二、阅读理解。(29分)
(一)军神(节选)(10分)
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
④病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
⑥“七十二刀。”
⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
1. ②段中画线的句子是对刘伯承的描写，我们能从中体会到他手术时的痛苦和他的坚韧。(1分)
2. “汗珠滚滚”和“汗如雨下”都形容。沃克医生“汗珠滚滚”是因为手术难度；病人“汗如雨下”是因为。(3分)
3. 文段刻画的重点是刘伯承的“军神”形象，作者却花大量笔墨描写沃克医生，这样写的目的是()。(3分)
A. 表现沃克医生内心情感的丰富
B. 衬托刘伯承意志的坚定
C. 说明沃克医生性格多变
D. 表现沃克医生在医学领域的权威
4. 沃克医生为什么说刘伯承“堪称军神”？(3分)

1. 动作
2. 出汗极多 大 承受了常人难以承受的痛苦
3. B
4. 沃克医生第一次碰到这样坚强的病人，他认为刘伯承是一个有着非凡的意志的军人，所以沃克医生说刘伯承“堪称军神”。

【分析】
本题围绕《军神》选段设置4道阅读理解题，解题思路如下：1. 第1题需判断画线句的人物描写类型，回忆人物描写的分类，画线句通过人物的肢体动作展现状态，据此判断；2. 第2题先理解两个词语的本义，再结合语境分析不同主体出汗多的原因，沃克医生的汗珠源于手术难度大，病人的汗珠源于手术未麻醉的剧痛；3. 第3题考查侧面描写的作用，文中写沃克医生的反应是为了衬托刘伯承的意志，据此选答案；4. 第4题需从文中提取沃克医生称刘伯承为军神的原因，结合刘伯承手术时的表现（强忍剧痛、数刀）作答。
【解析】
1. 第②段画线句中“抓住”“使劲”等是人物的动作，属于动作描写，故填“动作”；
2. “汗珠滚滚”和“汗如雨下”都形容出汗极多；沃克医生“汗珠滚滚”是因为手术难度大，他紧张担忧；病人“汗如雨下”是因为手术未使用麻醉剂，承受了常人难以承受的痛苦；
3. 文中大量描写沃克医生的反应，是侧面衬托刘伯承的意志坚定，故选B；
4. 刘伯承在手术中拒绝使用麻醉剂，强忍剧痛，还能准确数出沃克医生割的刀数，展现出非凡的意志，因此沃克医生称他“堪称军神”。
【答案】
1. 动作
2. 出汗极多 大 承受了常人难以承受的痛苦
3. B
4. 沃克医生第一次碰到这样坚强的病人，他认为刘伯承是一个有着非凡的意志的军人，所以沃克医生说刘伯承“堪称军神”。
【知识点】
人物描写方法、侧面描写、词语语境义
【点评】
本题选取《军神》经典选段，考查学生对人物描写、表现手法及文本内容的理解，贴合课文核心考点，难度适中，能有效检验学生的阅读理解能力。
【难度系数】
0.5

(二)(19分)
1948年5月25日，这是董存瑞用生命擎起炸药包的日子。那一天，董存瑞带领战士们一鼓作气把四个炮楼、五个碉堡炸上了天，只剩一座旱河上的桥形碉堡还在不停地吐着火舌，敌人的子弹像暴风雨般袭来，挡住了部队前进的道路。
董存瑞挺身请战。①他对指导员说：“我来！隆化不解放，就是我没有完成任务！”指导员沉思了一会儿，答应了。董存瑞攥紧拳头说：“放心吧，不完成任务我就不回来！”董存瑞抱起炸药包，和郅顺义配合着前进。碉堡里，敌人的机枪越打越紧，密集的子弹带着尖利的啸声，从他的耳边掠过。董存瑞艰难冲出了火力网。
到了桥下，这里的桥底光滑得很，炸药包放低了炸不着桥上的碉堡，放高了又没有支撑点，董存瑞使劲儿用枪把在桥墩上凿啊凿，想凿出个洞来，但混凝土桥墩非常结实，怎么凿也无济于事，董存瑞焦急万分。
敌人捅开了碉堡上的一块块砖头，十几个枪眼一齐喷出火光，子弹疯狂地射向冲上来的队伍。②董存瑞看了看桥底，又看了一眼冲上来却又纷纷倒下去的战友。他毅然举起炸药包，紧紧贴住桥底，以他的血肉之躯作为支撑点，拉开了导火索。导火索冒着白烟，急速地烧向炸药包。③董存瑞泰然自若，坚定地站在那里纹丝不动，像一尊雕塑。随着天崩地裂般的一声巨响，火光四溅，浓浓的黑烟弥漫天空。
战斗胜利了，董存瑞却献出了他年轻的生命。
朱德总司令亲自为董存瑞题词：“，永垂不朽。”人民永远怀念这位战斗英雄，永远铭记这个日子——1948年5月25日。
1. 梳理短文内容，补充下面的表格。(3分)

2. 读文中画“”的句子，完成练习。(6分)
(1)①处是对董存瑞的描写，表现他的态度。(2分)
(2)联系上下文，②处董存瑞看着“纷纷倒下去的战友”，此时他的内心一定是十分的。(1分)
(3)③处是对董存瑞的描写，在他英勇赴死的这一刻，他心里可能会想：。(3分)
3. 本文是赞扬董存瑞的，却多次描写了敌人的火力，这样写的目的不包括()。(3分)
A. 渲染胶着激烈的战斗情况
B. 因为战斗形势十分危急，董存瑞才做出舍身炸碉堡的决定
C. 正面说明敌人的火力猛烈，显示出敌人武器的先进
D. 侧面衬托出董存瑞的高大形象，突出他英勇无畏的精神品质
4. 朱德总司令为董存瑞题的词，前半句可以填()。(3分)
A. 舍己为人
B. 刚正不阿
C. 神机妙算
D. 舍身为国
5. 像董存瑞这样的革命英雄，我知道的还有，他(她)最让我敬佩的事迹是：

1. 坚决请战 舍身炸堡 战斗胜利
2.（1）语言 坚决完成任务 （2）心痛、焦急 （3）神态 示例：为了部队能够顺利前进，为了战斗能够胜利，即使粉身碎骨，我也要炸毁这座碉堡
3. C 4. D
5. 示例：杨靖宇 杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲。

【分析】
本题围绕革命英雄董存瑞的事迹展开，需结合原文内容逐一解答各小题：第1题梳理短文的起因、经过、结果，需从原文提取对应信息；第2题考查人物描写方法、人物心理及想象，需结合语境分析；第3题分析侧面描写的作用，需排除不符合的选项；第4题考查对英雄精神的理解，匹配朱德的题词；第5题考查革命英雄的积累，需列举符合要求的英雄及事迹。
【解析】
1. 表格补充：原文中，起因是进攻受阻；经过部分，董存瑞挺身请战，随后舍身炸碉堡，故经过填“坚决请战、舍身炸堡”；结果是战斗胜利，对应结果栏。
2. (1) ①处是董存瑞对指导员说的话，属于语言描写，从“隆化不解放，就是我没有完成任务”可看出他坚决完成任务的态度。
(2) ②处董存瑞看到战友纷纷倒下，内心会因战友牺牲而心痛，因战斗形势危急而焦急。
(3) ③处“泰然自若，坚定地站在那里纹丝不动，像一尊雕塑”是神态描写，他此时的想法围绕“为战斗胜利、部队前进，不惜牺牲自己炸毁碉堡”展开。
3. 多次描写敌人火力，目的是渲染战斗的激烈危急，突出董存瑞舍身炸碉堡的必要性，侧面衬托他的英勇无畏，并非为了说明敌人武器先进，故排除A、B、D，选C。
4. 董存瑞为革命胜利牺牲自己，朱德题词应体现其舍身为国的精神，A“舍己为人”侧重帮助他人，B“刚正不阿”侧重正直，C“神机妙算”侧重计谋，均不符合，选D。
5. 列举革命英雄时，需选典型人物，如杨靖宇，事迹符合史实即可。
【答案】
1. 坚决请战、舍身炸堡；战斗胜利
2. (1) 语言；坚决完成任务 (2) 心痛、焦急 (3) 神态；示例：为了部队能够顺利前进，为了战斗能够胜利，即使粉身碎骨，我也要炸毁这座碉堡
3. C
4. D
5. 示例：杨靖宇；杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后壮烈牺牲
【知识点】
记叙文内容梳理、人物描写方法、文学常识
【点评】
本题通过董存瑞的事迹，考查学生对记叙文的理解、人物描写的把握、写作手法的分析及革命英雄的积累，有助于学生学习英雄精神，传承红色基因。
【难度系数】
0.5