Ⅰ.用所给词的适当形式填空
1. When she failed the exam, she felt very (upset).
2. The old man lives (lonely), but he doesn't feel lonely.
3. We should learn (control) ourselves, especially when we are angry.
4. His (hurt) words made her cry.
5. It's normal to have different (emotion) in our daily life.

1.upset 2.alone 3.to control 4.hurtful 5.emotions

【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合词性、固定搭配、名词单复数等规则解题：1. 系动词feel后需接形容词作表语，所给词upset本身是形容词，无需变形；2. 修饰动词live需用副词，lonely是表情感的形容词，alone作副词表“独自地”，符合语境；3. 固定搭配learn to do sth要求用动词不定式；4. 修饰名词words需用形容词，hurt转换为形容词hurtful；5. different后接可数名词复数，emotion变复数形式。
【解析】
1. 句中feel为系动词，后接形容词作表语，upset本身是形容词，故填upset；
2. 此处修饰动词live需用副词，lonely是形容词（侧重情感孤独），alone作副词表示“独自地”，符合语境，故填alone；
3. 固定搭配learn to do sth意为“学习做某事”，此处需用动词不定式，故填to control；
4. 修饰名词words需用形容词，hurt的形容词形式hurtful意为“伤人的”，故填hurtful；
5. different后接可数名词复数，emotion的复数形式为emotions，故填emotions。
【答案】
1.upset 2.alone 3.to control 4.hurtful 5.emotions
【知识点】
形容词的用法、副词的用法、动词不定式
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式运用，涉及词性转换、固定搭配等核心知识点，侧重基础能力，是初中英语的常考题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅱ.根据汉语意思完成句子
1.我和哈利前几天吵架了。
Harry and I a few days ago.
2.很抱歉。今后我会更加小心。
I'm sorry. I'll be more careful .
3.艾玛建议彼得给哈利打电话。
Emma Peter Harry.
4.我们应该谈谈，以便于尽释前嫌。
We should talk so that we can .
5.我们该如何处理自己的情绪呢？
How do we our emotions?

1.got into a fight 2.in future 3.advised;to call
4.clear the air 5.deal with

【分析】
本题为根据汉语意思完成句子的题型，需结合汉语提示，回忆对应的英语固定短语、动词搭配及句子时态等知识解题：第1题需对应“吵架”的短语，结合过去时间状语确定时态；第2题直接对应“今后”的固定短语；第3题需运用“建议某人做某事”的固定结构，结合主语和语境确定动词形式；第4题对应“尽释前嫌”的固定短语；第5题对应“处理”的固定短语，结合助动词确定动词形式。
【解析】
1. 汉语“吵架”对应固定短语get into a fight，时间状语a few days ago表明用一般过去时，故填got into a fight；
2. “今后”的固定英语表达为in future，直接填入；
3. “建议某人做某事”的结构为advise sb to do sth，描述过去动作，advise用过去式advised，“给……打电话”是call，故填advised; to call；
4. “尽释前嫌”的固定短语为clear the air，情态动词can后接动词原形，故填clear the air；
5. “处理”的固定短语为deal with，前面有助动词do，用动词原形，故填deal with。
【答案】
1.got into a fight 2.in future 3.advised;to call 4.clear the air 5.deal with
【知识点】
固定搭配、动词短语、一般过去时
【点评】
本题考查初中英语基础固定短语、动词搭配及时态的运用，属于基础题型，要求学生掌握常用短语并能结合句子结构准确填空，难度适中。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.从方框中选择适当的选项补全对话
A: Hi, Alex. I fought with Lucy and said hurtful words to her.
B: Oh no! 1
A: I know I was wrong. 2 Can you help me make up with her?
B: Sure. 3 It's easy and sincere.
A: Good! 4
B: Don't worry. 5
A: Thanks! 6
B: Don't worry. She's your good friend.
1. 2. 3.
4. 5. 6.
A. I said sorry, but she didn't talk to me.
B. We shouldn't say bad words when upset.
C. What if writing a note doesn't work?
D. You can write a note to her first.
E. But I'm still afraid she won't forgive me.
F. Then you can talk to her gently later.

1.B 2.A 3.D 4.C 5.F 6.E

【分析】补全对话需结合上下文语境及日常交际逻辑，先通读对话明确A的问题是与朋友吵架后想和好，B为其提供建议。第1空，B听到A说伤人的话，应先表达对该行为的看法；第2空，A承认错误后，需说明自己的尝试；第3空，B主动帮忙时要给出具体和好方法；第4空，A对该方法有顾虑；第5空，B回应顾虑并给出后续办法；第6空，A最后表达自身担忧。
【解析】1. 上文A提到和Lucy吵架说了伤人的话，B应先表达对这种行为的观点，故选B；2. A说知道自己错了，接下来说明自己的行动（道歉但对方不理），故选A；3. B主动提出帮忙，给出具体建议（写便条），故选D；4. A对写便条的方法表示担心，故选C；5. B回应A的担心，给出后续办法，故选F；6. A最后表达自己的顾虑（怕不被原谅），故选E。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C 5.F 6.E
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题为补全对话，需结合上下文语境及日常交际逻辑选择合适选项，考查学生的口语交际运用能力，难度适中。
【难度系数】0.7