1. 新情境学科融合一个人在前面走,另一个人跟在后面,就形成了汉字“从”。请在如图所示的□里填“前”或“后”。

答案
1. 前 后
2. 新情境生活应用 看图填一填。

(1) 教室的(
(2) 黑板的(
(3) 钟表在课程表的(
(4) 奇奇在妙妙的(
(5) (
(1) 教室的(
前
)面有讲台,流动红旗在黑板的(左
)边。(2) 黑板的(
上
)面有标语,黑板的(右
)边有钟表。(3) 钟表在课程表的(
上
)面,课程表在钟表的(下
)面。(4) 奇奇在妙妙的(
左
)边,妙妙在奇奇的(右
)边。(5) (
灿灿
)在芳芳的左边,在妙妙的右边。答案
2. (1)前 左 (2)上 右 (3)上 下 (4)左 右 (5)灿灿
3. 爸爸把手表戴在左手手腕上。佩戴正确的是(

②
)。(填序号)答案
3. ②
4.如果把牛奶放在蔬菜的上面,把蔬菜放在水果的上面,那么冰箱里最上面一层放的是(
牛奶
),最下面一层放的是(水果
)。答案
4. 牛奶 水果
5. 靠右行,谁走错了?圈出来。

答案
5.
解析“靠右行”是指小动物要靠自己行进方向的路的右边行走。将自己置身于小动物的环境中,发现乌龟、小兔、小狗都是靠左行走的。
6. 新素养推理意识 小红在小芳的左边,在小梦的右边;从右往左数,小敏排第1,小丽排第5。请在括号里写上她们的名字。

(
(
小丽
)(小梦
)(小红
)(小芳
)(小敏
)答案
6. 小丽 小梦 小红 小芳 小敏
解析 从右往左数,小敏排第1,小丽排第5,由此可确定小敏、小丽的位置;再根据“小红在小芳的左边,在小梦的右边”,确定小红、小芳和小梦的位置。
解析 从右往左数,小敏排第1,小丽排第5,由此可确定小敏、小丽的位置;再根据“小红在小芳的左边,在小梦的右边”,确定小红、小芳和小梦的位置。
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