登录
四、表达与交流
9. 《核舟记》抓住“大苏泛赤壁”的主题，紧扣“奇巧”二字，采用“总—分—总”的结构，逐一展示核舟的各个组成部分，秩序井然。描写舟中人物采取从上到下的顺序，先写动作神态，再展现足膝，符合人们观察事物时视线先平视后下移的习惯，使文章有很强的层次感。
请你仿照本文的写法，选取一件你喜欢的工艺品作简要的介绍。（150 字左右）
9. 《核舟记》抓住“大苏泛赤壁”的主题，紧扣“奇巧”二字，采用“总—分—总”的结构，逐一展示核舟的各个组成部分，秩序井然。描写舟中人物采取从上到下的顺序，先写动作神态，再展现足膝，符合人们观察事物时视线先平视后下移的习惯，使文章有很强的层次感。
请你仿照本文的写法，选取一件你喜欢的工艺品作简要的介绍。（150 字左右）
示例：我家有一只水晶缸。它外观优美，工艺精妙。它的外部轮廓是圆盘形的。底面直径约15厘米，四壁与底面垂直，高5厘米左右。两条垂直相交的凹槽把缸底分成四个区，每个扇形区内又以此交点为中心，对称分布着四个向日葵图案。周围配上象征道道阳光的辐射状对称条纹，使得缸底花纹不仅严谨工整，又有独特的构思，体现了制作者独到的匠心。缸壁上的图案更富于变化。摆尾的鲤鱼、展翅的蝙蝠、衔灵芝的梅花鹿交替出现在缸壁上，一点儿也不显得杂乱。以它们为主体，周围配以梅花、竹枝、海浪、龙门等景物，便呈现出一幅幅生动的图画。
答案
9. 示例：我家有一只水晶缸。它外观优美，工艺精妙。它的外部轮廓是圆盘形的。底面直径约15厘米，四壁与底面垂直，高5厘米左右。两条垂直相交的凹槽把缸底分成四个区，每个扇形区内又以此交点为中心，对称分布着四个向日葵图案。周围配上象征道道阳光的辐射状对称条纹，使得缸底花纹不仅严谨工整，又有独特的构思，体现了制作者独到的匠心。缸壁上的图案更富于变化。摆尾的鲤鱼、展翅的蝙蝠、衔灵芝的梅花鹿交替出现在缸壁上，一点儿也不显得杂乱。以它们为主体，周围配以梅花、竹枝、海浪、龙门等景物，便呈现出一幅幅生动的图画。
解析
【解析】
首先选定要介绍的工艺品，仿照《核舟记》“总—分”结构，紧扣工艺品的核心特色，采用合理的空间顺序（如从整体到局部等）依次介绍其各部分细节，注意层次清晰，语言简洁凝练，控制字数在150字左右，突出工艺品的工艺精巧之处。
【答案】
示例：我家有一只水晶缸。它外观优美，工艺精妙。它的外部轮廓是圆盘形的。底面直径约15厘米，四壁与底面垂直，高5厘米左右。两条垂直相交的凹槽把缸底分成四个区，每个扇形区内又以此交点为中心，对称分布着四个向日葵图案。周围配上象征道道阳光的辐射状对称条纹，使得缸底花纹不仅严谨工整，又有独特的构思，体现了制作者独到的匠心。缸壁上的图案更富于变化。摆尾的鲤鱼、展翅的蝙蝠、衔灵芝的梅花鹿交替出现在缸壁上，一点儿也不显得杂乱。以它们为主体，周围配以梅花、竹枝、海浪、龙门等景物，便呈现出一幅幅生动的图画。
【知识点】
总—分结构运用、空间顺序说明、工艺品介绍技法
【点评】
示例以水晶缸为说明对象，采用总—分结构，先总述其特色，再按从底面到缸壁的空间顺序细致介绍图案细节，既契合题目仿写要求，又层次清晰地展现了工艺品的精巧，语言平实准确，符合字数要求。
【难度系数】
0.6
首先选定要介绍的工艺品，仿照《核舟记》“总—分”结构，紧扣工艺品的核心特色，采用合理的空间顺序（如从整体到局部等）依次介绍其各部分细节，注意层次清晰，语言简洁凝练，控制字数在150字左右，突出工艺品的工艺精巧之处。
【答案】
示例：我家有一只水晶缸。它外观优美，工艺精妙。它的外部轮廓是圆盘形的。底面直径约15厘米，四壁与底面垂直，高5厘米左右。两条垂直相交的凹槽把缸底分成四个区，每个扇形区内又以此交点为中心，对称分布着四个向日葵图案。周围配上象征道道阳光的辐射状对称条纹，使得缸底花纹不仅严谨工整，又有独特的构思，体现了制作者独到的匠心。缸壁上的图案更富于变化。摆尾的鲤鱼、展翅的蝙蝠、衔灵芝的梅花鹿交替出现在缸壁上，一点儿也不显得杂乱。以它们为主体，周围配以梅花、竹枝、海浪、龙门等景物，便呈现出一幅幅生动的图画。
【知识点】
总—分结构运用、空间顺序说明、工艺品介绍技法
【点评】
示例以水晶缸为说明对象，采用总—分结构，先总述其特色，再按从底面到缸壁的空间顺序细致介绍图案细节，既契合题目仿写要求，又层次清晰地展现了工艺品的精巧，语言平实准确，符合字数要求。
【难度系数】
0.6
申屠敦之鼎
宋濂
洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人。贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共折辱之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑曰：“敦何见之晚哉？士之于文也亦然。”
（节选自《宋学士文集》）
【思考探究】文章中哪一句话揭示了这则故事的主旨？谈谈你的感悟。
宋濂
洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。云螭斜错，其文烂如也。西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。淬以奇药，穴地藏之者三年。土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。一旦，持献权贵人。贵人宝之，飨宾而玩之。敦偶在坐，心知为鲁生物也，乃曰：“敦亦有鼎，其形酷肖是，第不知孰为真耳。”权贵人请观之，良久曰：“非真也。”众宾次第咸曰：“是诚非真也。”敦不平，辨数不已。众共折辱之，敦噤不敢言，归而叹曰：“吾今然后知势之足以变易是非也。”龙门子闻而笑曰：“敦何见之晚哉？士之于文也亦然。”
（节选自《宋学士文集》）
【思考探究】文章中哪一句话揭示了这则故事的主旨？谈谈你的感悟。
吾今然后知势之足以变易是非也。感悟：这则故事揭示了权势可以改变是非的社会现实，告诉我们不能盲目迷信权势，要有自己的判断和思考，坚持真理，不随波逐流。
答案
文章中揭示这则故事主旨的一句话是：“吾今然后知势之足以变易是非也。”
感悟：这则故事揭示了权势可以改变是非的社会现实，告诉我们不能盲目迷信权势，要有自己的判断和思考，坚持真理，不随波逐流。
感悟：这则故事揭示了权势可以改变是非的社会现实，告诉我们不能盲目迷信权势，要有自己的判断和思考，坚持真理，不随波逐流。
解析
【解析】
通读全文可知，申屠敦的真汉鼎被权贵及宾客判定为假，而鲁生的仿造鼎被当作真品，申屠敦的感叹“吾今然后知势之足以变易是非也”直接点明故事核心；谈感悟时，需结合故事中权势颠倒真假的现象，分析其揭示的社会现实，明确我们应保持独立判断，不盲目依附权势。
【答案】
揭示主旨的句子：吾今然后知势之足以变易是非也。
感悟：这则故事揭示了权势可以改变是非的社会现实，告诉我们不能盲目迷信权势，要有自己的判断和思考，坚持真理，不随波逐流。
【知识点】
文言文主旨把握、文本感悟探究
【点评】
本文以申屠敦之鼎的真假被权势颠倒的小事，讽刺了权势歪曲是非、混淆真假的社会乱象，还由鼎引申至文人文章的遭遇，以小见大，寓意深刻，能引导读者培养独立思考、坚守真理的意识。
【难度系数】
0.6
通读全文可知，申屠敦的真汉鼎被权贵及宾客判定为假，而鲁生的仿造鼎被当作真品，申屠敦的感叹“吾今然后知势之足以变易是非也”直接点明故事核心；谈感悟时，需结合故事中权势颠倒真假的现象，分析其揭示的社会现实，明确我们应保持独立判断，不盲目依附权势。
【答案】
揭示主旨的句子：吾今然后知势之足以变易是非也。
感悟：这则故事揭示了权势可以改变是非的社会现实，告诉我们不能盲目迷信权势，要有自己的判断和思考，坚持真理，不随波逐流。
【知识点】
文言文主旨把握、文本感悟探究
【点评】
本文以申屠敦之鼎的真假被权势颠倒的小事，讽刺了权势歪曲是非、混淆真假的社会乱象，还由鼎引申至文人文章的遭遇，以小见大，寓意深刻，能引导读者培养独立思考、坚守真理的意识。
【难度系数】
0.6
1. “校园朗读者”复赛中八年级所有语文老师表演的“吟咏《诗经》”俘获了一批小《诗经》迷的心。下列有关《诗经》的介绍正确的一项是(
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
B.《诗经》按照内容分为“风”“雅”“颂”，《关雎》和《蒹葭》均选自“雅”。
C.《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
D.《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌 300 篇，故又称《诗三百》。
C
)。A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。
B.《诗经》按照内容分为“风”“雅”“颂”，《关雎》和《蒹葭》均选自“雅”。
C.《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”。
D.《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌 300 篇，故又称《诗三百》。
答案
1. C（A项，《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头；B项，《关雎》和《蒹葭》均选自“风”；D项，《诗经》，又名《诗》《诗三百》，汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，因此这里“300篇，故又称《诗三百》”表述不正确。）
解析
【解析】
A项：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，并非浪漫主义，该项错误；
B项：《关雎》和《蒹葭》均选自《诗经》中的“风”，而非“雅”，该项错误；
C项：《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”，表述正确；
D项：《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，《诗三百》是取其约数，并非正好300篇，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
《诗经》基本常识、“五经”组成
【点评】
本题考查对《诗经》相关文学常识的掌握，涵盖其文学地位、内容分类、篇目数量及与其他经典典籍的关联，需要考生准确识记相关知识点，避免混淆易错点。
【难度系数】
0.7
A项：《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，并非浪漫主义，该项错误；
B项：《关雎》和《蒹葭》均选自《诗经》中的“风”，而非“雅”，该项错误；
C项：《诗经》与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称为“五经”，表述正确；
D项：《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，《诗三百》是取其约数，并非正好300篇，该项错误。
【答案】
C
【知识点】
《诗经》基本常识、“五经”组成
【点评】
本题考查对《诗经》相关文学常识的掌握，涵盖其文学地位、内容分类、篇目数量及与其他经典典籍的关联，需要考生准确识记相关知识点，避免混淆易错点。
【难度系数】
0.7
