2026年学霸提优大试卷五年级语文下册人教版第123页答案
三、积累与运用。
1. 根据原文填空。
(1)君子坦荡荡,
小人长戚戚
。(《论语》)
(2)
恻隐之心
,仁之端也。(《孟子》)
(3)人有耻,
则能有所不为
。(《朱子语类》)
(4)慈母手中线,
游子身上衣
。临行密密缝,
意恐迟迟归
。(《游子吟》)
(5)人闲桂花落,
夜静春山空
。月出惊山鸟,
时鸣春涧中
。(《鸟鸣涧》)
(6)
羌笛何须怨杨柳
,春风不度玉门关。(《凉州词》)
(7)故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州
。(《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)
(8)
绿遍山原白满川
,子规声里雨如烟。乡村四月闲人少,
才了蚕桑又插田
。(《乡村四月》)
(9)按照从小到大的顺序,完成年龄轴。

答案

(1)小人长戚戚
(2)恻隐之心
(3)则能有所不为
(4)游子身上衣 意恐迟迟归
(5)夜静春山空 时鸣春涧中
(6)羌笛何须怨杨柳
(7)烟花三月下扬州
(8)绿遍山原白满川 才了蚕桑又插田
(9)及笄 弱冠 花甲 古稀

解析

【分析】
这道题分为古诗文名句填空和古代年龄称谓排序两部分。对于前8道古诗文填空题,解题关键是准确回忆《论语》《孟子》等经典著作以及经典唐诗宋词的原文,要注意语句的准确性,避免错别字;第9题年龄轴题目,需要先明确各个古代年龄称谓对应的年龄,再按照从小到大的顺序梳理,将对应称谓填入空白位置:豆蔻年华(女子13岁)、及笄(女子15岁)、弱冠(男子20岁)、而立(30岁)、不惑(40岁)、花甲(60岁)、古稀(70岁)、期颐(100岁),据此完成年龄轴的填写。
【解析】
(1) 根据《论语·述而》原文,此处应填“小人长戚戚”;
(2) 根据《孟子·公孙丑上》原文,此处应填“恻隐之心”;
(3) 根据《朱子语类》原文,此处应填“则能有所不为”;
(4) 根据孟郊《游子吟》原文,依次填入“游子身上衣”“意恐迟迟归”;
(5) 根据王维《鸟鸣涧》原文,依次填入“夜静春山空”“时鸣春涧中”;
(6) 根据王之涣《凉州词》原文,此处应填“羌笛何须怨杨柳”;
(7) 根据李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》原文,此处应填“烟花三月下扬州”;
(8) 根据翁卷《乡村四月》原文,依次填入“绿遍山原白满川”“才了蚕桑又插田”;
(9) 按照年龄从小到大的顺序,结合已有称谓,空白处依次对应及笄、弱冠、花甲、古稀。
【答案】
(1) 小人长戚戚
(2) 恻隐之心
(3) 则能有所不为
(4) 游子身上衣 意恐迟迟归
(5) 夜静春山空 时鸣春涧中
(6) 羌笛何须怨杨柳
(7) 烟花三月下扬州
(8) 绿遍山原白满川 才了蚕桑又插田
(9) 及笄 弱冠 花甲 古稀
【知识点】
古诗文名句积累、古代年龄称谓
【点评】
本题综合考查传统文化经典背诵与古代文化常识,需要学生日常注重古诗文的精准记忆和传统文化常识的积累,答题时要注意语句书写的准确性,避免出现错别字和常识混淆的问题。
【难度系数】
0.7
2. 根据语境,在横线上填上你积累的语句。
(1)王之涣《凉州词》中的"
黄河远上白云间
,
一片孤城万仞山
"为我们展现了壮阔苍凉的边塞风景。
(2)《左传》中说"
多行不义
,
必自毙
",做了不好的事情最终倒霉的还是自己。
3. 乔乔在期末复习时梳理了下面的表格,请你帮她完善。

答案

2. (1)黄河远上白云间 一片孤城万仞山
(2)多行不义 必自毙
3. 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 才了蚕桑又插田 则能有所不为 君子喻于义

解析

【分析】
本题考查古诗文及经典名言的积累与运用,解题思路如下:
1. 第2题(1):需回忆王之涣《凉州词》中描绘壮阔苍凉边塞风景的诗句,结合诗句意境匹配题干要求;
2. 第2题(2):根据“做了不好的事情最终倒霉的还是自己”的语境,回忆《左传》中对应的警示性名言;
3. 第3题:逐一回忆表格中对应古诗文的原文,结合“主题”提示,准确填写空缺内容,注意诗句和名言的书写准确性。
【解析】
2. (1) 王之涣《凉州词》中,“黄河远上白云间,一片孤城万仞山”以黄河、孤城、高山的意象,勾勒出壮阔苍凉的边塞风光,符合题干要求;
(2) 《左传》中的“多行不义,必自毙”意为不义的事情干多了,必然会自取灭亡,与“做了不好的事情最终倒霉的还是自己”的语境完全契合;
3. 《游子吟》中“谁言寸草心,报得三春晖”是表达母子深情的名句;《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”描绘了送别友人的场景;《乡村四月》中“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”展现了农忙的劳动场景;《朱子语类》中“人有耻,则能有所不为”体现了君子的立身准则;《论语》中“君子喻于义,小人喻于利”点明了君子重义的为人之道。
【答案】
2. (1)黄河远上白云间 一片孤城万仞山
(2)多行不义 必自毙
3. 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 才了蚕桑又插田 则能有所不为 君子喻于义
【知识点】
古诗文名句积累、经典名言识记
【点评】
本题侧重考查学生对经典古诗文及传统名言的积累与理解,需要学生在日常学习中注重背诵与语境结合,不仅要记住名句,还要理解其含义与适用场景,提升文化素养与知识运用能力。
【难度系数】
0.8