五、按要求完成句子。
1. You must play on the road. (改为否定句)
You on the road.
2. We must follow the rules on the road. (改为一般疑问句)
you the rules on the road?
3. He must not read in the sun. (对画线部分提问)
he in the sun?
4. Some children play football on the road. (改为现在进行时)
Some children football on the road.

1. mustn't play 2. Must; follow 3. What
mustn't; do 4. are playing

【分析】
这道题是英语基础句型转换类题目，解题思路可以分题型梳理：1. 遇到含情态动词must的句子改否定，直接在情态动词后加not即可，无需额外借助助动词；2. 含情态动词的陈述句改一般疑问句，直接把情态动词提到句首，谓语动词保持原形不变；3. 对句中的动作内容画线提问，要先用特殊疑问词What指代动作，再把剩余部分调整为疑问句语序，用do代替原句中被提问的实义动词；4. 改写为现在进行时，直接套用“be动词+动词现在分词”的固定结构，根据主语的人称和数选择对应的be动词即可。
【解析】
1. 原句谓语部分是情态动词must加动词原形play，改为否定句时，直接在must后加not，缩写为mustn't，后续接动词原形play，因此填mustn't play。
2. 陈述句中含有情态动词must，改为一般疑问句时无需添加助动词，直接将Must提到句首且首字母大写，原句的谓语动词保持原形follow，因此填Must; follow。
3. 画线部分read是具体动作，对动作提问要使用特殊疑问词What，再将原句的剩余部分调整为疑问句语序，把mustn't提前，用通用的实义动词do代替被提问的read，因此填What mustn't; do。
4. 现在进行时的基本结构为“主语 + am/is/are + 动词的现在分词形式”，主语Some children是复数，对应的be动词用are，play的现在分词形式为playing，因此填are playing。
【答案】
1. mustn't play 2. Must; follow 3. What mustn't; do 4. are playing
【知识点】
情态动词must用法；特殊疑问句；现在进行时结构
【点评】
本题是小学英语核心基础考点题型，集中考察了情态动词相关的句型转换规则和现在进行时的基本构成，难度偏低，需要学生注意区分含情态动词的句子和普通实义动词句变疑问句的差异，避免出现额外加助动词、遗漏be动词的常见失误。
【难度系数】
0.8

六、从方框中选择合适的选项补全短文。

A. Don't eat anything in the classroom.
B. If someone doesn't follow the rules, I will be angry.
C. I'm your new English teacher.
D. Please listen to me carefully.
E. Don't go into the teachers' office when there is not a teacher in it.
Good morning, boys and girls. 1. My name is Mary Williams. You can call me Mary or Miss Williams.
Here are the rules of our class. 2. Don't come to class late. Don't listen to music in class. 3. You can eat in the dining hall. 4. Please remember to wear your uniforms on Monday.
Please follow the rules and be good students. 5.

1. C 2. D 3. A 4. E 5. B

【分析】
这是一道校园场景类的短文补全题，整体语境是新英语老师第一节课开场，先向学生自我介绍，再宣布班级规则。解题时先通读全文梳理行文逻辑：按照“老师问候→自我介绍→引出班规→逐条说明班规→强调守规要求”的顺序逐空匹配选项，结合前后句的提示信息就能快速锁定答案：第1空在问候后、报姓名前，对应身份介绍；第2空在引出班规后、列规则前，是老师提醒学生认真听讲的过渡句；第3空后一句提到可以在餐厅进食，对应和饮食相关的班规；第4空补充剩余的合理班规；第5空在呼吁守规后，补充违反规则的后果，逻辑完全通顺。
【解析】
1. 第一空：前文是老师向全班问好，后文紧接着介绍自己的姓名，符合新老师初次和学生见面自我介绍的逻辑，对应选项C。
2. 第二空：前文提到“这是我们的班级规则”，后文开始逐条罗列规则，此处是老师提醒学生认真听规则的过渡语句，对应选项D。
3. 第三空：后文说明“你们可以在餐厅吃饭”，对应的规则就是禁止在教室吃东西，对应选项A。
4. 第四空：此处继续罗列班级规则，E选项“教师办公室里没有老师的时候不要进去”是符合校园要求的合理班规，匹配语境，对应选项E。
5. 第五空：前文呼吁大家遵守规则、做守规矩的学生，此处补充说明不遵守规则的后果，对应选项B。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. E 5. B
【知识点】
情景交际，短文补全，校园日常用语
【点评】
本题贴合真实的课堂场景，解题核心是抓住上下文的逻辑关联，通过前后句的提示信息匹配对应语句，能帮助学生熟悉祈使句、条件状语从句在校园规则场景下的实际用法。
【难度系数】
0.8

七、[情境题] Sam 正在分享他的家规。根据短文内容，判断正(T)误(F)。
I'm Sam. There are some rules in my family.
I must get up at six thirty every morning. Then I can do some sports. I must do my homework before dinner. I mustn't watch TV on school nights. But I can watch TV at weekends. I must clean my room on Sundays. I must be polite(有礼貌的) to my parents and grandparents.
I'm very busy, but I'm still very happy.
() 1. Sam gets up at 6:00 every morning.
() 2. Sam can do his homework after dinner.
() 3. Sam can watch TV at weekends.
() 4. Sam must clean his room on Sundays.
() 5. Sam's parents are strict(严格的) with him.

1. F 2. F 3. T 4. T 5. T

【分析】
这是英语阅读正误判断题，解题思路很清晰：首先通读全文，大致了解Sam介绍的各项家规内容，之后逐个划出每个题干的核心关键词，带着关键词回到原文定位对应的语句，将题干信息和原文内容逐一比对，信息完全吻合就判为正确，信息矛盾就判为错误，最后一道题结合全文家规的整体描述做简单的逻辑推导就能得出结论。
【解析】
逐题对照原文分析如下：
1. 原文明确表述"I must get up at six thirty every morning."，说明Sam每天早上6点半起床，题干说他6点起床，和原文信息不符，判为F。
2. 原文提到"I must do my homework before dinner."，要求Sam必须在晚饭前完成作业，也就是不允许晚饭后才做作业，题干说他可以晚饭后做作业，和原文要求矛盾，判为F。
3. 原文明确写出"But I can watch TV at weekends."，和题干表述完全一致，判为T。
4. 原文提到"I must clean my room on Sundays."，和题干表述完全吻合，判为T。
5. 全文列出了Sam需要遵守的多项明确且严格的家规，能够体现出他的父母对他要求严格，符合文意，判为T。
【答案】
1. F 2. F 3. T 4. T 5. T
【知识点】
阅读细节定位，正误判断方法，时间短语辨析
【点评】
本题属于基础情境类阅读题，绝大多数题目都可以直接在原文找到对应原句完成信息比对，仅最后一题需要结合全文内容做简单的逻辑推导，整体难度低，适合小学或初中低年级学生练习阅读信息提取能力，同时可以积累和家庭规则相关的常用英语表达。
【难度系数】
0.9