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15.（2024·常州）盆栽养护应遵循“土壤含水不浇水，土壤干时要浇水”的原则。春季，小明自制“土壤含水显示仪”，探测花盆内土壤是否含液态水。如图所示，中午将试管倒插入土壤深处，傍晚发现试管内上端出现水珠，说明土壤含液态水。从土壤含液态水到试管内出现水珠，发生的物态变化是（
A.先汽化后液化
B.先液化后汽化
C.先升华后液化
D.先升华后凝华
A
）A.先汽化后液化
B.先液化后汽化
C.先升华后液化
D.先升华后凝华
答案
15. A
解析
【分析】
要解决本题，需明确物态变化的定义，分析土壤中水分的状态变化：土壤中的液态水先转变为气态，再转变为液态，对应两个连续的物态变化过程。
【解析】
物质由液态变为气态的过程是汽化，由气态变为液态的过程是液化。本题中，土壤含液态水，液态水先通过汽化（蒸发）变成水蒸气；水蒸气上升到温度较低的试管上端，遇冷后由气态变为液态的小水珠，附着在试管上端，即液化过程。因此整个过程是先汽化后液化，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化（汽化、液化）
【点评】
本题结合自制“土壤含水显示仪”的生活场景，考查物态变化的判断，核心是分析物质的初末状态，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需明确物态变化的定义，分析土壤中水分的状态变化：土壤中的液态水先转变为气态，再转变为液态，对应两个连续的物态变化过程。
【解析】
物质由液态变为气态的过程是汽化，由气态变为液态的过程是液化。本题中，土壤含液态水，液态水先通过汽化（蒸发）变成水蒸气；水蒸气上升到温度较低的试管上端，遇冷后由气态变为液态的小水珠，附着在试管上端，即液化过程。因此整个过程是先汽化后液化，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
物态变化（汽化、液化）
【点评】
本题结合自制“土壤含水显示仪”的生活场景，考查物态变化的判断，核心是分析物质的初末状态，属于基础概念题，难度适中。
【难度系数】
0.7
16. 小明帮妈妈煮饺子时发现，水沸腾时，用铁勺从锅中盛出一部分水，勺中的水就不再沸腾了，如图甲；再将勺子和水一起放回锅中时（注意，不是倒入），锅里的水依旧沸腾着，勺子里的水却不会沸腾，如图乙。关于这一现象，下列分析正确的是 （
A.水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的
B.图甲中，勺子中的水不沸腾是因为勺中水的沸点高于锅中水的沸点
C.图乙中，勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点
D.图乙中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾
C
）A.水沸腾时，锅边的“白气”是水汽化所形成的
B.图甲中，勺子中的水不沸腾是因为勺中水的沸点高于锅中水的沸点
C.图乙中，勺子里的水虽没有沸腾但温度可达沸点
D.图乙中，适当调大火力可以使勺子里的水沸腾
答案
16. C
解析
【分析】
要解决这道题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续从外界吸收热量。同时，同一气压环境下，水的沸点是固定的。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：锅边的“白气”是锅中冒出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非水汽化产生，故A错误。
2. 选项B：相同气压下，水的沸点相同，因此勺中的水和锅中的水沸点一致，B错误。
3. 选项C：图乙中，锅里的水沸腾时温度保持沸点不变，勺子里的水可通过热传递达到沸点，但因勺内水与锅中水温度相同，无法继续吸热，所以勺中水不会沸腾，不过其温度能达到沸点，C正确。
4. 选项D：调大火力仅能让锅中水更剧烈沸腾，但锅中水温度仍保持沸点不变，勺内水达到沸点后无法持续吸热，因此勺中水依然不会沸腾，D错误。
【解析】
根据液体沸腾的条件（达到沸点、持续吸热）及沸点与气压的关系分析各选项：
A选项：“白气”是水蒸气液化形成的，不是汽化，排除A；
B选项：同一气压下，水的沸点相同，勺中水的沸点与锅中水沸点一致，排除B；
C选项：图乙中，锅中水沸腾时温度为沸点，勺中水温度可达到沸点，但因温度相同无法继续吸热，故不沸腾，温度可达沸点，C正确；
D选项：调大火力不改变锅中水的沸点，勺中水无法持续吸热，仍不沸腾，排除D。
【答案】
C
【知识点】
液体沸腾条件、液化现象
【点评】
本题考查液体沸腾的核心条件，关键在于理解“达到沸点但无法持续吸热则不沸腾”，学生易误判沸点与气压的关系，需明确同一气压下沸点相同，是对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确液体沸腾的两个必要条件：①温度达到沸点；②能够持续从外界吸收热量。同时，同一气压环境下，水的沸点是固定的。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：锅边的“白气”是锅中冒出的高温水蒸气遇冷液化形成的小水滴，并非水汽化产生，故A错误。
2. 选项B：相同气压下，水的沸点相同，因此勺中的水和锅中的水沸点一致，B错误。
3. 选项C：图乙中，锅里的水沸腾时温度保持沸点不变，勺子里的水可通过热传递达到沸点，但因勺内水与锅中水温度相同，无法继续吸热，所以勺中水不会沸腾，不过其温度能达到沸点，C正确。
4. 选项D：调大火力仅能让锅中水更剧烈沸腾，但锅中水温度仍保持沸点不变，勺内水达到沸点后无法持续吸热，因此勺中水依然不会沸腾，D错误。
【解析】
根据液体沸腾的条件（达到沸点、持续吸热）及沸点与气压的关系分析各选项：
A选项：“白气”是水蒸气液化形成的，不是汽化，排除A；
B选项：同一气压下，水的沸点相同，勺中水的沸点与锅中水沸点一致，排除B；
C选项：图乙中，锅中水沸腾时温度为沸点，勺中水温度可达到沸点，但因温度相同无法继续吸热，故不沸腾，温度可达沸点，C正确；
D选项：调大火力不改变锅中水的沸点，勺中水无法持续吸热，仍不沸腾，排除D。
【答案】
C
【知识点】
液体沸腾条件、液化现象
【点评】
本题考查液体沸腾的核心条件，关键在于理解“达到沸点但无法持续吸热则不沸腾”，学生易误判沸点与气压的关系，需明确同一气压下沸点相同，是对基础知识点的应用考查。
【难度系数】
0.5
17. 在碘的升华实验中，小红直接把装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器放在酒精灯火焰上加热；小明向装有少量碘颗粒的封闭玻璃容器浇热水，结果两容器内都出现了碘蒸气。已知碘的熔点是$114°\mathrm{C}$、沸点是$184.35°\mathrm{C}$；水的沸点是$100°\mathrm{C}$；酒精灯火焰温度约为$500°\mathrm{C}$。下列说法正确的是（
A.甲装置中的碘蒸气一定是升华形成的
B.乙装置中的碘蒸气一定是汽化形成的
C.两种方案中甲更合适，因能排除碘先熔化再汽化的情况
D.两种方案中乙更合适，甲方案不能排除碘先熔化再汽化的情况
D
）A.甲装置中的碘蒸气一定是升华形成的
B.乙装置中的碘蒸气一定是汽化形成的
C.两种方案中甲更合适，因能排除碘先熔化再汽化的情况
D.两种方案中乙更合适，甲方案不能排除碘先熔化再汽化的情况
答案
17. D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确碘的熔点（114℃）、沸点（184.35℃），以及两种加热方式的温度：酒精灯火焰温度约500℃，热水温度为100℃（水的沸点）。首先分析甲装置：酒精灯温度远高于碘的熔点和沸点，碘可能先熔化为液态，再汽化为碘蒸气，无法确定是否为升华；再分析乙装置：热水温度100℃低于碘的熔点，碘无法熔化，只能直接由固态变为气态（升华），因此乙方案能排除碘先熔化再汽化的情况，更适合探究碘的升华。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：甲装置中酒精灯温度约500℃，高于碘的熔点和沸点，碘可能先熔化再汽化，因此碘蒸气不一定是升华形成的，A错误。
选项B：乙装置中热水温度为100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，更不会发生汽化（汽化是液态变为气态），乙中的碘蒸气是升华形成的，B错误。
选项C：甲方案中酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，无法排除碘先熔化再汽化的情况，因此甲方案不合适，C错误。
选项D：乙方案中水温低于碘的熔点，碘不会熔化，直接升华，能排除先熔化再汽化的情况，因此乙方案更合适，D正确。
【答案】
D
【知识点】
升华与凝华、物态变化条件、熔点沸点应用
【点评】
本题考查碘升华实验的方案判断，核心是通过对比加热温度与碘的熔点、沸点，明确碘的物态变化过程，需掌握物态变化的概念及温度对物态变化的影响，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需明确碘的熔点（114℃）、沸点（184.35℃），以及两种加热方式的温度：酒精灯火焰温度约500℃，热水温度为100℃（水的沸点）。首先分析甲装置：酒精灯温度远高于碘的熔点和沸点，碘可能先熔化为液态，再汽化为碘蒸气，无法确定是否为升华；再分析乙装置：热水温度100℃低于碘的熔点，碘无法熔化，只能直接由固态变为气态（升华），因此乙方案能排除碘先熔化再汽化的情况，更适合探究碘的升华。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：甲装置中酒精灯温度约500℃，高于碘的熔点和沸点，碘可能先熔化再汽化，因此碘蒸气不一定是升华形成的，A错误。
选项B：乙装置中热水温度为100℃，低于碘的熔点，碘不会熔化，更不会发生汽化（汽化是液态变为气态），乙中的碘蒸气是升华形成的，B错误。
选项C：甲方案中酒精灯温度高于碘的熔点和沸点，无法排除碘先熔化再汽化的情况，因此甲方案不合适，C错误。
选项D：乙方案中水温低于碘的熔点，碘不会熔化，直接升华，能排除先熔化再汽化的情况，因此乙方案更合适，D正确。
【答案】
D
【知识点】
升华与凝华、物态变化条件、熔点沸点应用
【点评】
本题考查碘升华实验的方案判断，核心是通过对比加热温度与碘的熔点、沸点，明确碘的物态变化过程，需掌握物态变化的概念及温度对物态变化的影响，属于基础实验类题目。
【难度系数】
0.5
18. 如图所示，有关家用冰箱，下列说法错误的是（
A.冰箱是利用制冷剂在冷冻室汽化吸热，在冷凝器中液化放热来工作的
B.打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象
C.食物冷冻后表面有一层白“霜”，是冰箱内水蒸气凝华形成的
D.在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是升华现象
B
）A.冰箱是利用制冷剂在冷冻室汽化吸热，在冷凝器中液化放热来工作的
B.打开冰箱门时常常会出现“白气”，这是汽化现象
C.食物冷冻后表面有一层白“霜”，是冰箱内水蒸气凝华形成的
D.在冰箱冷冻室里的肉时间长了会变干，是升华现象
答案
18. B
解析
【分析】
要判断各选项正误，需明确物态变化的定义：物质由液态变气态为汽化（吸热），气态变液态为液化（放热），气态直接变固态为凝华，固态直接变气态为升华。结合冰箱工作原理和生活现象逐一分析：
1. 冰箱工作原理：制冷剂在冷冻室汽化吸热降温，在冷凝器液化放热排热，故A正确；
2. 冰箱门“白气”：是空气中水蒸气遇冷液化成小水滴，属液化而非汽化，故B错误；
3. 冷冻室“霜”：是水蒸气直接由气态变固态，属凝华，故C正确；
4. 冷冻肉变干：是固态冰直接变气态水蒸气，属升华，故D正确。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：冰箱利用制冷剂在冷冻室汽化吸热降低温度，在冷凝器液化放热将热量排出，符合冰箱工作原理，说法正确；
选项B：打开冰箱门时，周围空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”，该过程是液化现象，不是汽化现象，说法错误；
选项C：冰箱内的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，附着在食物表面形成“霜”，属于凝华现象，说法正确；
选项D：冷冻室的肉中的固态冰直接变为气态水蒸气，导致肉变干，属于升华现象，说法正确。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（汽化、液化、凝华、升华）
【点评】
本题结合家用冰箱的实际场景，考查物态变化的判断，需准确掌握各物态变化的定义，区分易混淆的液化与汽化、凝华与升华现象，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
要判断各选项正误，需明确物态变化的定义：物质由液态变气态为汽化（吸热），气态变液态为液化（放热），气态直接变固态为凝华，固态直接变气态为升华。结合冰箱工作原理和生活现象逐一分析：
1. 冰箱工作原理：制冷剂在冷冻室汽化吸热降温，在冷凝器液化放热排热，故A正确；
2. 冰箱门“白气”：是空气中水蒸气遇冷液化成小水滴，属液化而非汽化，故B错误；
3. 冷冻室“霜”：是水蒸气直接由气态变固态，属凝华，故C正确；
4. 冷冻肉变干：是固态冰直接变气态水蒸气，属升华，故D正确。
【解析】
逐一分析选项：
选项A：冰箱利用制冷剂在冷冻室汽化吸热降低温度，在冷凝器液化放热将热量排出，符合冰箱工作原理，说法正确；
选项B：打开冰箱门时，周围空气中的水蒸气遇冷液化形成“白气”，该过程是液化现象，不是汽化现象，说法错误；
选项C：冰箱内的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，附着在食物表面形成“霜”，属于凝华现象，说法正确；
选项D：冷冻室的肉中的固态冰直接变为气态水蒸气，导致肉变干，属于升华现象，说法正确。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（汽化、液化、凝华、升华）
【点评】
本题结合家用冰箱的实际场景，考查物态变化的判断，需准确掌握各物态变化的定义，区分易混淆的液化与汽化、凝华与升华现象，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.6
