六、品析句子,完成练习。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
将这个反问句改为陈述句:
。在"我"的心中,能发出声音的都是。
2.可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚
硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音
比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。
句中省略号的作用是。从这句话中,可以看
出"我"。
3.这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
"这样的话"指。多次说是因为
;"不说了"说明
。
1.哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?
将这个反问句改为陈述句:
。在"我"的心中,能发出声音的都是。
2.可是父亲怀里的表有时放在桌子上,不但它的秒针会自己走动,而且它坚
硬的表盖里还会发出清脆的声音:嘀嗒,嘀嗒……没有一刻的休息,这声音
比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。
句中省略号的作用是。从这句话中,可以看
出"我"。
3.这样的话我不知说了多久,也不知道到什么时候才不说了。
"这样的话"指。多次说是因为
;"不说了"说明
。
答案
六、1. 没有死的东西会自己走动,并且
能自动地发出和谐的声音 活的
生物
2. 表示重复词语的省略 善观察、
勤思考
3. 父亲有一个小蝎子在表里
“我”年龄小,天真幼稚,对父亲的
话深信不疑 “我”已渐渐长大,懂
得儿时的想法幼稚
能自动地发出和谐的声音 活的
生物
2. 表示重复词语的省略 善观察、
勤思考
3. 父亲有一个小蝎子在表里
“我”年龄小,天真幼稚,对父亲的
话深信不疑 “我”已渐渐长大,懂
得儿时的想法幼稚
解析
【分析】
本题围绕课文《表里的生物》设置练习,需结合句式转换规则、标点符号作用及课文内容理解作答。第1题需掌握反问句改陈述句的方法,再联系课文中“我”的认知作答;第2题要明确省略号在句中对拟声词的作用,结合“我”对表的细致观察分析其特点;第3题需结合课文语境确定指代内容,分析“我”多次说及不再说的原因。
【解析】
1. 反问句改陈述句:原句为反问句,表否定含义,改写时去掉反问语气,将肯定表述改为否定,问号改句号,得到“没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音”;结合课文内容,“我”认为能发出声音的都是活的生物。
2. 句中省略号用于省略重复的拟声词“嘀嗒”,表示声音的延续;从“我”细致观察表的秒针走动、表盖发声并与蝉鸣、虫歌对比的细节,可看出“我”善观察、勤思考。
3. “这样的话”指父亲说的“表里有一个小蝎子”;“我”多次说这句话是因为年龄小,天真幼稚,对父亲的话深信不疑;“不说了”说明“我”已渐渐长大,懂得儿时的想法幼稚。
【答案】
1. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音 活的生物
2. 表示重复词语的省略 善观察、勤思考
3. 父亲有一个小蝎子在表里 “我”年龄小,天真幼稚,对父亲的话深信不疑 “我”已渐渐长大,懂得儿时的想法幼稚
【知识点】
反问句改陈述句、省略号的作用、课文内容理解
【点评】
本题考查对课文《表里的生物》的基础掌握,涵盖句式转换、标点作用及内容分析,需结合课文语境准确作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕课文《表里的生物》设置练习,需结合句式转换规则、标点符号作用及课文内容理解作答。第1题需掌握反问句改陈述句的方法,再联系课文中“我”的认知作答;第2题要明确省略号在句中对拟声词的作用,结合“我”对表的细致观察分析其特点;第3题需结合课文语境确定指代内容,分析“我”多次说及不再说的原因。
【解析】
1. 反问句改陈述句:原句为反问句,表否定含义,改写时去掉反问语气,将肯定表述改为否定,问号改句号,得到“没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音”;结合课文内容,“我”认为能发出声音的都是活的生物。
2. 句中省略号用于省略重复的拟声词“嘀嗒”,表示声音的延续;从“我”细致观察表的秒针走动、表盖发声并与蝉鸣、虫歌对比的细节,可看出“我”善观察、勤思考。
3. “这样的话”指父亲说的“表里有一个小蝎子”;“我”多次说这句话是因为年龄小,天真幼稚,对父亲的话深信不疑;“不说了”说明“我”已渐渐长大,懂得儿时的想法幼稚。
【答案】
1. 没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音 活的生物
2. 表示重复词语的省略 善观察、勤思考
3. 父亲有一个小蝎子在表里 “我”年龄小,天真幼稚,对父亲的话深信不疑 “我”已渐渐长大,懂得儿时的想法幼稚
【知识点】
反问句改陈述句、省略号的作用、课文内容理解
【点评】
本题考查对课文《表里的生物》的基础掌握,涵盖句式转换、标点作用及内容分析,需结合课文语境准确作答,难度适中。
【难度系数】
0.6
七、童年时的一些想象,常常让人感觉不可思议,甚至有些滑稽可笑,但这些想象
却是我们成长过程中美好的印记。小时候的你有过怎样的发现和想象呢?
用简洁的语言描述一下吧。
却是我们成长过程中美好的印记。小时候的你有过怎样的发现和想象呢?
用简洁的语言描述一下吧。
答案
小时候我发现影子总跟着我动,以为它是会模仿我的小怪物,我跑它也跑,我跳它也跳,还故意做鬼脸逗它玩。
解析
【分析】本题是开放性小练笔题目,要求结合童年的发现或想象进行简洁描述,核心是展现童年视角下的天真童趣。解题思路为:先选取童年熟悉的日常事物,再将该事物的日常现象赋予童真想象,最后用简洁直白的语言串联场景,突出童年的可爱与美好。
【解析】选取童年常见的影子这一事物,结合影子跟随自己的日常现象,将其想象成“会模仿自己的小怪物”,补充“跑、跳、做鬼脸”等具体动作,用简洁语言完整描述,既贴合童年认知,又符合“简洁描述”的题目要求。
【答案】小时候我发现影子总跟着我动,以为它是会模仿我的小怪物,我跑它也跑,我跳它也跳,还故意做鬼脸逗它玩。
【知识点】童年想象表达、小练笔写作
【点评】题目贴近学生生活,能引导学生回忆童年纯真经历、激发表达欲,参考答案选取极具共鸣的影子现象,想象天真有趣,符合童年认知特点,是符合要求的优秀范例。
【难度系数】0.8
【解析】选取童年常见的影子这一事物,结合影子跟随自己的日常现象,将其想象成“会模仿自己的小怪物”,补充“跑、跳、做鬼脸”等具体动作,用简洁语言完整描述,既贴合童年认知,又符合“简洁描述”的题目要求。
【答案】小时候我发现影子总跟着我动,以为它是会模仿我的小怪物,我跑它也跑,我跳它也跳,还故意做鬼脸逗它玩。
【知识点】童年想象表达、小练笔写作
【点评】题目贴近学生生活,能引导学生回忆童年纯真经历、激发表达欲,参考答案选取极具共鸣的影子现象,想象天真有趣,符合童年认知特点,是符合要求的优秀范例。
【难度系数】0.8
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