一、根据句意和首字母提示写出单词，完成句子。
1. If you want to ask a question, first r your hand.
2. Project Hope gets a lot of support from the l businesses.
3. We all know China's N Day is on October 1st.
4. My father likes walking a the river after supper.
5. — Do you often r a boat on the lake? — Yes, we do.
6. Get up earlier, or you will m the early bus.
7. There are different f of exercise, such as running and swimming.
8. Look, the kite is flying h in the sky.
9. My little boy likes eating fish and c best and it is my favourite as well.
10. It s that he knows the answer. Let's go to ask him.

1. raise 2. local 3. National 4. along 5. row 6. miss 7. forms 8. high 9. chips 10. seems

【分析】
做这类句意+首字母提示的单词填空题，首先要完整读懂整个句子的含义，梳理句子逻辑，再结合给出的首字母，匹配符合语义的常用词汇，最后还要验证所填词汇的词性、形式是否符合句子语法要求：比如祈使句用动词原形、名词注意单复数、专有名词要大写、主谓一致等，逐个推导就能得出正确答案。
【解析】
1. 句意为“如果你想要提问，先举起你的手”，固定搭配raise one's hand表示举手，本句是祈使句，用动词原形，结合首字母r，填raise。
2. 句意为“希望工程得到了当地企业的大量支持”，此处需要形容词修饰名词businesses，local表示“当地的”符合语义，结合首字母l，填local。
3. 句意为“我们都知道中国的国庆节在10月1日”，固定专有名词National Day表示国庆节，首字母需要大写，结合首字母N，填National。
4. 句意为“我爸爸晚饭后喜欢沿着河边散步”，介词along表示“沿着”，walk along the river是常用搭配，结合首字母a，填along。
5. 句意为“——你们经常在湖上划船吗？——是的”，固定搭配row a boat表示划船，助动词do后接动词原形，结合首字母r，填row。
6. 句意为“早点起床，不然你会错过早班车”，miss表示“错过”，情态动词will后接动词原形，结合首字母m，填miss。
7. 句意为“有不同形式的锻炼，比如跑步和游泳”，different后接可数名词复数，form表示“形式”，复数形式为forms，结合首字母f，填forms。
8. 句意为“看，风筝正在空中飞得很高”，副词high修饰动词fly，表示“高地”，符合语义，结合首字母h，填high。
9. 句意为“我的小儿子最喜欢吃鱼和薯条，这也是我的最爱”，固定常用搭配fish and chips表示炸鱼薯条，是常见食物，结合首字母c，填chips。
10. 句意为“似乎他知道答案，我们去问问他吧”，固定句型it seems that...表示“似乎、看起来”，主语it是第三人称单数，一般现在时谓语动词用三单形式，结合首字母s，填seems。
【答案】
1. raise 2. local 3. National 4. along 5. row 6. miss 7. forms 8. high 9. chips 10. seems
【知识点】
首字母填词、常用固定搭配、英语专有名词
【点评】
本题属于基础词汇考查题型，覆盖了初中低年级核心的动词、形容词、介词、常用短语和专有名词，难度较低，解题时除了结合句意匹配词汇之外，还要注意检查语法细节，比如名词单复数、主谓一致、专有名词大写等，避免不必要的失分，平时多积累课本核心短语就能顺利完成这类题目。
【难度系数】
0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
| try | date from | wonderful | visit | lie |
1. There is a dog behind the old man.
2. I'd like to see all the of the world.
3. Huaguo Mountain is famous for *Journey to the West*. Thousands of come to our city for sightseeing every year.
4. Bird's Nest 2008 and is an important building in Beijing.
5. Why not some traditional Chinese tea at Lao She Teahouse?

1. lying 2. wonders 3. visitors 4. dated from 5. try

【分析】
这类选词填空题的解题思路非常清晰：第一步先明确方框内所有给定词汇/短语的含义，第二步逐句翻译理解句意，先筛选出语义匹配的备选词，第三步结合空格前后的语法规则判断需要变换的形式，最终得出正确答案。比如遇到there be结构要想到现在分词作后置定语的用法，遇到all、thousands of要想到后面接可数名词复数，遇到why not要想到后面接动词原形，一步步推导就能得到正确结果。
【解析】
1. 本句句意：有一只狗正躺在老人身后。there be句型的常用结构为There be + 名词 + doing sth，表示“有某人/某物正在做某事”，此处需要把动词lie（躺）变为现在分词形式lying，符合语法和语义要求。
2. 本句句意：我想要看世界上所有的奇观。空格前的all修饰可数名词复数，需要把形容词wonderful变为名词wonder（奇观），再变为复数形式wonders。
3. 本句句意：花果山因《西游记》闻名，每年有成千上万的游客来我们城市观光。空格前thousands of表示“成千上万的”，后面接可数名词复数，需要把动词visit变为表示人的名词visitor（游客），再变为复数形式visitors。
4. 本句句意：鸟巢追溯至2008年，是北京的重要建筑。固定短语date from表示“追溯到”，鸟巢2008年建成是过去的事实，用一般过去时，变为dated from。
5. 本句句意：为什么不在老舍茶馆尝一些中国传统茶呢？固定句型Why not do sth. 表示提建议，后面接动词原形，结合语义直接用动词原形try即可。
【答案】
1. lying 2. wonders 3. visitors 4. dated from 5. try
【知识点】
词形转换，there be句型用法，固定搭配
【点评】
本题是初中英语典型的选词变形题，考点覆盖基础词性转换、常用句型和固定短语，整体难度不高，解题核心是先匹配语义再结合语法提示确定变形，学生容易出错的点是lie的现在分词拼写、名词复数的变形规则，需要平时多积累不规则变化的词形。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。
()1.Welcome to Yancheng! Yancheng is very beautiful place.

A./；/
B./；the
C./；a
D.the；a

1. C

【分析】
这道题考查冠词的用法，我们可以分两步逐一分析两个空：第一步先判断第一空，Yancheng是城市地名，属于专有名词，回忆"Welcome to"后接地点的使用规则，就能确定第一空是否需要加冠词；第二步分析第二空，此处要表达的含义是“一个非常美丽的地方”，属于泛指某类事物中的一个，结合冠词泛指、特指的用法，以及very开头的音素特征，就能确定第二空的冠词，最后排除不符合的选项得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：城市名Yancheng是专有地名，在"Welcome to + 城市"的结构中，专有城市名前不需要加任何冠词，即第一空为零冠词，由此排除第一空带the的D选项。
2. 分析第二空：此处表达“盐城是一个非常美丽的地方”，是泛指任意一个美丽的地点，并非特指某个独一无二的地点，需要使用不定冠词；very的发音以辅音音素/v/开头，因此搭配不定冠词a，由此排除第二空为零冠词的A选项、第二空为定冠词the的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
1. 零冠词用法
2. 不定冠词辨析
【点评】
本题是冠词模块的基础题型，易错点是部分同学会错误认为所有地名前都要加定冠词the，解题时要牢记表示城市的专有名词前通常不加冠词，泛指可数名词单数时要根据后续单词开头的音素选择a/an即可。
【难度系数】
0.7

()2.— There is to do here. Let's go home. — OK, let's go.

A.something else
B.nothing else
C.else something
D.else nothing

2. B

【分析】
第一步先抓取题干关键提示信息“Let's go home”，先推导语义逻辑：既然提议回家，说明当下这里没有其他需要做的事。第二步回忆语法规则：else修饰something、nothing这类不定代词时，必须放在不定代词的后方，据此先排除语序错误的选项。第三步对比剩余选项的含义，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先判断语序：else意为“其他的”，修饰不定代词something、nothing时，必须置于不定代词之后，因此C选项else something、D选项else nothing的语序完全错误，可直接排除。
2. 再结合语境辨析语义：句中后句提议“我们回家吧”，说明此处要表达“这里没有别的事要做”的含义。A选项something else表示“别的一些事”，不符合要离开回家的逻辑；B选项nothing else表示“没有别的事”，完全契合语境。
综上答案选B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词用法，else的位置
【点评】
本题属于英语基础语法题，结合情景交际考查对应知识点，易错点是学生容易记错else的位置，误选语序颠倒的错误选项，解题时先通过语序规则快速排除错误项，再结合上下文语义验证即可轻松得出答案。
【难度系数】
0.8

()3.— Why do you think it is better to take a taxi?
— Well, the bus stop is a long way from here. Walking here will you at least 20 minutes.

A.pay
B.costs
C.take
D.spends

3. C

【分析】
这道题考查表示“花费”的动词的用法辨析，解题思路如下：第一步，先观察空格前的情态动词will，情态动词后必须接动词原形，先直接排除形式不符合的选项；第二步，逐一回忆四个选项对应动词的主语要求和固定搭配，匹配本句的主语（步行这个行为事件）和“花费某人时间”的语义，筛选出完全符合规则的正确选项。
【解析】
我们逐个分析选项：
1. 选项A pay：该词表示“花费、支付”时，主语必须是人，常用搭配为sb pay money for sth，本句主语是“Walking here（步行这个行为）”，不符合pay的使用规则，排除。
2. 选项B costs：首先情态动词will后需要接动词原形，costs是动词cost的第三人称单数形式，形式本身就不符合语法要求，且cost多用来表示“某物花费某人金钱”，不符合本句“花费时间”的语义，排除。
3. 选项C take：take表示“花费”时，常用结构为sth take sb some time，意思是“某事花费某人多长时间”，主语可以是某件事/某个动作，本句will后接动词原形take，完全符合语法和语义要求。
4. 选项D spend：spend表示“花费”时，主语必须是人，常用搭配为sb spend time/money (in) doing sth，本句主语是步行的动作，不符合spend的使用规则，排除。
综上正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
花费类动词辨析
情态动词用法
【点评】
本题是初中英语的高频基础题，核心考点是四个表“花费”的动词的用法差异，只要牢记每个动词对应的主语属性和固定搭配，就能快速排除干扰项选出正确答案。
【难度系数】
0.6

()4.Boys and girls, I'm your guide(导游). I'm going to show you the zoo.

A.on
B.off
C.around
D.out

4. C

【分析】
首先梳理题干语境：说话人身份是导游，场景设定在动物园，要表达“带领大家游览动物园”的含义。解题时第一步先明确考点是动词和介词的固定搭配辨析，第二步逐一回忆每个选项和show组成的短语的含义，将不符合语境的选项逐一排除，最终匹配出符合语义的正确搭配。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：不存在符合该语境的show on常用固定搭配，语义不通，直接排除。
2. 选项B：show off是固定短语，含义为“炫耀、卖弄”，完全不符合导游带游客游览的场景，排除。
3. 选项C：show sb. around是固定搭配，意思是“带领某人四处参观、游览某地”，完全契合导游要带大家逛动物园的语境，符合要求。
4. 选项D：show out是固定短语，含义为“引领某人出去”，不符合场景逻辑，排除。
因此正确答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配识记
【点评】
本题属于英语基础短语考察题，核心是考查学生对show相关常见固定搭配的掌握程度，只要平时做好常用动词短语的积累，结合题干给出的导游场景很容易就能判断出正确选项，难度较低。
【难度系数】
0.9

()5.— is it from your school to the zoo? — It's about six miles.

A.How much
B.How many
C.How long
D.How far

5. D

【分析】
首先先观察答句内容：答句给出的是“大约六英里”，属于两地之间的距离描述，我们需要反向判断问句的提问内容。接下来逐个梳理四个选项对应的提问场景，逐一排除不符合的选项：首先排除用于询问价格/不可数名词数量的A选项，再排除询问可数名词复数数量的B选项，接着排除询问时长/物体自身长度的C选项，最后匹配到专门询问两地距离的D选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个特殊疑问短语的用法：
1. 选项A How much：通常用于询问物品价格，或者对不可数名词的数量进行提问，不符合本题问距离的语境；
2. 选项B How many：用于对可数名词的复数数量进行提问，后面需要接可数名词复数，不符合语境；
3. 选项C How long：用于询问动作持续的时长，或者某一物体自身的长度，不用于提问两地之间的距离；
4. 选项D How far：专门用于询问两地之间的距离远近，和答句“大约六英里”的距离描述完全匹配。
所以正确答案是D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问词辨析；距离提问
【点评】
本题是初中英语how类疑问词组的基础常考题，核心考点是区分易混淆的how long和how far的用法，只要抓住答句的核心属性判断提问方向，就能快速排除错误选项，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

()6.Sandy is really polite. She always has a on her face.

A.cry
B.laugh
C.smile
D.shout

6. C

【分析】
首先提取题干关键信息：前半句点明Sandy的性格特点是非常有礼貌，需要选出符合该性格特征、常出现在她脸上的事物。解题时第一步先明确四个选项的名词含义，第二步结合“有礼貌的人常见的面部状态”的常识，再匹配常用固定搭配，逐一排除不符合语境的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
我们逐一辨析四个选项的含义和适配性：
选项A：cry意为“哭泣”，面带哭泣的状态和“有礼貌”的人设完全不匹配，排除；
选项B：laugh意为“大笑、放声笑”，侧重指出声的大笑，不符合日常描述礼貌的人神态的常用表达，排除；
选项C：smile意为“微笑”，固定搭配have a smile on one's face表示“某人面带微笑”，完全符合礼貌的Sandy的状态，符合题意；
选项D：shout意为“喊叫”，和面部神态、有礼貌的设定毫无关联，排除。
因此正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；语境理解
【点评】
本题属于英语基础词义辨析题，难度较低，学生只要掌握基础的和神态相关的名词词义，结合生活常识和常用固定搭配即可轻松选出答案，需要注意区分smile和laugh的使用场景差异，避免误选B选项。
【难度系数】
0.9