1. 2025年1月7日，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，造成重大人员伤亡。解放军和武警部队迅速响应展开救援工作。地震发生后，被困人员可利用坚硬物体敲击身边的物体（如铁管等），发出“当当”的求救信号。由此可知，能够传声，且比空气传声的速度（选填“快”或“慢”）。

1. 固体 快

【分析】
本题结合地震救援的实际场景，考查声音传播的相关知识。解题时，首先根据被困人员敲击铁管（固体）发出求救信号，判断传声介质；再回忆声音在不同介质中的传播速度规律，确定固体传声与空气传声的速度差异。
【解析】
声音的传播需要介质，固体、液体、气体均可作为传声介质。题目中被困人员通过敲击固体（如铁管）传递求救信号，说明固体能够传声；声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，固体中的传声速度大于空气中的传声速度，因此固体传声比空气快。
【答案】
固体 快
【知识点】
声音的传播 声速
【点评】
本题以实际救援场景为载体，考查物理基础知识点，贴近生活，难度较低，有助于学生理解物理知识在实际中的应用。
【难度系数】
0.8

2. 用各种管乐器演奏时，乐音是由管中的振动产生的。在进行管乐器演奏的过程中，当用手指堵住管上不同位置的孔时，就改变了振动部分，从而改变了所产生乐音的。

2. 空气柱 空气柱的长度 音调

【分析】
首先明确声音由物体振动产生，管乐器的发声体是管内的空气柱；当堵住不同位置的孔时，会改变振动的空气柱的长度，而振动频率与振动物体的长度相关，长度不同则振动频率不同，音调由振动频率决定，据此分析填空。
【解析】
1. 声音是由物体振动产生的，管乐器演奏时，乐音是管中空气柱振动产生的，故第一空填“空气柱”；
2. 堵住管上不同位置的孔，会改变振动部分空气柱的长度，故第二空填“空气柱的长度”；
3. 音调由振动频率决定，空气柱长度变化会导致振动频率变化，从而改变乐音的音调，故第三空填“音调”。
【答案】
空气柱 空气柱的长度 音调
【知识点】
声音的产生、音调与频率的关系
【点评】
本题结合管乐器的生活实例，考查声学基础知识点，属于识记类基础题，难度较低，帮助学生理解声音产生的原因及音调的影响因素。
【难度系数】
0.7

3. 思维导图是归纳总结知识的方法之一,请填写对应的内容:①,②。

3. ①响度 ②频率

【分析】要解决这道题，需回忆声音的三大特性及其影响因素：声音的特性包括音调、响度、音色；其中响度由振幅决定，音调由频率决定，音色由材质等决定。根据思维导图的对应关系，①和振幅相关，对应响度；②和音调相关，对应频率。
【解析】声音的三个特性为音调、响度、音色。①对应的特性与振幅有关，振幅是影响响度的因素，因此①为响度；②是音调的决定因素，频率决定音调，因此②为频率。
【答案】①响度 ②频率
【知识点】声音的特性、响度与振幅、音调与频率
【点评】本题通过思维导图形式考查声音特性的基础知识点，属于识记类题目，侧重对核心概念的理解与记忆，难度较低。
【难度系数】0.8

4. 减小噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施。①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②在高架道路两旁加装隔音板。上述两个例子对应的减小噪声的措施分别是和。

4. 吸声 隔声

【分析】首先明确减小噪声的三个主要措施：消声（在声源处减弱噪声）、吸声（在噪声传播过程中，利用多孔材料吸收噪声）、隔声（在噪声传播过程中，用隔声结构阻挡噪声传播）。再分析两个例子：①录音室墙面贴泡沫材料，泡沫是多孔材料，能吸收声音，属于吸声措施；②高架道路两旁加装隔音板，隔音板的作用是阻挡车辆产生的噪声向周围扩散，属于隔声措施。
【解析】减小噪声的措施分为三类：1.消声：从声源处减弱噪声；2.吸声：在传播过程中利用多孔材料吸收噪声；3.隔声：在传播过程中设置屏障阻挡噪声。例子①中，录音室墙面贴的泡沫是多孔吸声材料，可吸收噪声，对应吸声措施；例子②中，高架旁的隔音板作为屏障阻挡噪声传播，对应隔声措施。
【答案】吸声 隔声
【知识点】噪声的防治
【点评】本题考查噪声防治的基本途径，需准确区分吸声与隔声的应用场景，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.5

5. [物理学与社会发展]声纹识别是一项比较前沿的技术,声纹锁门禁系统是声纹识别技术的具体应用,实现了传说中的“芝麻开门”。声纹锁辨别声音主要依据的是 （）

A.音调
B.音色
C.响度
D.频率

5. B

【分析】
首先回忆声音的三个基本特性（音调、响度、音色）的定义和决定因素，明确各特性的应用场景；再结合声纹锁的工作原理，声纹是每个人声音特有的标识，需找到具有“个体独特性”的声音特性，以此确定答案。
【解析】
1. 声音的三个特性：
音调：由发声体振动的频率决定，指声音的高低；
响度：由发声体振动的振幅决定，指声音的强弱；
音色：由发声体的材料、结构等决定，是发声体特有的声音品质，不同发声体的音色一般不同。
2. 选项分析：
A选项：音调是声音的高低，不同人可发出相同音调的声音，无法作为声纹锁的辨别依据；
B选项：音色是每个人声音特有的品质，不同人的音色存在差异，声纹锁正是利用这一特性辨别声音，符合题意；
C选项：响度是声音的强弱，易受环境影响，无法作为稳定的辨别依据；
D选项：频率是决定音调的因素，不属于声音的特性本身，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性；音色
【点评】
本题结合生活中的声纹锁实例，考察对声音特性的基础理解，属于概念辨析类基础题，需准确区分声音三个特性的不同应用场景。
【难度系数】
0.8

6.小明用铁锤敲一下铁管的一端,贝贝把耳朵贴在铁管的另一端,他能听到两次敲击声,这是因为
（）

A.一个是原声,另一个是回声
B.人耳的错觉
C.声音沿铁管传播快,先被听到;沿空气传播慢,后被听到
D.外界杂声干扰

6. C

【分析】首先明确本题考查声音在不同介质中的传播特点。当敲击铁管一端时，声音会同时通过铁管（固体）和空气（气体）向另一端传播。由于声音在固体中的传播速度远大于在气体中的传播速度，所以通过铁管传来的声音先到达另一端，通过空气传来的声音后到达，因此会听到两次敲击声。据此逐一分析选项：A选项中回声是声音反射形成的，与本题情况不符；B选项不是错觉，是真实的声传播现象；D选项与外界杂声无关，故正确选项为C。
【解析】声音的传播需要介质，且在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中最慢。当小明敲击铁管一端时，声音同时通过铁管（固体）和空气（气体）向贝贝所在的另一端传播，因为声音在铁管中的传播速度比在空气中快，所以先听到通过铁管传来的敲击声，后听到通过空气传来的敲击声，因此能听到两次敲击声。A选项涉及回声（声音反射），不符合题意；B选项并非错觉，是客观的声传播现象；D选项与外界杂声无关，故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】声音的传播速度、不同介质声速差异
【点评】本题是初中声学的基础题，核心考查声音在不同介质中传播速度不同的知识点，解题关键是理解固体和气体中声速的差异，属于对基础概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.6

7. 超声波具有方向性好、穿透能力强等特点，下列事例中利用超声波传递能量的是 （）

A.医院利用“B超”检查身体
B.蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置
C.超声波加湿器使药液雾化后让病人吸入，用来治疗咽喉炎症
D.用超声波探测水库大坝是否有裂缝

7. C

【分析】
首先明确超声波的应用分为两类：传递信息（通过超声波获取物体的相关信息）和传递能量（利用超声波的能量做功，改变物体的状态）。接下来逐一分析每个选项，判断其属于传递信息还是传递能量，从而选出利用超声波传递能量的事例。
【解析】
要解决本题，需区分超声波传递信息和传递能量的不同应用：
选项A：医院的“B超”检查身体，是通过超声波反射获得人体内部器官的信息，属于利用超声波传递信息，不符合题意；
选项B：蝙蝠利用超声波确定食物及障碍物的位置，是通过超声波的反射获取位置信息，属于利用超声波传递信息，不符合题意；
选项C：超声波加湿器使药液雾化，是利用超声波的能量将药液打散成小雾滴，改变了药液的状态，属于利用超声波传递能量，符合题意；
选项D：用超声波探测水库大坝是否有裂缝，是通过超声波反射获取大坝内部的信息，属于利用超声波传递信息，不符合题意。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
超声波的应用、声的利用
【点评】
本题考查超声波的两种应用，关键在于区分“传递信息”和“传递能量”的本质区别，属于声学基础题，需准确理解两类应用的特点。
【难度系数】
0.7