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(2)假分数一定()。
A.小于1
B.等于1
C.大于1
D.大于或等于1
A.小于1
B.等于1
C.大于1
D.大于或等于1
答案
D
解析
根据假分数的定义，分子大于或者等于分母的分数是假分数，这类分数的数值一定大于或等于1。
(3)已知y是整数，那么$2y+1$一定是()。
A.奇数
B.质数
C.偶数
D.合数
A.奇数
B.质数
C.偶数
D.合数
答案
A
解析
y是整数时，2y一定是2的倍数，属于偶数；偶数加1得到的数不能被2整除，符合奇数的定义。举例验证：当y=0时，2y+1=1，1既不是质数也不是合数，可排除B、D选项；该结果不可能是2的倍数，排除C选项，因此2y+1一定是奇数。
(4)五(1)班男生人数是女生人数的$\frac{6}{5}$, 那么男生人数是全班人数的（）。
A.$\frac{5}{6}$
B.$\frac{6}{11}$
C.$\frac{5}{11}$
D.$\frac{6}{5}$
A.$\frac{5}{6}$
B.$\frac{6}{11}$
C.$\frac{5}{11}$
D.$\frac{6}{5}$
答案
B
解析
把女生人数看作5份，由男生人数是女生人数的$\frac{6}{5}$，可知男生人数为6份，全班总人数是$5+6=11$份，因此男生人数占全班人数的比例为$6÷11=\frac{6}{11}$。
(5)图()是左边盒子的展开图。A 
C D
C D答案
C
2. 用简便方法计算下列各题。
$\frac{9}{20}+\frac{1}{3}+\frac{11}{20}$
$1-\frac{2}{9}-\frac{7}{9}$
$\frac{8}{9}+\frac{4}{5}-\frac{8}{9}$
$\frac{9}{20}+\frac{1}{3}+\frac{11}{20}$
$1-\frac{2}{9}-\frac{7}{9}$
$\frac{8}{9}+\frac{4}{5}-\frac{8}{9}$
答案
$\frac{9}{20}+\frac{1}{3}+\frac{11}{20}$
$=(\frac{9}{20}+\frac{11}{20})+\frac{1}{3}$
$=1+\frac{1}{3}$
$=1\frac{1}{3}$
$1-\frac{2}{9}-\frac{7}{9}$
$=1-(\frac{2}{9}+\frac{7}{9})$
$=1-1$
$=0$
$\frac{8}{9}+\frac{4}{5}-\frac{8}{9}$
$=(\frac{8}{9}-\frac{8}{9})+\frac{4}{5}$
$=0+\frac{4}{5}$
$=\frac{4}{5}$
$=(\frac{9}{20}+\frac{11}{20})+\frac{1}{3}$
$=1+\frac{1}{3}$
$=1\frac{1}{3}$
$1-\frac{2}{9}-\frac{7}{9}$
$=1-(\frac{2}{9}+\frac{7}{9})$
$=1-1$
$=0$
$\frac{8}{9}+\frac{4}{5}-\frac{8}{9}$
$=(\frac{8}{9}-\frac{8}{9})+\frac{4}{5}$
$=0+\frac{4}{5}$
$=\frac{4}{5}$
3. 制作一个如图所示的长方体灯笼框架至少需要多少厘米木条？（单位：cm）
答案
(30+20+20)×4
=70×4
=280(cm)
答：制作这个长方体灯笼框架至少需要280厘米木条。
=70×4
=280(cm)
答：制作这个长方体灯笼框架至少需要280厘米木条。
4. 一个长方体,有两个相对的面为边长4cm的正方形,它的表面积是352平方厘米。这个长方体的体积是多少立方厘米?找一找、量一量,看看生活中哪个物品的形状和大小与这个长方体比较接近,请写出来。
答案
4×4×2 = 32（平方厘米）
352 - 32 = 320（平方厘米）
320÷4÷4 = 20（厘米）
4×4×20 = 320（立方厘米）
答：这个长方体的体积是320立方厘米，生活中20支装木质铅笔的外包装盒的形状和大小与这个长方体比较接近。
352 - 32 = 320（平方厘米）
320÷4÷4 = 20（厘米）
4×4×20 = 320（立方厘米）
答：这个长方体的体积是320立方厘米，生活中20支装木质铅笔的外包装盒的形状和大小与这个长方体比较接近。
