培优练
7. 班级开展以"科幻作品阅读"为主题的讨论会,小语认为中学生应该少读科幻作品,否则会对科学产生认知偏差。请你针对她的观点提出不同意见。
7. 班级开展以"科幻作品阅读"为主题的讨论会,小语认为中学生应该少读科幻作品,否则会对科学产生认知偏差。请你针对她的观点提出不同意见。
我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维。
答案
7.我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技
发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认
识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维。
发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认
识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维。
解析
【分析】
本题要求针对小语“中学生应少读科幻作品,否则会对科学产生认知偏差”的观点提出不同意见,解题思路为:先明确表明不认可该观点,再从科幻作品的本质(基于现有科技发展的合理延伸)和阅读科幻的益处(丰富认知、激发想象力、培养科幻思维)两方面阐述理由,以此反驳小语的片面看法,做到观点明确、理由充分。
【解析】
我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维,并不会对科学产生认知偏差。
【答案】
我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维。
【知识点】
思辨性观点表达、口语交际
【点评】
本题围绕“科幻作品阅读”的讨论会主题,考查学生的思辨能力与口语交际能力,要求针对对方的片面观点提出合理反驳,需结合科幻作品的实际价值论证,引导学生正确认识科幻作品的作用,培养理性表达的思维。
【难度系数】
0.7
本题要求针对小语“中学生应少读科幻作品,否则会对科学产生认知偏差”的观点提出不同意见,解题思路为:先明确表明不认可该观点,再从科幻作品的本质(基于现有科技发展的合理延伸)和阅读科幻的益处(丰富认知、激发想象力、培养科幻思维)两方面阐述理由,以此反驳小语的片面看法,做到观点明确、理由充分。
【解析】
我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维,并不会对科学产生认知偏差。
【答案】
我不认可这种说法。科幻作品中的想象是基于当前科技发展水平的合理延伸,适当阅读科幻作品能丰富我们的认识,激发我们的想象力,还可以培养我们的科幻思维。
【知识点】
思辨性观点表达、口语交际
【点评】
本题围绕“科幻作品阅读”的讨论会主题,考查学生的思辨能力与口语交际能力,要求针对对方的片面观点提出合理反驳,需结合科幻作品的实际价值论证,引导学生正确认识科幻作品的作用,培养理性表达的思维。
【难度系数】
0.7
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