飞鸟自由往来飞翔的状态高度相似，很容易对应匹配。
3. 第三句依次对应：树上的果子光泽鲜亮，和黄金的亮泽特质匹配；盛放的花朵明艳热烈，和燃烧着的火的状态契合；蓝色的细沙和硫黄散发出的发光蓝调光感对应，匹配光焰。最后串联所有充满想象力的描写，就能自然总结出对海底景色、童话特点的体会。
【解析】
我们按照特质匹配的逻辑逐步完成填空：
1. 远处的海水蓝得像最美丽的矢车菊花瓣，清得像最明亮的玻璃，依次填入⑥、①。
2. 鱼儿在枝叶间游来游去，状态和天空中穿梭的飞鸟一致，填入④。
3. 树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，蓝沙子像硫黄发出的光焰，依次填入②、⑤、③。
结合所有充满奇幻感的比喻描写，就能总结出对应的阅读体会。
【答案】
1. ⑥ ① 2. ④
3. ② ⑤ ③
我体会到: 童话的神奇及海底的景色非常迷人。
【知识点】
比喻修辞匹配，事物特点辨析，童话内容感知
【点评】
本题选取《海的女儿》的经典写景片段，通过喻体匹配的练习，既锻炼学生对不同事物外形、特质的观察辨析能力，也引导学生感受童话语言的想象力，体会奇幻场景的美感，兼具知识性和审美性。
【难度系数】
0.8
