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1. 如图1所示是人用绳子拉着装满沙土的小车前进的情景，此时小车所受拉力的施力物体是（
A.手
B.小车
C.沙土
D.绳子
D
）。A.手
B.小车
C.沙土
D.绳子
答案
1.D
解析
【分析】要确定小车所受拉力的施力物体，需明确力是物体对物体的作用，施力物体是直接施加该力的物体，受力物体是承受该力的物体，需区分直接施力和间接施力的不同。
【解析】根据力的概念，力是物体对物体的作用，施加力的物体为施力物体，受到力的物体为受力物体。本题中，小车受到的拉力是绳子直接对小车施加的，手的力作用在绳子上，属于间接施力，因此该拉力的施力物体是绳子，对应选项D。
【答案】D
【知识点】力的概念、施力物体判断
【点评】本题为力学基础题，考查施力物体的判断，解题关键是明确力的直接作用对象，区分间接施力物体与直接施力物体，属于入门级知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】根据力的概念，力是物体对物体的作用，施加力的物体为施力物体，受到力的物体为受力物体。本题中，小车受到的拉力是绳子直接对小车施加的，手的力作用在绳子上，属于间接施力，因此该拉力的施力物体是绳子，对应选项D。
【答案】D
【知识点】力的概念、施力物体判断
【点评】本题为力学基础题，考查施力物体的判断，解题关键是明确力的直接作用对象，区分间接施力物体与直接施力物体，属于入门级知识点，难度较低。
【难度系数】0.8
2. 如图2所示是某同学滑滑板车的情景，下列说法正确的是（
A.滑板车的轮轴加润滑油是为了减小摩擦
B.蹬地时脚对地的力与地对脚的力是一对平衡力
C.滑板车转弯时，滑板车处于平衡状态
D.不再蹬地时滑板车就会慢慢停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
A
）。A.滑板车的轮轴加润滑油是为了减小摩擦
B.蹬地时脚对地的力与地对脚的力是一对平衡力
C.滑板车转弯时，滑板车处于平衡状态
D.不再蹬地时滑板车就会慢慢停下来，说明力是维持物体运动状态的原因
答案
2.A
解析
【分析】
本题是力学基础选择题，需结合减小摩擦的方法、平衡力与相互作用力的区别、平衡状态的判断、力与运动的关系等知识点，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A：减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离等。滑板车的轮轴加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦，该说法正确。
选项B：平衡力的条件是“同物、等大、反向、共线”；蹬地时脚对地的力，受力物体是地面，地对脚的力，受力物体是脚，两个力作用在不同物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，该说法错误。
选项C：平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。滑板车转弯时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，处于非平衡状态，该说法错误。
选项D：不再蹬地时滑板车慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而非维持物体运动状态的原因，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
减小摩擦的方法、平衡力与相互作用力、力与运动的关系
【点评】
本题考查力学核心基础知识点，需准确区分易混淆概念（如平衡力和相互作用力），理解运动状态改变的原因，属于典型的力学基础题，注重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.6
本题是力学基础选择题，需结合减小摩擦的方法、平衡力与相互作用力的区别、平衡状态的判断、力与运动的关系等知识点，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
选项A：减小摩擦的方法有减小压力、减小接触面粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面分离等。滑板车的轮轴加润滑油，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦，该说法正确。
选项B：平衡力的条件是“同物、等大、反向、共线”；蹬地时脚对地的力，受力物体是地面，地对脚的力，受力物体是脚，两个力作用在不同物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，该说法错误。
选项C：平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。滑板车转弯时，运动方向不断改变，运动状态发生变化，处于非平衡状态，该说法错误。
选项D：不再蹬地时滑板车慢慢停下来，是因为受到阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，而非维持物体运动状态的原因，该说法错误。
【答案】
A
【知识点】
减小摩擦的方法、平衡力与相互作用力、力与运动的关系
【点评】
本题考查力学核心基础知识点，需准确区分易混淆概念（如平衡力和相互作用力），理解运动状态改变的原因，属于典型的力学基础题，注重对概念的理解应用。
【难度系数】
0.6
3. 两个小孩能提起一桶水，一个大人也能提起同一桶水。上述情况中，若两个小孩的作用力分别为$F_1$和$F_2$，大人的作用力为$F$，则下列说法正确的是（
A.$F_1$和$F_2$是$F$的合力
B.$F$是$F_1$和$F_2$的分力
C.$F$的作用效果与$F_1$或$F_2$单独作用的效果相同
D.$F$的作用效果与$F_1$和$F_2$共同作用的效果相同
D
）。A.$F_1$和$F_2$是$F$的合力
B.$F$是$F_1$和$F_2$的分力
C.$F$的作用效果与$F_1$或$F_2$单独作用的效果相同
D.$F$的作用效果与$F_1$和$F_2$共同作用的效果相同
答案
3.D
解析
【分析】
要解决这道题，需明确合力与分力的核心定义：当一个力单独作用产生的效果，与几个力共同作用产生的效果完全相同时，这个力就是那几个力的合力，那几个力则是这个力的分力，本质是“等效替代”。本题中，两个小孩的力共同作用能提起同一桶水，大人的力单独作用也能提起同一桶水，据此判断各选项的正误。
【解析】
根据合力与分力的定义：若一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同，该力为这几个力的合力，这几个力为该力的分力。本题中，两个小孩的作用力$F_1$和$F_2$共同作用，效果是提起同一桶水；大人的作用力$F$单独作用，效果也是提起同一桶水，说明$F$的作用效果与$F_1$、$F_2$共同作用的效果相同。对选项逐一分析：
A选项：$F_1$和$F_2$是$F$的分力，而非合力，错误；
B选项：$F$是$F_1$和$F_2$的合力，而非分力，错误；
C选项：$F$的作用效果与$F_1$、$F_2$共同作用的效果相同，并非与其中一个单独作用的效果相同，错误；
D选项：符合合力与分力的等效替代定义，正确。
【答案】
D
【知识点】
合力与分力的概念
【点评】
本题考查合力与分力的基本概念，核心是理解“等效替代”的思想，属于基础概念题，难度较低，只要掌握定义即可正确解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确合力与分力的核心定义：当一个力单独作用产生的效果，与几个力共同作用产生的效果完全相同时，这个力就是那几个力的合力，那几个力则是这个力的分力，本质是“等效替代”。本题中，两个小孩的力共同作用能提起同一桶水，大人的力单独作用也能提起同一桶水，据此判断各选项的正误。
【解析】
根据合力与分力的定义：若一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同，该力为这几个力的合力，这几个力为该力的分力。本题中，两个小孩的作用力$F_1$和$F_2$共同作用，效果是提起同一桶水；大人的作用力$F$单独作用，效果也是提起同一桶水，说明$F$的作用效果与$F_1$、$F_2$共同作用的效果相同。对选项逐一分析：
A选项：$F_1$和$F_2$是$F$的分力，而非合力，错误；
B选项：$F$是$F_1$和$F_2$的合力，而非分力，错误；
C选项：$F$的作用效果与$F_1$、$F_2$共同作用的效果相同，并非与其中一个单独作用的效果相同，错误；
D选项：符合合力与分力的等效替代定义，正确。
【答案】
D
【知识点】
合力与分力的概念
【点评】
本题考查合力与分力的基本概念，核心是理解“等效替代”的思想，属于基础概念题，难度较低，只要掌握定义即可正确解答。
【难度系数】
0.7
4. 一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上的A处有一小球。若车厢内的旅客突然发现小球沿如图3所示的虚线从A点运动到B点，则由此可以判断列车的运行情况是（
A.减速行驶，向北转弯
B.减速行驶，向南转弯
C.加速行驶，向南转弯
D.加速行驶，向北转弯
B
）。A.减速行驶，向北转弯
B.减速行驶，向南转弯
C.加速行驶，向南转弯
D.加速行驶，向北转弯
答案
4.B
解析
【分析】
本题需利用惯性知识分析小球的相对运动：物体具有保持原有运动状态的惯性，当列车的速度大小或运动方向改变时，小球因惯性会保持原来的运动状态，从而相对于桌面产生特定的运动轨迹。首先明确图中方向：上北下南，左西右东，列车原本沿水平向左（向西）匀速行驶。
1. 速度大小判断：若列车减速，列车速度减小，小球因惯性保持原来的向西速度，会相对于列车向西运动，对应小球从A向B（B在A西侧）的运动，说明列车在减速；
2. 转弯方向判断：若列车向南转弯，列车向西行驶时，向南转弯即向左（南）转向，小球因惯性保持原有向西直线运动，会相对于列车向右侧（北侧）运动，对应B在A北侧的位置，说明列车向南转弯。综上，列车减速且向南转弯。
【解析】
根据惯性定律，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质：
1. 速度变化分析：列车原本向西匀速行驶，当列车减速时，列车的速度变小，而小球由于惯性会保持原来较大的向西速度，因此小球相对于列车向西运动，与图中小球从A向B（西侧）的运动一致，说明列车在减速；
2. 方向变化分析：当列车向南转弯时，列车向西行驶，向南转弯即向左（南）改变运动方向，小球由于惯性保持原来的向西直线运动，因此小球相对于列车向右侧（北侧）运动，与图中B在A北侧的位置一致，说明列车向南转弯。
因此列车的运行情况为减速行驶、向南转弯，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
惯性、相对运动
【点评】
本题结合列车运动考查惯性的应用，核心是理解惯性导致的相对运动，需明确方向判断和运动状态变化的分析，是基础的力学应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题需利用惯性知识分析小球的相对运动：物体具有保持原有运动状态的惯性，当列车的速度大小或运动方向改变时，小球因惯性会保持原来的运动状态，从而相对于桌面产生特定的运动轨迹。首先明确图中方向：上北下南，左西右东，列车原本沿水平向左（向西）匀速行驶。
1. 速度大小判断：若列车减速，列车速度减小，小球因惯性保持原来的向西速度，会相对于列车向西运动，对应小球从A向B（B在A西侧）的运动，说明列车在减速；
2. 转弯方向判断：若列车向南转弯，列车向西行驶时，向南转弯即向左（南）转向，小球因惯性保持原有向西直线运动，会相对于列车向右侧（北侧）运动，对应B在A北侧的位置，说明列车向南转弯。综上，列车减速且向南转弯。
【解析】
根据惯性定律，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质：
1. 速度变化分析：列车原本向西匀速行驶，当列车减速时，列车的速度变小，而小球由于惯性会保持原来较大的向西速度，因此小球相对于列车向西运动，与图中小球从A向B（西侧）的运动一致，说明列车在减速；
2. 方向变化分析：当列车向南转弯时，列车向西行驶，向南转弯即向左（南）改变运动方向，小球由于惯性保持原来的向西直线运动，因此小球相对于列车向右侧（北侧）运动，与图中B在A北侧的位置一致，说明列车向南转弯。
因此列车的运行情况为减速行驶、向南转弯，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
惯性、相对运动
【点评】
本题结合列车运动考查惯性的应用，核心是理解惯性导致的相对运动，需明确方向判断和运动状态变化的分析，是基础的力学应用题目，难度适中。
【难度系数】
0.5
5.（多选题）如图4所示，放在水平桌面上的质量为$ m_1 $的物块用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总质量为$ m_2 $时，物块恰好做匀速直线运动（忽略细线与滑轮之间的摩擦），下列说法正确的是（
A.物块受到的滑动摩擦力大小为$ (m_1 + m_2)g $
B.沙桶和沙的重力与细线对沙桶的拉力是一对平衡力
C.物块受到的滑动摩擦力与细线对物块的拉力是一对平衡力
D.继续向沙桶中加入沙子，沙桶接触地面前，物块受到的滑动摩擦力不变
BCD
）。A.物块受到的滑动摩擦力大小为$ (m_1 + m_2)g $
B.沙桶和沙的重力与细线对沙桶的拉力是一对平衡力
C.物块受到的滑动摩擦力与细线对物块的拉力是一对平衡力
D.继续向沙桶中加入沙子，沙桶接触地面前，物块受到的滑动摩擦力不变
答案
5.BCD
解析
【分析】
本题是受力分析、平衡力与滑动摩擦力的综合多选题，解题思路：①先对匀速运动的物块和沙桶分别受力分析，利用二力平衡明确各力的大小关系；②结合平衡力的四个条件（同物、等大、反向、共线）判断选项B、C；③明确滑动摩擦力仅与压力和接触面粗糙程度有关，据此判断选项A、D。
【解析】
当物块做匀速直线运动时，物块与沙桶均处于平衡状态，受力平衡：
选项A：物块水平方向，滑动摩擦力与细线拉力平衡，拉力等于沙桶和沙的总重力$m_2g$，故滑动摩擦力$f=m_2g$，并非$(m_1+m_2)g$，A错误。
选项B：沙桶和沙匀速运动，其重力与细线对沙桶的拉力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，是一对平衡力，B正确。
选项C：物块匀速直线运动，水平方向的细线拉力与滑动摩擦力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，是一对平衡力，C正确。
选项D：滑动摩擦力$f=μ N$，$N$为物块对桌面的压力（等于$m_1g$），接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仅由$μ$和$N$决定，与沙桶中沙子多少无关，故沙桶接触地面前，滑动摩擦力不变，D正确。
【答案】
BCD
【知识点】
受力分析、平衡力、滑动摩擦力
【点评】
本题考查受力分析、平衡力判断及滑动摩擦力的影响因素，需准确掌握平衡力的条件，区分滑动摩擦力与外力的关系，易错点为混淆滑动摩擦力的决定因素。
【难度系数】
0.5
本题是受力分析、平衡力与滑动摩擦力的综合多选题，解题思路：①先对匀速运动的物块和沙桶分别受力分析，利用二力平衡明确各力的大小关系；②结合平衡力的四个条件（同物、等大、反向、共线）判断选项B、C；③明确滑动摩擦力仅与压力和接触面粗糙程度有关，据此判断选项A、D。
【解析】
当物块做匀速直线运动时，物块与沙桶均处于平衡状态，受力平衡：
选项A：物块水平方向，滑动摩擦力与细线拉力平衡，拉力等于沙桶和沙的总重力$m_2g$，故滑动摩擦力$f=m_2g$，并非$(m_1+m_2)g$，A错误。
选项B：沙桶和沙匀速运动，其重力与细线对沙桶的拉力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，是一对平衡力，B正确。
选项C：物块匀速直线运动，水平方向的细线拉力与滑动摩擦力作用在同一物体上，大小相等、方向相反、共线，是一对平衡力，C正确。
选项D：滑动摩擦力$f=μ N$，$N$为物块对桌面的压力（等于$m_1g$），接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力仅由$μ$和$N$决定，与沙桶中沙子多少无关，故沙桶接触地面前，滑动摩擦力不变，D正确。
【答案】
BCD
【知识点】
受力分析、平衡力、滑动摩擦力
【点评】
本题考查受力分析、平衡力判断及滑动摩擦力的影响因素，需准确掌握平衡力的条件，区分滑动摩擦力与外力的关系，易错点为混淆滑动摩擦力的决定因素。
【难度系数】
0.5
