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14. 补全歇后语,并选择合适的歇后语补全句子。
外甥打灯笼——
四月的冰河——
隔着门缝吹喇叭——
(1)老师已经说了很多遍的问题,他还是
(2)
外甥打灯笼——
照旧(舅)
梁山泊的军师——无(吴)用
四月的冰河——
开动(冻)了
咸菜烧豆腐
——有言(盐)在先隔着门缝吹喇叭——
名(鸣)声在外
(1)老师已经说了很多遍的问题,他还是
外甥打灯笼——照旧(舅)
,让人头疼。(2)
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
,如果是不好的事情我不会做的。答案
照旧(舅) 无(吴)用 开动(冻)了 咸菜烧豆腐 名(鸣)声在外
(1)外甥打灯笼——照旧(舅)
(2)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
(1)外甥打灯笼——照旧(舅)
(2)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
解析
【分析】
首先，我们要明确这类题目考查的是谐音歇后语的积累与运用。解题时，第一步先回忆常见谐音歇后语的内容，利用汉字谐音的双关特点补全歇后语：比如“外甥打灯笼”关联“照舅”，谐音“照旧”；“梁山泊的军师”是吴用，谐音“无用”。第二步结合句子语境选择合适的歇后语：(1)句中老师多次强调的问题他仍没改变，对应“照旧”的含义；(2)句表达事先已有约定，对应“有言在先”的谐音歇后语。
【解析】
1. 补全歇后语：
外甥打灯笼——照旧(舅)：外甥打灯笼原本是照舅舅，“舅”与“旧”谐音，指和原来一样。
梁山泊的军师——无(吴)用：梁山泊的军师是吴用，“吴”与“无”谐音，指没有用处。
四月的冰河——开动(冻)了：四月气温回升，冰河解冻，“冻”与“动”谐音，指开始行动或运转。
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先：咸菜含有盐，“盐”与“言”谐音，指事先已经说明情况。
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：喇叭在门缝外吹，声音在外响起，“鸣”与“名”谐音，指名气很大，外人都知晓。
2. 选择歇后语补全句子：
(1) 老师多次强调的问题，他还是和原来一样没有改变，符合“外甥打灯笼——照旧(舅)”的含义，故填此歇后语。
(2) 句子表达事先已经说明，不好的事情不会做，契合“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”的意思，故填此歇后语。
【答案】
照旧(舅) 无(吴)用 开动(冻)了 咸菜烧豆腐 名(鸣)声在外
(1)外甥打灯笼——照旧(舅)
(2)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
【知识点】
谐音歇后语、歇后语运用
【点评】
本题考查常见谐音歇后语的积累与语境运用，既需要牢记经典歇后语的内容，又要理解其谐音双关的含义，结合句子语境准确匹配，有助于提升学生对传统文化中语言趣味的理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.8
首先，我们要明确这类题目考查的是谐音歇后语的积累与运用。解题时，第一步先回忆常见谐音歇后语的内容，利用汉字谐音的双关特点补全歇后语：比如“外甥打灯笼”关联“照舅”，谐音“照旧”；“梁山泊的军师”是吴用，谐音“无用”。第二步结合句子语境选择合适的歇后语：(1)句中老师多次强调的问题他仍没改变，对应“照旧”的含义；(2)句表达事先已有约定，对应“有言在先”的谐音歇后语。
【解析】
1. 补全歇后语：
外甥打灯笼——照旧(舅)：外甥打灯笼原本是照舅舅，“舅”与“旧”谐音，指和原来一样。
梁山泊的军师——无(吴)用：梁山泊的军师是吴用，“吴”与“无”谐音，指没有用处。
四月的冰河——开动(冻)了：四月气温回升，冰河解冻，“冻”与“动”谐音，指开始行动或运转。
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先：咸菜含有盐，“盐”与“言”谐音，指事先已经说明情况。
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外：喇叭在门缝外吹，声音在外响起，“鸣”与“名”谐音，指名气很大，外人都知晓。
2. 选择歇后语补全句子：
(1) 老师多次强调的问题，他还是和原来一样没有改变，符合“外甥打灯笼——照旧(舅)”的含义，故填此歇后语。
(2) 句子表达事先已经说明，不好的事情不会做，契合“咸菜烧豆腐——有言(盐)在先”的意思，故填此歇后语。
【答案】
照旧(舅) 无(吴)用 开动(冻)了 咸菜烧豆腐 名(鸣)声在外
(1)外甥打灯笼——照旧(舅)
(2)咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
【知识点】
谐音歇后语、歇后语运用
【点评】
本题考查常见谐音歇后语的积累与语境运用，既需要牢记经典歇后语的内容，又要理解其谐音双关的含义，结合句子语境准确匹配，有助于提升学生对传统文化中语言趣味的理解和语言运用能力。
【难度系数】
0.8
15. 某校正在开展国学传承活动。根据提示,完成研学任务。
(1)【研学任务一:采访诗人重拾童年趣】
小记者:童年是纯真的岁月,每人都有自己的童年。各位诗人见闻了哪些童年趣事?
受访者范成大:《四时田园杂兴(其三十一)》中"
受访者杨万里:孩子们喜欢玩盆里的冰,如《稚子弄冰》中"
受访者雷震:在乡间常见到牧童放牛晚归,如《村晚》中"牧童归去横牛背,
(2)【研学任务二:整理资料传承爱国心】
爱国是我们融在血液中的坚定信念。王昌龄以《从军行》中的"黄沙百战穿金甲,
(1)【研学任务一:采访诗人重拾童年趣】
小记者:童年是纯真的岁月,每人都有自己的童年。各位诗人见闻了哪些童年趣事?
受访者范成大:《四时田园杂兴(其三十一)》中"
童孙未解供耕织
,也傍桑阴学种瓜",那时的儿童会学大人种瓜。受访者杨万里:孩子们喜欢玩盆里的冰,如《稚子弄冰》中"
稚子金盆脱晓冰
,彩丝穿取当银钲"。受访者雷震:在乡间常见到牧童放牛晚归,如《村晚》中"牧童归去横牛背,
短笛无腔信口吹
"。(2)【研学任务二:整理资料传承爱国心】
爱国是我们融在血液中的坚定信念。王昌龄以《从军行》中的"黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还
"表达战士以身许国的豪情;陆游迎着秋晓的凉意,替金统治地区的百姓喊出了"遗民泪尽胡尘里
,南望王师又一年"的期盼;杜甫初闻收复失地后写下"剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳
",喜极而泣。答案
(1)童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹
(2)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳
(2)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳
解析
【分析】
这是一道课内古诗文名句默写题，解题时需结合题目给出的作者、篇目提示以及已给出的诗句，回忆对应古诗文的完整内容：
1. 研学任务一中，根据范成大《四时田园杂兴(其三十一)》的下句“也傍桑阴学种瓜”回忆上句；根据杨万里《稚子弄冰》的下句“彩丝穿取当银钲”回忆上句；根据雷震《村晚》的上句“牧童归去横牛背”回忆下句。
2. 研学任务二中，根据王昌龄《从军行》的上句“黄沙百战穿金甲”回忆下句；根据陆游诗句的下句“南望王师又一年”回忆上句；根据杜甫《闻官军收河南河北》的上句“剑外忽传收蓟北”回忆下句。同时要注意“供”“稚”“腔”“遗”“涕”等易错字的书写，避免因字形错误丢分。
【解析】
(1)
① 结合范成大《四时田园杂兴(其三十一)》的内容及给出的下句，应填写“童孙未解供耕织”；
② 结合杨万里《稚子弄冰》的内容及给出的下句，应填写“稚子金盆脱晓冰”；
③ 结合雷震《村晚》的内容及给出的上句，应填写“短笛无腔信口吹”。
(2)
① 结合王昌龄《从军行》的内容及给出的上句，应填写“不破楼兰终不还”；
② 结合陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的内容及给出的下句，应填写“遗民泪尽胡尘里”；
③ 结合杜甫《闻官军收河南河北》的内容及给出的上句，应填写“初闻涕泪满衣裳”。
【答案】
(1)童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹
(2)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳
【知识点】
1. 课内古诗文默写
2. 田园诗名句积累
3. 爱国主题古诗文识记
【点评】
本题聚焦经典古诗文的背诵默写，涵盖田园童趣与爱国情怀两大主题，既考查学生的古诗文积累功底，又引导学生感悟古诗文承载的情感与文化内涵。答题时需注意易错字词的书写，确保默写准确无误。
【难度系数】
0.8
这是一道课内古诗文名句默写题，解题时需结合题目给出的作者、篇目提示以及已给出的诗句，回忆对应古诗文的完整内容：
1. 研学任务一中，根据范成大《四时田园杂兴(其三十一)》的下句“也傍桑阴学种瓜”回忆上句；根据杨万里《稚子弄冰》的下句“彩丝穿取当银钲”回忆上句；根据雷震《村晚》的上句“牧童归去横牛背”回忆下句。
2. 研学任务二中，根据王昌龄《从军行》的上句“黄沙百战穿金甲”回忆下句；根据陆游诗句的下句“南望王师又一年”回忆上句；根据杜甫《闻官军收河南河北》的上句“剑外忽传收蓟北”回忆下句。同时要注意“供”“稚”“腔”“遗”“涕”等易错字的书写，避免因字形错误丢分。
【解析】
(1)
① 结合范成大《四时田园杂兴(其三十一)》的内容及给出的下句，应填写“童孙未解供耕织”；
② 结合杨万里《稚子弄冰》的内容及给出的下句，应填写“稚子金盆脱晓冰”；
③ 结合雷震《村晚》的内容及给出的上句，应填写“短笛无腔信口吹”。
(2)
① 结合王昌龄《从军行》的内容及给出的上句，应填写“不破楼兰终不还”；
② 结合陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的内容及给出的下句，应填写“遗民泪尽胡尘里”；
③ 结合杜甫《闻官军收河南河北》的内容及给出的上句，应填写“初闻涕泪满衣裳”。
【答案】
(1)童孙未解供耕织 稚子金盆脱晓冰 短笛无腔信口吹
(2)不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 初闻涕泪满衣裳
【知识点】
1. 课内古诗文默写
2. 田园诗名句积累
3. 爱国主题古诗文识记
【点评】
本题聚焦经典古诗文的背诵默写，涵盖田园童趣与爱国情怀两大主题，既考查学生的古诗文积累功底，又引导学生感悟古诗文承载的情感与文化内涵。答题时需注意易错字词的书写，确保默写准确无误。
【难度系数】
0.8
