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一、用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I am glad
2. (2025·江苏扬州广陵区期中)
3. Who often
4. Please give my best
5. Thank you very much for
1. I am glad
to be
(be) a role model in the show.2. (2025·江苏扬州广陵区期中)
Thousands
(thousand) of tourists come to Yangzhou during the National Holiday to enjoy the nice view and food.3. Who often
helps
(help) you with your English?4. Please give my best
wishes
(wish) to your parents.5. Thank you very much for
writing
(write) to me.答案
1. to be 2. Thousands 3. helps 4. wishes 5. writing
解析
【分析】
本题考查英语词汇与语法的基础运用，需结合固定搭配、时态规则、名词形式等知识点解题：1. 第1题需用固定搭配be glad to do sth；2. 第2题考查固定短语thousands of的用法；3. 第3题需遵循一般现在时的主谓一致规则；4. 第4题考查固定短语best wishes的复数形式；5. 第5题需掌握介词后接动名词的用法。
【解析】
1. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，故填to be；
2. 固定短语thousands of意为“成千上万的”，thousand需用复数形式且句首首字母大写，故填Thousands；
3. 特殊疑问词who作主语时，一般现在时谓语动词用第三人称单数，故help变helps；
4. 固定短语best wishes意为“最美好的祝愿”，wish用复数形式，故填wishes；
5. 介词for后需接动词的动名词形式，故write变writing。
【答案】
1. to be 2. Thousands 3. helps 4. wishes 5. writing
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，侧重考查核心固定搭配、时态及名词形式等基础知识点，难度较低，适合巩固基础语法与词汇。
【难度系数】
0.8
本题考查英语词汇与语法的基础运用，需结合固定搭配、时态规则、名词形式等知识点解题：1. 第1题需用固定搭配be glad to do sth；2. 第2题考查固定短语thousands of的用法；3. 第3题需遵循一般现在时的主谓一致规则；4. 第4题考查固定短语best wishes的复数形式；5. 第5题需掌握介词后接动名词的用法。
【解析】
1. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，故填to be；
2. 固定短语thousands of意为“成千上万的”，thousand需用复数形式且句首首字母大写，故填Thousands；
3. 特殊疑问词who作主语时，一般现在时谓语动词用第三人称单数，故help变helps；
4. 固定短语best wishes意为“最美好的祝愿”，wish用复数形式，故填wishes；
5. 介词for后需接动词的动名词形式，故write变writing。
【答案】
1. to be 2. Thousands 3. helps 4. wishes 5. writing
【知识点】
固定搭配、一般现在时、名词复数
【点评】
本题为初中英语基础题型，侧重考查核心固定搭配、时态及名词形式等基础知识点，难度较低，适合巩固基础语法与词汇。
【难度系数】
0.8
二、从方框中选择恰当的词或短语并用其正确的形式填空(每个词或短语只能用一次)。
special at a time thanks for what about different kinds of
event care about think of best wishes help... with...
1. Our teachers
2. The shopping mall is very large. You can buy
3. I hope to get a
4. What do you
5. Many important
6. You can't borrow many magazines from our school library
7. —What do you often use your computer for?
—I use it to
8.
9. We all send our
10. —I like to play the piano.
—I like to play basketball.
special at a time thanks for what about different kinds of
event care about think of best wishes help... with...
1. Our teachers
care about
us in my new school. They are kind.2. The shopping mall is very large. You can buy
different kinds of
things.3. I hope to get a
special
birthday present from my friend on my birthday.4. What do you
think of
our new school?5. Many important
events
take place in our school hall.6. You can't borrow many magazines from our school library
at a time
.7. —What do you often use your computer for?
—I use it to
help
me with
my study.8.
Thanks for
your help. I will learn more about Maths.9. We all send our
best wishes
for the future.10. —I like to play the piano.
What about
you?—I like to play basketball.
答案
1. care about 2. different kinds of 3. special
4. think of 5. events 6. at a time 7. help; with
8. Thanks for 9. best wishes 10. What about
4. think of 5. events 6. at a time 7. help; with
8. Thanks for 9. best wishes 10. What about
解析
【分析】
本题为选词填空题，解题思路为：先通读每个句子，理解句子的语境与句意；再结合方框内给出的词或短语，根据句子的语法结构（如主谓一致、固定搭配、名词单复数、介词短语用法等）选择恰当的词或短语；最后注意每个词/短语只能用一次，排除已选内容，确保答案符合要求。
【解析】
1. 句意：我们的老师在新学校关心我们，他们很友善。方框中“care about”意为“关心”，主语“teachers”为复数，用动词原形，故填care about。
2. 句意：购物中心很大，你可以买不同种类的东西。“different kinds of”意为“不同种类的”，修饰名词“things”，符合语境，故填different kinds of。
3. 句意：我希望生日时从朋友那里得到一个特别的生日礼物。此处需形容词修饰名词“present”，“special”（特别的）符合，故填special。
4. 句意：你觉得我们的新学校怎么样？固定句型“What do you think of...?”意为“你觉得……怎么样？”，故填think of。
5. 句意：很多重要的事件在学校大厅举行。“many”后接可数名词复数，“event”的复数为“events”，故填events。
6. 句意：你一次不能从学校图书馆借很多杂志。“at a time”意为“一次”，符合语境，故填at a time。
7. 句意：我用它帮我学习。固定搭配“help sb with sth”（帮助某人做某事），“to”后接动词原形，故填help; with。
8. 句意：谢谢你的帮助。固定搭配“Thanks for...”（因……感谢），首字母大写，故填Thanks for。
9. 句意：我们都为未来送上最美好的祝愿。“best wishes”意为“最美好的祝愿”，符合语境，故填best wishes。
10. 句意：我喜欢弹钢琴，你呢？“What about...?”意为“……怎么样？”，用于询问对方情况，故填What about。
【答案】
1. care about 2. different kinds of 3. special 4. think of 5. events 6. at a time 7. help; with 8. Thanks for 9. best wishes 10. What about
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇与常用短语的语境运用，需学生掌握常见短语的固定搭配及句意理解，难度适中，只要认真分析每个句子的语境和语法要求即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题为选词填空题，解题思路为：先通读每个句子，理解句子的语境与句意；再结合方框内给出的词或短语，根据句子的语法结构（如主谓一致、固定搭配、名词单复数、介词短语用法等）选择恰当的词或短语；最后注意每个词/短语只能用一次，排除已选内容，确保答案符合要求。
【解析】
1. 句意：我们的老师在新学校关心我们，他们很友善。方框中“care about”意为“关心”，主语“teachers”为复数，用动词原形，故填care about。
2. 句意：购物中心很大，你可以买不同种类的东西。“different kinds of”意为“不同种类的”，修饰名词“things”，符合语境，故填different kinds of。
3. 句意：我希望生日时从朋友那里得到一个特别的生日礼物。此处需形容词修饰名词“present”，“special”（特别的）符合，故填special。
4. 句意：你觉得我们的新学校怎么样？固定句型“What do you think of...?”意为“你觉得……怎么样？”，故填think of。
5. 句意：很多重要的事件在学校大厅举行。“many”后接可数名词复数，“event”的复数为“events”，故填events。
6. 句意：你一次不能从学校图书馆借很多杂志。“at a time”意为“一次”，符合语境，故填at a time。
7. 句意：我用它帮我学习。固定搭配“help sb with sth”（帮助某人做某事），“to”后接动词原形，故填help; with。
8. 句意：谢谢你的帮助。固定搭配“Thanks for...”（因……感谢），首字母大写，故填Thanks for。
9. 句意：我们都为未来送上最美好的祝愿。“best wishes”意为“最美好的祝愿”，符合语境，故填best wishes。
10. 句意：我喜欢弹钢琴，你呢？“What about...?”意为“……怎么样？”，用于询问对方情况，故填What about。
【答案】
1. care about 2. different kinds of 3. special 4. think of 5. events 6. at a time 7. help; with 8. Thanks for 9. best wishes 10. What about
【知识点】
词汇运用、固定搭配、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇与常用短语的语境运用，需学生掌握常见短语的固定搭配及句意理解，难度适中，只要认真分析每个句子的语境和语法要求即可正确作答。
【难度系数】
0.6
(
A.has
B.of
C.with
D.in
C
)1. In my ideal school, we have a big library lots of interesting books.A.has
B.of
C.with
D.in
答案
1. C 【点拨】with 具有。故选 C。
解析
【分析】
这道题考查介词的用法，需结合句意和句子成分分析选项。句子已有谓语动词have，空格处不能再用谓语动词，要选能表达“带有”含义的介词作定语修饰library。
【解析】
句子结构为主谓宾：主语we，谓语have，宾语a big library，空格处需修饰library，表达“带有很多有趣书籍”。A选项has是谓语动词，句子已有谓语，排除；B选项of表所属，语义不符；D选项in表位置，不合适；C选项with表“带有、具有”，符合句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法；with的含义
【点评】
本题考查基础介词with的用法，需区分不同介词的语义及句子成分，难度较低，属于易错题中的基础题。
【难度系数】
0.3
这道题考查介词的用法，需结合句意和句子成分分析选项。句子已有谓语动词have，空格处不能再用谓语动词，要选能表达“带有”含义的介词作定语修饰library。
【解析】
句子结构为主谓宾：主语we，谓语have，宾语a big library，空格处需修饰library，表达“带有很多有趣书籍”。A选项has是谓语动词，句子已有谓语，排除；B选项of表所属，语义不符；D选项in表位置，不合适；C选项with表“带有、具有”，符合句意，故选C。
【答案】
C
【知识点】
介词用法；with的含义
【点评】
本题考查基础介词with的用法，需区分不同介词的语义及句子成分，难度较低，属于易错题中的基础题。
【难度系数】
0.3
(
A.a lot
B.a lot of
C.lots of
D.lot
A
)2. Museums are my favourite places because I can learn about the history every time I go there.A.a lot
B.a lot of
C.lots of
D.lot
答案
2. A 【点拨】此处修饰动词 learn,需要副词短语 a lot。故选 A。
解析
【分析】本题考查英语短语的用法辨析，解题思路为：首先确定空格处需修饰动词learn，因此要选择副词性短语；再逐一分析各选项的词性和用法：A选项a lot是副词短语，可修饰动词；B、C选项a lot of和lots of是形容词性短语，需修饰名词；D选项lot单独使用不符合语法，据此选出正确答案。
【解析】空格处修饰动词learn，需用副词性短语。A选项a lot为副词短语，可修饰动词，符合语境；B选项a lot of、C选项lots of均为形容词性短语，后接名词，无法修饰动词；D选项lot单独使用无正确用法。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词短语辨析；形容词短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，侧重考查不同短语的修饰对象，是英语学习中需掌握的基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】空格处修饰动词learn，需用副词性短语。A选项a lot为副词短语，可修饰动词，符合语境；B选项a lot of、C选项lots of均为形容词性短语，后接名词，无法修饰动词；D选项lot单独使用无正确用法。因此选A。
【答案】A
【知识点】副词短语辨析；形容词短语辨析
【点评】本题为基础短语辨析题，侧重考查不同短语的修饰对象，是英语学习中需掌握的基础知识点，难度适中。
【难度系数】0.6
(
A.laugh at
B.shout at
C.look for
D.care about
D
)3.(2025·江苏泰州靖江八校联盟期中)We should our classmates because they are our friends.A.laugh at
B.shout at
C.look for
D.care about
答案
3. D 【点拨】laugh at 嘲笑;shout at 大喊;look for 寻找;care about 关心。根据语境可知,应该关心同学。故选 D。
解析
【分析】首先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境“因为他们是我们的朋友”，判断出应选择表示“关心”的短语，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项短语：A选项laugh at意为“嘲笑”；B选项shout at意为“对……大喊”；C选项look for意为“寻找”；D选项care about意为“关心”。结合语境“我们应该________我们的同学，因为他们是我们的朋友”，可知此处需表达“关心同学”的含义，因此选择D选项。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体语境选择合适短语，属于基础题型，侧重考查学生对基础短语的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各选项短语：A选项laugh at意为“嘲笑”；B选项shout at意为“对……大喊”；C选项look for意为“寻找”；D选项care about意为“关心”。结合语境“我们应该________我们的同学，因为他们是我们的朋友”，可知此处需表达“关心同学”的含义，因此选择D选项。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合具体语境选择合适短语，属于基础题型，侧重考查学生对基础短语的掌握及语境运用能力。
【难度系数】0.8
