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(
A.hole
B.game
C.hobby
D.habit
D
)1. It's not a good D
for students to go online just for homework answers.A.hole
B.game
C.hobby
D.habit
答案
1. D 【点拨】根据“go online just for homework answers”可知，上网搜家庭作业的答案不是一个好习惯。故选 D。
解析
【分析】
这是一道英语名词词义辨析类选择题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，准确理解句子想要表达的核心含义，第二步逐一辨析四个选项的名词词义，第三步结合语境和生活常识排除不符合逻辑的选项，最终匹配出最贴合句意的答案。题干描述的是学生单纯为了找作业答案就上网的行为，我们只需要对应四个选项的词义，找到适配该行为的描述即可。
【解析】
首先翻译题干：对学生来说，仅仅为了获取作业答案就上网不是一个好的______。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A. hole 意为“洞、洞穴”，代入句意完全不符合逻辑，直接排除；
2. 选项B. game 意为“游戏”，和题干描述的上网搜作业答案的行为完全不匹配，排除；
3. 选项C. hobby 意为“爱好”，指代人业余时间从事的休闲类兴趣活动，搜作业答案不属于兴趣爱好的范畴，不符合语境，排除；
4. 选项D. habit 意为“习惯”，指代长期反复养成的行为模式，上网直接搜作业答案是不良的学习相关行为习惯，完全贴合句意。
因此正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础题型，核心考察初中阶段常见核心名词的词义区分，只要掌握四个选项的基础词义，结合生活常识就能快速选出正确答案，需要注意区分hobby（兴趣爱好）和habit（行为习惯）的适用场景差异，避免出现概念混淆。
【难度系数】
0.9
这是一道英语名词词义辨析类选择题，解题思路非常清晰：第一步先通读题干，准确理解句子想要表达的核心含义，第二步逐一辨析四个选项的名词词义，第三步结合语境和生活常识排除不符合逻辑的选项，最终匹配出最贴合句意的答案。题干描述的是学生单纯为了找作业答案就上网的行为，我们只需要对应四个选项的词义，找到适配该行为的描述即可。
【解析】
首先翻译题干：对学生来说，仅仅为了获取作业答案就上网不是一个好的______。
接下来逐一分析选项：
1. 选项A. hole 意为“洞、洞穴”，代入句意完全不符合逻辑，直接排除；
2. 选项B. game 意为“游戏”，和题干描述的上网搜作业答案的行为完全不匹配，排除；
3. 选项C. hobby 意为“爱好”，指代人业余时间从事的休闲类兴趣活动，搜作业答案不属于兴趣爱好的范畴，不符合语境，排除；
4. 选项D. habit 意为“习惯”，指代长期反复养成的行为模式，上网直接搜作业答案是不良的学习相关行为习惯，完全贴合句意。
因此正确答案选D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析，语境语义理解
【点评】
本题属于基础题型，核心考察初中阶段常见核心名词的词义区分，只要掌握四个选项的基础词义，结合生活常识就能快速选出正确答案，需要注意区分hobby（兴趣爱好）和habit（行为习惯）的适用场景差异，避免出现概念混淆。
【难度系数】
0.9
(
A.study
B.gym
C.kitchen
D.bathroom
C
)2. My mother is cooking in the C
now.A.study
B.gym
C.kitchen
D.bathroom
答案
2. C 【点拨】句意：我妈妈现在正在厨房做饭。study 书房；gym 体育馆；kitchen 厨房；bathroom 浴室。故选 C。
解析
【分析】
首先我们先提取句子中的关键动作线索：句中出现核心动作cooking（做饭），我们只需要结合生活常识，找到和“做饭”这个行为对应的功能场所，再逐一匹配四个选项的单词含义，排除不符合场景的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干句子：我的妈妈现在正在______里做饭。
第二步逐一辨析选项词义和对应场景：
A. study 意为书房，是供人学习办公的场所，不满足做饭的功能，排除；
B. gym 意为体育馆/健身房，是供人运动健身的场所，和做饭场景无关，排除；
C. kitchen 意为厨房，是专门用于烹饪做饭的专属场所，完全匹配句子语境；
D. bathroom 意为浴室/卫生间，是供人洗漱如厕的场所，不符合做饭的要求，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
场所名词辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于英语入门级的词汇场景题，核心考察学生对常见生活类场所名词的词义记忆，结合基础生活常识就可以直接判断出答案，没有设置干扰陷阱，适合用来巩固基础生活类英语词汇。
【难度系数】
0.9
首先我们先提取句子中的关键动作线索：句中出现核心动作cooking（做饭），我们只需要结合生活常识，找到和“做饭”这个行为对应的功能场所，再逐一匹配四个选项的单词含义，排除不符合场景的选项，就能快速选出正确答案。
【解析】
第一步先翻译题干句子：我的妈妈现在正在______里做饭。
第二步逐一辨析选项词义和对应场景：
A. study 意为书房，是供人学习办公的场所，不满足做饭的功能，排除；
B. gym 意为体育馆/健身房，是供人运动健身的场所，和做饭场景无关，排除；
C. kitchen 意为厨房，是专门用于烹饪做饭的专属场所，完全匹配句子语境；
D. bathroom 意为浴室/卫生间，是供人洗漱如厕的场所，不符合做饭的要求，排除。
因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
场所名词辨析，语境词义匹配
【点评】
本题属于英语入门级的词汇场景题，核心考察学生对常见生活类场所名词的词义记忆，结合基础生活常识就可以直接判断出答案，没有设置干扰陷阱，适合用来巩固基础生活类英语词汇。
【难度系数】
0.9
(
A.fridge
B.box
C.bottle
D.bag
A
)3. The weather is hot. You need to put the food into the A
.A.fridge
B.box
C.bottle
D.bag
答案
3. A 【点拨】根据“The weather is hot.”可知，天气热，所以要把食物放进冰箱里。故选 A。
解析
【分析】
首先拿到这道题先找题干给出的关键提示信息：句中提到“The weather is hot（天气很热）”，这是解题的核心线索，热天食物很容易变质，需要放到能低温保鲜的容器里储存。接下来我们逐个辨析四个选项的词义，结合生活常识匹配符合需求的物品，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干含义：天气很热，你需要把食物放进______里。
第二步：辨析各选项词义：
A. fridge 冰箱，具备低温保鲜的功能；
B. box 盒子，只是普通收纳容器，没有保鲜作用；
C. bottle 瓶子，一般用来装液体，不适合存放多数食物也没法保鲜；
D. bag 包，普通收纳袋，完全没有低温保鲜的效果。
第三步：结合“天气热需要给食物保鲜”的逻辑，只有冰箱符合场景要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；生活常识应用
【点评】
本题属于基础的英语词汇应用题，结合题干给出的前提提示和日常的生活常识就可以快速选出正确答案，主要考察学生对常见生活类英文名词的词义掌握情况，难度很低。
【难度系数】
0.9
首先拿到这道题先找题干给出的关键提示信息：句中提到“The weather is hot（天气很热）”，这是解题的核心线索，热天食物很容易变质，需要放到能低温保鲜的容器里储存。接下来我们逐个辨析四个选项的词义，结合生活常识匹配符合需求的物品，排除不符合场景的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干含义：天气很热，你需要把食物放进______里。
第二步：辨析各选项词义：
A. fridge 冰箱，具备低温保鲜的功能；
B. box 盒子，只是普通收纳容器，没有保鲜作用；
C. bottle 瓶子，一般用来装液体，不适合存放多数食物也没法保鲜；
D. bag 包，普通收纳袋，完全没有低温保鲜的效果。
第三步：结合“天气热需要给食物保鲜”的逻辑，只有冰箱符合场景要求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
名词词义辨析；生活常识应用
【点评】
本题属于基础的英语词汇应用题，结合题干给出的前提提示和日常的生活常识就可以快速选出正确答案，主要考察学生对常见生活类英文名词的词义掌握情况，难度很低。
【难度系数】
0.9
(
A.noise
B.study
C.luck
D.lesson
C
)4. My grandmother bought red socks for me in the Year of the Loong. She wished that they could bring me good C
.A.noise
B.study
C.luck
D.lesson
答案
4. C 【点拨】noise 噪声；study 学习；luck 运气；lesson 课程。根据常识可知，红袜子可以带来好运。故选 C。
解析
【分析】
拿到这道题首先先通读题干，理清句子大意：我的奶奶在龙年给我买了红袜子，她希望这些袜子能给我带来好的某样事物。接下来先回忆四个选项的单词含义，再结合中国生肖年穿红色物品祈福的传统常识，逐一排除语义不符合的选项，最后匹配出符合语境的正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我的奶奶在龙年给我买了红袜子，她希望它们能给我带来好的______。
2. 逐一辨析选项：
选项A：noise意为“噪声”，代入句子语义完全不通，直接排除；
选项B：study意为“学习”，“带来好的学习”不符合常用表达逻辑，和红袜子祈福的语境也不匹配，排除；
选项C：luck意为“运气”，常用固定搭配good luck表示“好运”，符合生肖年送红色物品祈求好运的传统常识，完全契合语境；
选项D：lesson意为“课程、教训”，代入句子语义不通，排除。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；民俗常识
【点评】
本题是基础的词义辨析题型，把基础英语词汇考察和中国传统民俗常识结合起来，既检验学生对小学阶段核心名词含义的掌握程度，也引导学生学会结合生活常识判断句子语境，积累常用的固定短语表达。
【难度系数】
0.8
拿到这道题首先先通读题干，理清句子大意：我的奶奶在龙年给我买了红袜子，她希望这些袜子能给我带来好的某样事物。接下来先回忆四个选项的单词含义，再结合中国生肖年穿红色物品祈福的传统常识，逐一排除语义不符合的选项，最后匹配出符合语境的正确答案。
【解析】
1. 先翻译题干：我的奶奶在龙年给我买了红袜子，她希望它们能给我带来好的______。
2. 逐一辨析选项：
选项A：noise意为“噪声”，代入句子语义完全不通，直接排除；
选项B：study意为“学习”，“带来好的学习”不符合常用表达逻辑，和红袜子祈福的语境也不匹配，排除；
选项C：luck意为“运气”，常用固定搭配good luck表示“好运”，符合生肖年送红色物品祈求好运的传统常识，完全契合语境；
选项D：lesson意为“课程、教训”，代入句子语义不通，排除。
综上可以确定正确选项为C。
【答案】C
【知识点】
名词词义辨析；固定短语搭配；民俗常识
【点评】
本题是基础的词义辨析题型，把基础英语词汇考察和中国传统民俗常识结合起来，既检验学生对小学阶段核心名词含义的掌握程度，也引导学生学会结合生活常识判断句子语境，积累常用的固定短语表达。
【难度系数】
0.8
(
A.visitor
B.writer
C.musician
D.reader
C
)5. Mozart was a great European C
, and I think his music is perfect.A.visitor
B.writer
C.musician
D.reader
答案
5. C 【点拨】visitor 参观者；writer 作家；musician 音乐家；
reader 读者。根据“his music is perfect”可知，他是音乐家。故选 C。
reader 读者。根据“his music is perfect”可知，他是音乐家。故选 C。
解析
【分析】
这是一道英语语境下的名词词义辨析题，解题时首先要明确四个选项对应的名词含义，再从题干中抓取关键提示线索，结合莫扎特的身份常识，匹配出符合描述的身份选项，排除逻辑不符的干扰项即可得到答案。
【解析】
1. 先逐一明确四个选项的词义：A选项visitor意为参观者；B选项writer意为作家；C选项musician意为音乐家；D选项reader意为读者。
2. 提取题干核心提示信息：题干后半句明确提到“his music is perfect（他的音乐十分完美）”，结合常识可知莫扎特是世界知名的作曲家，对应的身份是音乐家，只有C选项完全符合语境逻辑。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；西方文化常识
【点评】
本题属于基础题型，既考查学生对初中阶段常见核心名词的词义掌握程度，又结合了基础的艺术文化常识，只要抓住题干里的关键提示词music就可以快速锁定正确答案，整体出错概率很低。
【难度系数】
0.9
这是一道英语语境下的名词词义辨析题，解题时首先要明确四个选项对应的名词含义，再从题干中抓取关键提示线索，结合莫扎特的身份常识，匹配出符合描述的身份选项，排除逻辑不符的干扰项即可得到答案。
【解析】
1. 先逐一明确四个选项的词义：A选项visitor意为参观者；B选项writer意为作家；C选项musician意为音乐家；D选项reader意为读者。
2. 提取题干核心提示信息：题干后半句明确提到“his music is perfect（他的音乐十分完美）”，结合常识可知莫扎特是世界知名的作曲家，对应的身份是音乐家，只有C选项完全符合语境逻辑。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；西方文化常识
【点评】
本题属于基础题型，既考查学生对初中阶段常见核心名词的词义掌握程度，又结合了基础的艺术文化常识，只要抓住题干里的关键提示词music就可以快速锁定正确答案，整体出错概率很低。
【难度系数】
0.9
(
—Yes. They believe they can bring them good
A.luck
B.lucky
C.lucks
D.luckily
A
)6. —Chinese people like the numbers 6, 8 and 9.—Yes. They believe they can bring them good
A
.A.luck
B.lucky
C.lucks
D.luckily
答案
6. A 【点拨】luck 运气，是名词；lucky 幸运的，是形容词；lucks 本身错误；luckily 幸运地，是副词。good 是形容词，修饰名词。故选 A。
解析
【分析】
拿到这道题首先观察空格前的修饰词是形容词good，根据英语基础语法规则，形容词通常需要修饰名词，因此可以先确定空格处需要填入名词词性的内容。再结合题干语境，前句提到中国人偏爱数字6、8、9，后句表达人们相信这些数字能给自己带来好的事物，对应语义是“好运”。接下来逐个辨析四个选项的词性、形式和用法，排除不符合语法要求、形式错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确语法要求：空格前的good是形容词，形容词不能直接作动词bring的宾语，需要修饰名词共同作宾语，因此空格处必须填入名词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：luck意为“运气”，是不可数名词，既符合形容词修饰名词的语法规则，同时good luck是常用固定搭配，语义为“好运”，完全符合语境要求。
选项B：lucky是形容词，意为“幸运的”，两个形容词不能直接连用，不符合语法规则，排除。
选项C：lucks形式错误，luck是不可数名词，不存在复数变形，直接排除。
选项D：luckily是副词，意为“幸运地”，副词一般用于修饰动词、形容词或整个句子，不能放在形容词good之后作宾语，不符合要求，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
词性辨析，形容词修饰名词，不可数名词
【点评】
本题是非常典型的基础词汇考察题，核心区分和luck相关的同根不同词性单词的用法差异，只要牢记形容词的修饰规则，明确luck是不可数名词没有复数形式，就能快速排除错误选项选出答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
拿到这道题首先观察空格前的修饰词是形容词good，根据英语基础语法规则，形容词通常需要修饰名词，因此可以先确定空格处需要填入名词词性的内容。再结合题干语境，前句提到中国人偏爱数字6、8、9，后句表达人们相信这些数字能给自己带来好的事物，对应语义是“好运”。接下来逐个辨析四个选项的词性、形式和用法，排除不符合语法要求、形式错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确语法要求：空格前的good是形容词，形容词不能直接作动词bring的宾语，需要修饰名词共同作宾语，因此空格处必须填入名词。
2. 逐一辨析选项：
选项A：luck意为“运气”，是不可数名词，既符合形容词修饰名词的语法规则，同时good luck是常用固定搭配，语义为“好运”，完全符合语境要求。
选项B：lucky是形容词，意为“幸运的”，两个形容词不能直接连用，不符合语法规则，排除。
选项C：lucks形式错误，luck是不可数名词，不存在复数变形，直接排除。
选项D：luckily是副词，意为“幸运地”，副词一般用于修饰动词、形容词或整个句子，不能放在形容词good之后作宾语，不符合要求，排除。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】
词性辨析，形容词修饰名词，不可数名词
【点评】
本题是非常典型的基础词汇考察题，核心区分和luck相关的同根不同词性单词的用法差异，只要牢记形容词的修饰规则，明确luck是不可数名词没有复数形式，就能快速排除错误选项选出答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9
(
—It says that we are going to have cooking and gardening lessons next term.
A.notice
B.information
C.message
D.fact
A
)7. —Look! There is a(n) A
on the wall. What does it say?—It says that we are going to have cooking and gardening lessons next term.
A.notice
B.information
C.message
D.fact
答案
7. A 【点拨】句意：——看！墙上有一张通知。上面写了什么？——上面写着我们下学期要上烹饪和园艺课。notice 通知；information 信息；message 消息；fact 事实。故选 A。
解析
【分析】
拿到这道题首先先抓题干的关键提示：第一空前面有不定冠词an，说明要填入的是可数名词单数，先据此排除不可数名词的选项缩小解题范围；第二步结合场景“贴在墙上”、内容是公开告知全体人员下学期的课程安排，再辨析剩下几个名词的含义和使用场景，选出最贴合语境的答案。首先先判断选项词性，information是不可数名词，不能用an修饰，直接排除B；剩下的三个词再结合生活常识，贴在墙上公开告知大家事项的文体就是通知，就能锁定正确选项。
【解析】
我们一步步推导解题：
1. 先利用空格前的不定冠词an做初步筛选：不定冠词只能修饰可数名词单数，B选项information意为“信息”，是不可数名词，不能用an修饰，直接排除。
2. 结合场景和语义辨析剩余选项：
题干说明该物品贴在墙上，内容是面向所有人公开告知下学期要开设烹饪和园艺课的公示内容。A选项notice意为“通知、告示”，通常就是张贴在公共区域、面向相关人群公开告知事项的文书，完全符合场景。
C选项message意为“消息、留言”，一般指私人的、小范围传递的口头/线上消息，不会贴在墙上公开公示，不符合语境。
D选项fact意为“事实”，和后文“上面写了什么内容”的提问逻辑完全不匹配，排除。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】
名词词义辨析，可数名词判断
【点评】
本题属于基础的名词辨析题，解题的核心技巧是先通过冠词特征快速排除不可数名词的干扰项，再结合生活中不同名词的常用使用场景进一步筛选，平时积累相近名词的适用场景差异就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先先抓题干的关键提示：第一空前面有不定冠词an，说明要填入的是可数名词单数，先据此排除不可数名词的选项缩小解题范围；第二步结合场景“贴在墙上”、内容是公开告知全体人员下学期的课程安排，再辨析剩下几个名词的含义和使用场景，选出最贴合语境的答案。首先先判断选项词性，information是不可数名词，不能用an修饰，直接排除B；剩下的三个词再结合生活常识，贴在墙上公开告知大家事项的文体就是通知，就能锁定正确选项。
【解析】
我们一步步推导解题：
1. 先利用空格前的不定冠词an做初步筛选：不定冠词只能修饰可数名词单数，B选项information意为“信息”，是不可数名词，不能用an修饰，直接排除。
2. 结合场景和语义辨析剩余选项：
题干说明该物品贴在墙上，内容是面向所有人公开告知下学期要开设烹饪和园艺课的公示内容。A选项notice意为“通知、告示”，通常就是张贴在公共区域、面向相关人群公开告知事项的文书，完全符合场景。
C选项message意为“消息、留言”，一般指私人的、小范围传递的口头/线上消息，不会贴在墙上公开公示，不符合语境。
D选项fact意为“事实”，和后文“上面写了什么内容”的提问逻辑完全不匹配，排除。
综上答案选A。
【答案】A
【知识点】
名词词义辨析，可数名词判断
【点评】
本题属于基础的名词辨析题，解题的核心技巧是先通过冠词特征快速排除不可数名词的干扰项，再结合生活中不同名词的常用使用场景进一步筛选，平时积累相近名词的适用场景差异就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.7
(
A.next to
B.in front of
C.across from
D.on the left
B
)8. Tom and Jim are sitting B
me, so I can't see the animals on TV.A.next to
B.in front of
C.across from
D.on the left
答案
8. B 【点拨】next to 紧挨着；in front of 在……前面；across from 在……的对面；on the left 在左边。根据“I can’t see the animals on TV”可知，他们坐在“我”前面。故选 B。
解析
【分析】
首先抓取题干中的关键线索：后半句“我没法看到电视上的动物”，说明Tom和Jim的位置遮挡住了我的视线，才会出现看不到电视画面的结果。接下来逐个辨析四个选项的方位短语含义，结合生活常识判断哪个方位会挡住我看电视的视线，逐一排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干语义：Tom和Jim坐在我的______，所以我看不到电视上的动物。
第二步：逐一辨析选项含义：
A选项next to意为“紧挨着”，坐在我旁边不会挡住我看电视的视线，不符合后半句的结果，排除；
B选项in front of意为“在……的前面”，如果两个人坐在我身前，就会直接挡住我的视线，导致我看不到电视，完全符合语境；
C选项across from意为“在……对面”，坐在我对面不会遮挡我看向电视的视线，不符合逻辑，排除；
D选项on the left意为“在左边”，仅说明在左侧，不会完全挡住我看电视的视线，不符合题意，排除。
综上可确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是方位介词短语的基础应用题，解题核心是抓住后半句的语境提示，结合生活常识判断不同方位对视线的影响，不需要死记硬背短语含义，结合逻辑推导就能轻松选出正确答案，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
首先抓取题干中的关键线索：后半句“我没法看到电视上的动物”，说明Tom和Jim的位置遮挡住了我的视线，才会出现看不到电视画面的结果。接下来逐个辨析四个选项的方位短语含义，结合生活常识判断哪个方位会挡住我看电视的视线，逐一排除不符合逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：先明确题干语义：Tom和Jim坐在我的______，所以我看不到电视上的动物。
第二步：逐一辨析选项含义：
A选项next to意为“紧挨着”，坐在我旁边不会挡住我看电视的视线，不符合后半句的结果，排除；
B选项in front of意为“在……的前面”，如果两个人坐在我身前，就会直接挡住我的视线，导致我看不到电视，完全符合语境；
C选项across from意为“在……对面”，坐在我对面不会遮挡我看向电视的视线，不符合逻辑，排除；
D选项on the left意为“在左边”，仅说明在左侧，不会完全挡住我看电视的视线，不符合题意，排除。
综上可确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
方位介词短语辨析，语境逻辑判断
【点评】
本题是方位介词短语的基础应用题，解题核心是抓住后半句的语境提示，结合生活常识判断不同方位对视线的影响，不需要死记硬背短语含义，结合逻辑推导就能轻松选出正确答案，属于典型的基础送分题型。
【难度系数】
0.8
(
A.through
B.over
C.across
D.towards
A
)9. Mr and Mrs Green put on their coats and walked slowly A
the falling snow to their son's school.A.through
B.over
C.across
D.towards
答案
9. A 【点拨】由句意可知，是从雪中穿过。故选 A。
解析
【分析】
首先第一步先通读题干，梳理句子大意：格林夫妇穿上外套，在落雪当中缓慢步行去往儿子的学校，明确空格需要填入合适的方位介词，描述和“落雪”相关的行走状态。第二步逐一辨析四个选项的介词含义和适用场景，先排除明显不符合逻辑的选项，再区分易混介词的用法，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：格林夫妇穿上外套，在纷飞的落雪中缓慢步行前往他们儿子的学校。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：through表示“从……的内部空间穿过”，落雪是充满立体空间的散落物，人在雪中行走是从落雪形成的空间内部穿行，完全符合语境。
2. 选项B：over表示“从……的上方越过”，不符合人在雪中行走的实际逻辑，直接排除。
3. 选项C：across表示“从……的平面表面横穿”，通常用来描述横穿马路、河流这类平面事物，不能用来描述在落雪这类立体空间里的穿行，排除。
4. 选项D：towards表示“朝向……”，后面需要接目的地，空格后是the falling snow（落雪）并非目的地，不符合搭配逻辑，排除。
综上正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心易错点是很多同学会混淆across和through的适用场景，大家要牢记across对应平面横穿、through对应空间内部穿过的规则，结合语境就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.6
首先第一步先通读题干，梳理句子大意：格林夫妇穿上外套，在落雪当中缓慢步行去往儿子的学校，明确空格需要填入合适的方位介词，描述和“落雪”相关的行走状态。第二步逐一辨析四个选项的介词含义和适用场景，先排除明显不符合逻辑的选项，再区分易混介词的用法，匹配语境就能选出正确答案。
【解析】
先翻译题干：格林夫妇穿上外套，在纷飞的落雪中缓慢步行前往他们儿子的学校。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：through表示“从……的内部空间穿过”，落雪是充满立体空间的散落物，人在雪中行走是从落雪形成的空间内部穿行，完全符合语境。
2. 选项B：over表示“从……的上方越过”，不符合人在雪中行走的实际逻辑，直接排除。
3. 选项C：across表示“从……的平面表面横穿”，通常用来描述横穿马路、河流这类平面事物，不能用来描述在落雪这类立体空间里的穿行，排除。
4. 选项D：towards表示“朝向……”，后面需要接目的地，空格后是the falling snow（落雪）并非目的地，不符合搭配逻辑，排除。
综上正确答案选A。
【答案】A
【知识点】
方位介词辨析
【点评】
本题是英语介词板块的基础常考题，核心易错点是很多同学会混淆across和through的适用场景，大家要牢记across对应平面横穿、through对应空间内部穿过的规则，结合语境就能快速判断出正确选项。
【难度系数】
0.6
(
—Yes. You can take Line 2. It runs
A.after
B.next to
C.behind
D.between
D
)10. —Excuse me, could you tell me how to get to Jianghan Road from Baotong Temple?—Yes. You can take Line 2. It runs
D
Wuchang and Hankou.A.after
B.next to
C.behind
D.between
答案
10. D 【点拨】between...and 意为“在……和……之间”。故选 D。
解析
【分析】
首先通读题干，明确语境是指路场景，描述地铁2号线的运行覆盖范围，空后出现了并列的两个地点Wuchang和Hankou。我们的解题思路是：第一步先辨析四个选项介词的含义和常用搭配，第二步结合空后出现的并列连词and，匹配对应的固定短语，验证语义是否通顺，就能选出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. after 意为“在……之后”，无论表时间还是方位都无法和and搭配，不符合语义；
B. next to 意为“在……旁边”，后面直接接单个名词，不能和and构成搭配，不符合要求；
C. behind 意为“在……后面”，同样后面接单个对象，没有和and的搭配用法，语义也不通顺；
D. 固定搭配between...and...的含义是“在……和……（两者）之间”，刚好对应题干里的两个地点武昌和汉口，语义通顺，符合语境。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
方位介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是基础的介词考查题，题干给出的并列连词and是非常明显的解题提示，只要牢记between...and的常用固定结构，结合语境就能快速选出答案，平时要多积累常见介词的固定搭配用法。
【难度系数】
0.8
首先通读题干，明确语境是指路场景，描述地铁2号线的运行覆盖范围，空后出现了并列的两个地点Wuchang和Hankou。我们的解题思路是：第一步先辨析四个选项介词的含义和常用搭配，第二步结合空后出现的并列连词and，匹配对应的固定短语，验证语义是否通顺，就能选出正确答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. after 意为“在……之后”，无论表时间还是方位都无法和and搭配，不符合语义；
B. next to 意为“在……旁边”，后面直接接单个名词，不能和and构成搭配，不符合要求；
C. behind 意为“在……后面”，同样后面接单个对象，没有和and的搭配用法，语义也不通顺；
D. 固定搭配between...and...的含义是“在……和……（两者）之间”，刚好对应题干里的两个地点武昌和汉口，语义通顺，符合语境。
所以正确选项是D。
【答案】
D
【知识点】
方位介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是基础的介词考查题，题干给出的并列连词and是非常明显的解题提示，只要牢记between...and的常用固定结构，结合语境就能快速选出答案，平时要多积累常见介词的固定搭配用法。
【难度系数】
0.8
(
A.with
B.for
C.about
D.of
A
)11. You have so many English magazines. Can you share them A
us?A.with
B.for
C.about
D.of
答案
11. A 【点拨】share sth with sb 和某人分享某物。故选 A。
解析
【分析】
首先通读题干理解整体句意，定位句中的核心动词share，接下来回忆和share相关的常用固定搭配，再逐一辨析四个选项里介词的含义，匹配“和某人分享某物”的正确表达结构，就能快速锁定正确选项。
【解析】
题干句意为：你有这么多英语杂志，你能和我们分享它们吗？英语中有固定搭配share sth. with sb.，含义为“和某人分享某物”，此处需要填入介词with。其余选项中，B.for意为“为了”，C.about意为“关于”，D.of意为“属于……的”，都不符合该固定搭配的使用规则，因此排除BCD三项。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配；介词辨析
【点评】
本题是非常典型的基础短语考察题，难度很低，只要学生平时注意积累动词和介词的固定搭配，明确常见介词的基本词义，就可以轻松选出正确答案，这类题也提醒大家要多归类记忆动介搭配，避免混淆不同短语的含义。
【难度系数】
0.9
首先通读题干理解整体句意，定位句中的核心动词share，接下来回忆和share相关的常用固定搭配，再逐一辨析四个选项里介词的含义，匹配“和某人分享某物”的正确表达结构，就能快速锁定正确选项。
【解析】
题干句意为：你有这么多英语杂志，你能和我们分享它们吗？英语中有固定搭配share sth. with sb.，含义为“和某人分享某物”，此处需要填入介词with。其余选项中，B.for意为“为了”，C.about意为“关于”，D.of意为“属于……的”，都不符合该固定搭配的使用规则，因此排除BCD三项。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配；介词辨析
【点评】
本题是非常典型的基础短语考察题，难度很低，只要学生平时注意积累动词和介词的固定搭配，明确常见介词的基本词义，就可以轻松选出正确答案，这类题也提醒大家要多归类记忆动介搭配，避免混淆不同短语的含义。
【难度系数】
0.9
(
A.Hundred
B.Hundreds of
C.Hundreds
D.Hundred of
B
)12. Our hometown is becoming more and more beautiful. B
visitors come here during their holidays.A.Hundred
B.Hundreds of
C.Hundreds
D.Hundred of
答案
12. B 【点拨】hundreds of 数以百计的。故选 B。
解析
【分析】
这道题考查数词hundred的用法，解题时首先要明确hundred表确数和概数的两类使用规则：如果hundred前有具体的基数词修饰，hundred必须用单数形式，后面不能搭配of，表明确的几百；如果要表达模糊的“数以百计的、成百上千的”这类概数含义，就需要用固定结构hundreds of。接下来对照题干，题干没有给出具体数词，要表达大量游客的含义，再逐一排查四个选项的正误，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：Hundred单独使用，前面没有具体基数词修饰，不符合语法规则，排除。
2. 选项B：Hundreds of是固定搭配，意为“数以百计的”，用来表示数量很多的不确切概数，代入句中语义通顺，语法正确。
3. 选项C：Hundreds后面缺少介词of，结构不完整，排除。
4. 选项D：Hundred of形式错误，表概数时hundred需要变为复数形式hundreds，排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
概数表达；hundred固定搭配
【点评】
本题是数词板块的基础高频考点，核心考察hundred类整百数词的两种使用场景区分，只要牢记“有数字用单数，无数字加s和of”的口诀，就能快速准确选出答案，属于中小学英语考试中的典型基础送分题。
【难度系数】
0.8
这道题考查数词hundred的用法，解题时首先要明确hundred表确数和概数的两类使用规则：如果hundred前有具体的基数词修饰，hundred必须用单数形式，后面不能搭配of，表明确的几百；如果要表达模糊的“数以百计的、成百上千的”这类概数含义，就需要用固定结构hundreds of。接下来对照题干，题干没有给出具体数词，要表达大量游客的含义，再逐一排查四个选项的正误，就能选出正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：Hundred单独使用，前面没有具体基数词修饰，不符合语法规则，排除。
2. 选项B：Hundreds of是固定搭配，意为“数以百计的”，用来表示数量很多的不确切概数，代入句中语义通顺，语法正确。
3. 选项C：Hundreds后面缺少介词of，结构不完整，排除。
4. 选项D：Hundred of形式错误，表概数时hundred需要变为复数形式hundreds，排除。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
概数表达；hundred固定搭配
【点评】
本题是数词板块的基础高频考点，核心考察hundred类整百数词的两种使用场景区分，只要牢记“有数字用单数，无数字加s和of”的口诀，就能快速准确选出答案，属于中小学英语考试中的典型基础送分题。
【难度系数】
0.8
