一、圈出下列句子中需重读的单词。
1. We must wait for the green man.
2. Stop! There's a red man.
3. We mustn't walk now.
4. There he is! Now we can walk.
5. But don't run!
1. We must wait for the green man.
2. Stop! There's a red man.
3. We mustn't walk now.
4. There he is! Now we can walk.
5. But don't run!
答案
1. wait; green 2. Stop; red 3. mustn't
4. There; Now 5. don't
4. There; Now 5. don't
解析
【分析】
解题时首先要明确英语语句重读的核心逻辑：只有承载关键表意、需要重点传递给听者的词汇才需要重读，人称代词、介词、冠词这类无实义的功能虚词通常弱读。这组句子都是交通场景下的提示、警示语句，我们只需要筛选出每个句子里承担核心指令、关键信息的词汇，就能得到需要重读的单词。
【解析】
英语语句重读的通用规则为：核心表意的实词、强调类词汇需要重读，功能虚词（人称代词、介词、定冠词等）无需重读，逐句分析如下：
1. 句子We must wait for the green man. 核心要传递的关键信息是“等待”的动作，以及“绿灯（green man指代交通绿灯标识）”的属性，因此需要重读wait、green；
2. 句子Stop! There's a red man. 开头的Stop是祈使警示的核心动作，后续核心提示信息是红灯，因此需要重读Stop、red；
3. 句子We mustn't walk now. 核心是强调禁止通行的规则，表禁止含义的情态动词mustn't是最核心的警示信息，因此需要重读mustn't；
4. 句子There he is! Now we can walk. 句首的There用来强调绿灯标识的方位，后续的Now是提示可以通行的关键时间节点，二者都是核心提示信息，因此需要重读There、Now；
5. 句子But don't run! 这里don't是表禁止跑的祈使否定标记，是核心警示信息，因此需要重读don't。
【答案】
1. wait; green
2. Stop; red
3. mustn't
4. There; Now
5. don't
【知识点】
英语语句重读规则；英语语音基础
【点评】
本题结合交通出行的实用场景考察英语语音的重读知识点，引导学生理解重读的作用是突出核心信息、强化指令传递效果，帮助学生纠正逐词重读的错误朗读习惯，提升口语表达的自然度。
【难度系数】
0.7
解题时首先要明确英语语句重读的核心逻辑：只有承载关键表意、需要重点传递给听者的词汇才需要重读，人称代词、介词、冠词这类无实义的功能虚词通常弱读。这组句子都是交通场景下的提示、警示语句，我们只需要筛选出每个句子里承担核心指令、关键信息的词汇，就能得到需要重读的单词。
【解析】
英语语句重读的通用规则为：核心表意的实词、强调类词汇需要重读，功能虚词（人称代词、介词、定冠词等）无需重读，逐句分析如下：
1. 句子We must wait for the green man. 核心要传递的关键信息是“等待”的动作，以及“绿灯（green man指代交通绿灯标识）”的属性，因此需要重读wait、green；
2. 句子Stop! There's a red man. 开头的Stop是祈使警示的核心动作，后续核心提示信息是红灯，因此需要重读Stop、red；
3. 句子We mustn't walk now. 核心是强调禁止通行的规则，表禁止含义的情态动词mustn't是最核心的警示信息，因此需要重读mustn't；
4. 句子There he is! Now we can walk. 句首的There用来强调绿灯标识的方位，后续的Now是提示可以通行的关键时间节点，二者都是核心提示信息，因此需要重读There、Now；
5. 句子But don't run! 这里don't是表禁止跑的祈使否定标记，是核心警示信息，因此需要重读don't。
【答案】
1. wait; green
2. Stop; red
3. mustn't
4. There; Now
5. don't
【知识点】
英语语句重读规则；英语语音基础
【点评】
本题结合交通出行的实用场景考察英语语音的重读知识点，引导学生理解重读的作用是突出核心信息、强化指令传递效果，帮助学生纠正逐词重读的错误朗读习惯，提升口语表达的自然度。
【难度系数】
0.7
二、用所给词的适当形式填空。
1. He
2. — Can you help me do it? — Sure. It's very
3. To cross a busy road
4. — What must Wang Bing
1. He
crosses
the road at a zebra crossing
and then goes into a bank. (cross)2. — Can you help me do it? — Sure. It's very
easy
(easy).3. To cross a busy road
safely
(safe), you must look at the traffic lights.4. — What must Wang Bing
do
(do) now? — He must take a rest.答案
1. crosses; crossing 2. easy 3. safely
4. do
4. do
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先判断空格处所需的词性，再结合句子时态、固定搭配、特殊语法规则来完成变形：
1. 第1题后半句的goes提示句子是一般现在时，主语He是第三人称单数，第一个空需要填谓语动词的正确形式；第二个空前的zebra提示是交通相关的固定名词搭配，需要把cross变为对应的名词形式。
2. 第2题空前的very是程度副词，副词常用来修饰形容词，判断这里直接用所给形容词的原级即可。
3. 第3题空格用来修饰前面的动作cross a busy road，修饰动词需要用副词，要把形容词safe变为副词形式。
4. 第4题空格前的must是情态动词，根据情态动词的使用规则，情态动词后要接动词原形，不需要额外变形。
【解析】
1. 第一空：句子时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词cross要变为第三人称单数形式crosses；第二空是固定常用短语zebra crossing，含义为斑马线，需要填入名词crossing。
2. 程度副词very用于修饰形容词原级，所给词easy本身就是形容词，符合句意“它非常简单”，直接填easy即可。
3. 空格处要修饰动词短语cross a busy road（穿过繁忙的马路），修饰动词需使用副词，形容词safe的副词形式为safely。
4. must是情态动词，所有情态动词后面都要接动词原形，因此直接填所给词do的原形即可。
【答案】
1. crosses; crossing 2. easy 3. safely 4. do
【知识点】
动词三单变化，词性转换，情态动词用法
【点评】
本题都是小学英语词形变换的基础考点，覆盖了一般现在时谓语变化、固定交通类短语、副词修饰动词、情态动词搭配这些核心基础内容，没有偏题怪题，适合用来巩固基础词法语法规则。
【难度系数】
0.9
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心思路是先判断空格处所需的词性，再结合句子时态、固定搭配、特殊语法规则来完成变形：
1. 第1题后半句的goes提示句子是一般现在时，主语He是第三人称单数，第一个空需要填谓语动词的正确形式；第二个空前的zebra提示是交通相关的固定名词搭配，需要把cross变为对应的名词形式。
2. 第2题空前的very是程度副词，副词常用来修饰形容词，判断这里直接用所给形容词的原级即可。
3. 第3题空格用来修饰前面的动作cross a busy road，修饰动词需要用副词，要把形容词safe变为副词形式。
4. 第4题空格前的must是情态动词，根据情态动词的使用规则，情态动词后要接动词原形，不需要额外变形。
【解析】
1. 第一空：句子时态为一般现在时，主语He是第三人称单数，谓语动词cross要变为第三人称单数形式crosses；第二空是固定常用短语zebra crossing，含义为斑马线，需要填入名词crossing。
2. 程度副词very用于修饰形容词原级，所给词easy本身就是形容词，符合句意“它非常简单”，直接填easy即可。
3. 空格处要修饰动词短语cross a busy road（穿过繁忙的马路），修饰动词需使用副词，形容词safe的副词形式为safely。
4. must是情态动词，所有情态动词后面都要接动词原形，因此直接填所给词do的原形即可。
【答案】
1. crosses; crossing 2. easy 3. safely 4. do
【知识点】
动词三单变化，词性转换，情态动词用法
【点评】
本题都是小学英语词形变换的基础考点，覆盖了一般现在时谓语变化、固定交通类短语、副词修饰动词、情态动词搭配这些核心基础内容，没有偏题怪题，适合用来巩固基础词法语法规则。
【难度系数】
0.9
(
— Sorry. I didn't see it.
A. stop
B. dance
C. walk
A
) 1.— Why didn't you stop
at a red man? It's too dangerous!— Sorry. I didn't see it.
A. stop
B. dance
C. walk
答案
1. A
解析
【分析】
首先通读对话，抓住题干里的关键提示信息：场景限定是红灯时（at a red man），还有后续的提示"It's too dangerous!"，结合我们熟知的“红灯停”的交通规则，先明确问句要表达的是质问对方红灯时没有做正确的行为，再逐一比对三个选项的词义，排除完全不符合场景逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：——你红灯的时候为什么不停下来？这太危险了！——抱歉，我没有看到红灯。
对三个选项逐一分析：
A. stop 意为“停下”，符合红灯时需要停下的交通规则，完全契合语境；
B. dance 意为“跳舞”，放在交通场景中完全不符合逻辑，直接排除；
C. walk 意为“行走”，红灯时行走本身就是危险的违规行为，不符合该句质问对方“没做什么才导致危险”的语义，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，情景交际，生活常识应用
【点评】
本题属于基础的情景类选择题，难度较低，既考察了学生对基础实义动词词义的掌握程度，也结合了日常的交通生活常识，解题时只要抓住题干给出的场景提示信息，就可以快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.9
首先通读对话，抓住题干里的关键提示信息：场景限定是红灯时（at a red man），还有后续的提示"It's too dangerous!"，结合我们熟知的“红灯停”的交通规则，先明确问句要表达的是质问对方红灯时没有做正确的行为，再逐一比对三个选项的词义，排除完全不符合场景逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
先梳理对话含义：——你红灯的时候为什么不停下来？这太危险了！——抱歉，我没有看到红灯。
对三个选项逐一分析：
A. stop 意为“停下”，符合红灯时需要停下的交通规则，完全契合语境；
B. dance 意为“跳舞”，放在交通场景中完全不符合逻辑，直接排除；
C. walk 意为“行走”，红灯时行走本身就是危险的违规行为，不符合该句质问对方“没做什么才导致危险”的语义，排除。
因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
动词词义辨析，情景交际，生活常识应用
【点评】
本题属于基础的情景类选择题，难度较低，既考察了学生对基础实义动词词义的掌握程度，也结合了日常的交通生活常识，解题时只要抓住题干给出的场景提示信息，就可以快速排除错误选项选出答案。
【难度系数】
0.9
(
A.need
B.can
C.mustn't
C
) 2.We mustn't
shout in the library.A.need
B.can
C.mustn't
答案
2. C
解析
【分析】
首先抓取题干里的场景提示词"in the library"（在图书馆），图书馆是需要保持安静的公共场合，我们可以先预判句子要表达的是“不能/禁止大喊”的含义。接下来逐个辨析三个选项的情态动词含义，把含义代入句子验证逻辑是否通顺，匹配公共场合的行为规则，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们______在图书馆内大喊。
对三个选项逐一分析：
选项A：need意为“需要”，代入句子后语义为“我们需要在图书馆大喊”，完全不符合逻辑，排除。
选项B：can意为“可以、能够”，代入句子后语义为“我们可以在图书馆大喊”，违背图书馆需要保持安静的基本规则，排除。
选项C：mustn't意为“禁止、不准”，代入句子后语义为“我们不准在图书馆大喊”，既符合语义也匹配图书馆的公共管理规则，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，公共场所规则
【点评】
本题结合生活场景考察基础情态动词的含义掌握情况，没有设置迷惑性强的干扰项，学生只要熟记常见情态动词的基础含义，结合日常对图书馆规则的认知就可以轻松选出答案，属于非常基础的语境运用题。
【难度系数】
0.9
首先抓取题干里的场景提示词"in the library"（在图书馆），图书馆是需要保持安静的公共场合，我们可以先预判句子要表达的是“不能/禁止大喊”的含义。接下来逐个辨析三个选项的情态动词含义，把含义代入句子验证逻辑是否通顺，匹配公共场合的行为规则，就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：我们______在图书馆内大喊。
对三个选项逐一分析：
选项A：need意为“需要”，代入句子后语义为“我们需要在图书馆大喊”，完全不符合逻辑，排除。
选项B：can意为“可以、能够”，代入句子后语义为“我们可以在图书馆大喊”，违背图书馆需要保持安静的基本规则，排除。
选项C：mustn't意为“禁止、不准”，代入句子后语义为“我们不准在图书馆大喊”，既符合语义也匹配图书馆的公共管理规则，是正确选项。
【答案】
C
【知识点】
情态动词辨析，公共场所规则
【点评】
本题结合生活场景考察基础情态动词的含义掌握情况，没有设置迷惑性强的干扰项，学生只要熟记常见情态动词的基础含义，结合日常对图书馆规则的认知就可以轻松选出答案，属于非常基础的语境运用题。
【难度系数】
0.9
(
— In
A.Macau
B.Beijing
C.Hong Kong
B
) 3.[文化知识] — Where do people drive on the right side of the road?— In
Beijing
.A.Macau
B.Beijing
C.Hong Kong
答案
3. B
解析
【分析】
这道题考查英语相关的文化常识，解题时首先明确题干的核心要求：选出车辆靠道路右侧行驶的地区。接下来逐一对应三个选项的地区交通规则：首先回忆我国不同区域的通行规则，内地城市统一执行车辆靠右行驶的规则，而香港、澳门受近代殖民历史影响，分别沿用英国、葡萄牙的靠左行驶的交通规则，对比后就能选出符合要求的答案。
【解析】
先翻译题干：——人们在什么地方开车靠道路右侧行驶？——在______。
对三个选项逐一分析：
选项A：澳门曾为葡萄牙殖民地，沿用葡萄牙的交通规则，车辆靠左行驶，不符合题意；
选项B：北京是中国内地城市，我国内地交通规则明确要求车辆靠道路右侧行驶，符合题干要求；
选项C：香港曾为英国殖民地，沿用英国的交通规则，车辆靠左行驶，不符合题意。
因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语文化常识；交通通行规则
【点评】
本题结合英语情景问答的形式，考查不同地区的交通文化差异，既检验学生的英语理解能力，也要求学生掌握我国内地与港澳地区的交通规则区别，题目趣味性较强，引导学生积累生活中的文化常识。
【难度系数】
0.8
这道题考查英语相关的文化常识，解题时首先明确题干的核心要求：选出车辆靠道路右侧行驶的地区。接下来逐一对应三个选项的地区交通规则：首先回忆我国不同区域的通行规则，内地城市统一执行车辆靠右行驶的规则，而香港、澳门受近代殖民历史影响，分别沿用英国、葡萄牙的靠左行驶的交通规则，对比后就能选出符合要求的答案。
【解析】
先翻译题干：——人们在什么地方开车靠道路右侧行驶？——在______。
对三个选项逐一分析：
选项A：澳门曾为葡萄牙殖民地，沿用葡萄牙的交通规则，车辆靠左行驶，不符合题意；
选项B：北京是中国内地城市，我国内地交通规则明确要求车辆靠道路右侧行驶，符合题干要求；
选项C：香港曾为英国殖民地，沿用英国的交通规则，车辆靠左行驶，不符合题意。
因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】英语文化常识；交通通行规则
【点评】
本题结合英语情景问答的形式，考查不同地区的交通文化差异，既检验学生的英语理解能力，也要求学生掌握我国内地与港澳地区的交通规则区别，题目趣味性较强，引导学生积累生活中的文化常识。
【难度系数】
0.8
(
— We should
A.run quickly
B.talk with each other
C.look at the traffic lights
C
) 4.— What should we do when we cross the road?— We should
look at the traffic lights
.A.run quickly
B.talk with each other
C.look at the traffic lights
答案
4. C
解析
【分析】
拿到这道题首先要明确题干的核心问题：询问过马路时的正确行为规范。我们可以先逐个翻译三个选项的短语含义，再结合日常积累的交通安全常识逐一排除错误选项：先判断不符合安全要求的错误做法，剩下的符合交规的就是正确答案，整个解题思路结合生活常识就能快速推导出来。
【解析】
第一步：翻译题干内容：
——我们过马路的时候应该做什么？
——我们应该 ______。
第二步：逐一辨析选项：
A. run quickly 意为“快速奔跑”，过马路时快速奔跑很容易引发交通事故，属于危险的错误行为；
B. talk with each other 意为“互相交谈”，过马路时交谈会分散注意力，存在明显安全隐患，不符合要求；
C. look at the traffic lights 意为“留意交通信号灯”，按照交通信号灯的指示通行是过马路的正确安全做法。
综上可知正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，交通常识，动词短语
【点评】
本题把英语短语考察和日常交通安全常识结合起来，既检验了学生对基础动词短语含义的掌握，也引导学生巩固过马路的正确安全准则，题目贴近生活实际，实用性很强。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先要明确题干的核心问题：询问过马路时的正确行为规范。我们可以先逐个翻译三个选项的短语含义，再结合日常积累的交通安全常识逐一排除错误选项：先判断不符合安全要求的错误做法，剩下的符合交规的就是正确答案，整个解题思路结合生活常识就能快速推导出来。
【解析】
第一步：翻译题干内容：
——我们过马路的时候应该做什么？
——我们应该 ______。
第二步：逐一辨析选项：
A. run quickly 意为“快速奔跑”，过马路时快速奔跑很容易引发交通事故，属于危险的错误行为；
B. talk with each other 意为“互相交谈”，过马路时交谈会分散注意力，存在明显安全隐患，不符合要求；
C. look at the traffic lights 意为“留意交通信号灯”，按照交通信号灯的指示通行是过马路的正确安全做法。
综上可知正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际，交通常识，动词短语
【点评】
本题把英语短语考察和日常交通安全常识结合起来，既检验了学生对基础动词短语含义的掌握，也引导学生巩固过马路的正确安全准则，题目贴近生活实际，实用性很强。
【难度系数】
0.9
(
A.Mustn't
B.Don't
C.Can't
B
) 5.Don't
stay up too late at night.A.Mustn't
B.Don't
C.Can't
答案
5. B
解析
【分析】
首先先判断句子类型，这是一句面向对方给出劝告的无主语祈使句，解题思路第一步先回忆祈使句否定形式的构成规则：祈使句默认省略第二人称主语you，用来发出指令、提出劝告，它的否定形式不需要借助情态动词，直接在句首加助动词Do的否定形式Don't，后面接动词原形即可。接下来逐一比对选项：A和C都是情态动词的否定形式，情态动词的否定不能直接放在句首引导这类无主语的祈使句，必须搭配主语使用，因此直接排除A、C，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子结构：本句要表达“晚上不要熬夜太晚”的劝告含义，属于否定祈使句，否定祈使句的固定结构为：Don't + 动词原形 + 其余成分。
2. 逐一分析选项：
选项A：Mustn't是情态动词must的否定，意为“禁止”，不能直接置于句首引导无主语的祈使句，若要使用该词需要补出主语You，即You mustn't stay up too late，不符合题干现有结构。
选项B：Don't是助动词do的否定形式，放在句首直接构成否定祈使句，完全符合句子结构和语义要求。
选项C：Can't是情态动词can的否定，意为“不能”，同样不能直接引导无主语的祈使句，需要搭配主语You使用，不符合题干结构。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
否定祈使句，情态动词用法
【点评】
本题是英语基础句法的常见考题，易错点是容易误选A选项，同学们要注意区分祈使句否定和带主语的情态动词否定句的结构差异，面向对方直接给出劝告的祈使句，直接用Don't加动词原形开头即可，不需要额外搭配主语。
【难度系数】
0.8
首先先判断句子类型，这是一句面向对方给出劝告的无主语祈使句，解题思路第一步先回忆祈使句否定形式的构成规则：祈使句默认省略第二人称主语you，用来发出指令、提出劝告，它的否定形式不需要借助情态动词，直接在句首加助动词Do的否定形式Don't，后面接动词原形即可。接下来逐一比对选项：A和C都是情态动词的否定形式，情态动词的否定不能直接放在句首引导这类无主语的祈使句，必须搭配主语使用，因此直接排除A、C，就能选出正确答案。
【解析】
1. 先分析句子结构：本句要表达“晚上不要熬夜太晚”的劝告含义，属于否定祈使句，否定祈使句的固定结构为：Don't + 动词原形 + 其余成分。
2. 逐一分析选项：
选项A：Mustn't是情态动词must的否定，意为“禁止”，不能直接置于句首引导无主语的祈使句，若要使用该词需要补出主语You，即You mustn't stay up too late，不符合题干现有结构。
选项B：Don't是助动词do的否定形式，放在句首直接构成否定祈使句，完全符合句子结构和语义要求。
选项C：Can't是情态动词can的否定，意为“不能”，同样不能直接引导无主语的祈使句，需要搭配主语You使用，不符合题干结构。
综上正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
否定祈使句，情态动词用法
【点评】
本题是英语基础句法的常见考题，易错点是容易误选A选项，同学们要注意区分祈使句否定和带主语的情态动词否定句的结构差异，面向对方直接给出劝告的祈使句，直接用Don't加动词原形开头即可，不需要额外搭配主语。
【难度系数】
0.8
四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
|Ⅰ|Ⅱ|
|----|----|
(
(
(
(
(
|Ⅰ|Ⅱ|
|----|----|
(
D
) 1. How can I cross the road safely?|A. Yes, I can.|(
A
) 2. Can you see the red man?|B. No, we can't.|(
C
) 3. Do people drive on the left in London?|C. Yes, they do.|(
E
) 4. Do you skate on the road?|D. You must look at the traffic lights.|(
B
) 5. Can we cross the road?|E. No, I don't. It's not safe.|答案
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
解析
【分析】
这是一道英语情景问答匹配题，解题时首先要明确Ⅰ栏每个问句的含义、句式类型：先区分特殊疑问句和一般疑问句，特殊疑问句需要直接给出对应内容的回答，不能直接用yes/no回应；一般疑问句则要匹配问句开头的助动词/情态动词，同时注意人称的对应转换，再结合交通相关的常识逻辑，就能一一对应选出正确答句。
【解析】
1. 第一句询问“我要怎么安全过马路”，属于询问出行方式的特殊疑问句，D选项“你必须留意交通信号灯”给出了正确的安全过马路的做法，二者匹配，选D。
2. 第二句是情态动词can引导的一般疑问句，含义为“你能看到红灯标识人像吗”，答句需要用I作主语、搭配can的对应形式回应，A选项“Yes, I can.”完全符合要求，选A。
3. 第三句是助动词do引导的一般疑问句，含义为“伦敦的人们是靠左行驶吗”，主语people要用they指代，答句搭配助动词do回应，C选项“Yes, they do.”符合要求，选C。
4. 第四句是助动词do引导的一般疑问句，含义为“你会在马路上滑冰吗”，答句主语转换为I，搭配don't回应，同时补充说明该行为不安全，E选项“No, I don't. It's not safe.”符合逻辑和语法要求，选E。
5. 第五句是情态动词can引导的一般疑问句，含义为“我们现在可以过马路吗”，答句主语保持we，搭配can的对应形式回应，B选项“No, we can't.”符合要求，选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
情景交际，一般疑问句应答，交通常识
【点评】
本题将英语基础问答考点和生活交通常识结合，属于基础题型，解题时只要先判断问句的句式特征，匹配对应人称和助动词/情态动词，再结合常识验证逻辑通顺度，就可以快速选出正确答案，适合巩固日常交际问答的基础用法。
【难度系数】
0.7
这是一道英语情景问答匹配题，解题时首先要明确Ⅰ栏每个问句的含义、句式类型：先区分特殊疑问句和一般疑问句，特殊疑问句需要直接给出对应内容的回答，不能直接用yes/no回应；一般疑问句则要匹配问句开头的助动词/情态动词，同时注意人称的对应转换，再结合交通相关的常识逻辑，就能一一对应选出正确答句。
【解析】
1. 第一句询问“我要怎么安全过马路”，属于询问出行方式的特殊疑问句，D选项“你必须留意交通信号灯”给出了正确的安全过马路的做法，二者匹配，选D。
2. 第二句是情态动词can引导的一般疑问句，含义为“你能看到红灯标识人像吗”，答句需要用I作主语、搭配can的对应形式回应，A选项“Yes, I can.”完全符合要求，选A。
3. 第三句是助动词do引导的一般疑问句，含义为“伦敦的人们是靠左行驶吗”，主语people要用they指代，答句搭配助动词do回应，C选项“Yes, they do.”符合要求，选C。
4. 第四句是助动词do引导的一般疑问句，含义为“你会在马路上滑冰吗”，答句主语转换为I，搭配don't回应，同时补充说明该行为不安全，E选项“No, I don't. It's not safe.”符合逻辑和语法要求，选E。
5. 第五句是情态动词can引导的一般疑问句，含义为“我们现在可以过马路吗”，答句主语保持we，搭配can的对应形式回应，B选项“No, we can't.”符合要求，选B。
【答案】
1. D 2. A 3. C 4. E 5. B
【知识点】
情景交际，一般疑问句应答，交通常识
【点评】
本题将英语基础问答考点和生活交通常识结合，属于基础题型，解题时只要先判断问句的句式特征，匹配对应人称和助动词/情态动词，再结合常识验证逻辑通顺度，就可以快速选出正确答案，适合巩固日常交际问答的基础用法。
【难度系数】
0.7
