汉译英。
1. 耐心的
2. 期待某人去做某事
3. 准时
4. 把……插入
5. 避免做某事
6. 邀请某人做某事
7. 文化冲突
8. 下车、飞机等
9. 在我的左右
10. 大量的
11. 个人空间
12. 站得近
13. 即使
14. 习惯
15. 变得更好奇
16. 发现文化差异

1. be patient 2. expect sb to do sth 3. on time
4. stick ... into 5. avoid doing 6. invite sb to do sth
7. culture shock 8. get off 9. on my right and left
10. plenty of 11. personal space 12. stand close to
13. even though 14. be used to 15. become more curious
16. discover cultural differences

【分析】
这道题是中小学英语核心短语的汉译英基础考察，解题时首先回忆课标要求掌握的对应固定表达：先区分短语类型，形容词相关的系表结构、动词搭配类短语要注意动词的固定用法（比如avoid后接动名词、expect后接不定式复合结构），介词短语、名词类短语直接对应教材常用标准表达，同时注意规避易混短语的错误，比如不要把“准时”错写为表“及时”的in time，逐个核对中文释义匹配最通用的标准英语表达即可。
【解析】
我们逐个对应中文释义给出符合课标要求的标准翻译：
1. 表示“耐心的”常用系表结构表达为be patient
2. “期待某人去做某事”是动词expect的固定搭配expect sb to do sth
3. 表示“准时”的标准介词短语是on time
4. “把……插入”的固定动词短语为stick ... into
5. “避免做某事”中动词avoid后接动名词，对应表达为avoid doing
6. “邀请某人做某事”是动词invite的固定搭配invite sb to do sth
7. 表示“文化冲突”的通用固定表达是culture shock
8. 表示“下车、飞机等”的常用短语是get off
9. “在我的左右”对应表达为on my right and left
10. 表示“大量的”、可修饰可数/不可数名词的常用短语是plenty of
11. “个人空间”的名词短语表达为personal space
12. “站得近”的对应短语是stand close to
13. 表示“即使”的连词短语是even though
14. 表示“习惯”的常用结构是be used to
15. “变得更好奇”用become搭配curious的比较级more curious，对应表达为become more curious
16. “发现文化差异”的对应表达为discover cultural differences
【答案】
1. be patient 2. expect sb to do sth 3. on time
4. stick ... into 5. avoid doing 6. invite sb to do sth
7. culture shock 8. get off 9. on my right and left
10. plenty of 11. personal space 12. stand close to
13. even though 14. be used to 15. become more curious
16. discover cultural differences
【知识点】
固定短语识记，动词搭配用法，词汇互译
【点评】
本题全部为中小学英语阶段的高频核心基础短语，侧重考察学生日常对课本固定搭配的积累程度，易错点集中在部分动词的特殊搭配规则、易混短语区分上，平时学习时可以按话题归类记忆短语，降低记忆难度。
【难度系数】
0.8

一、根据首字母填写单词,完成句子。
1. People from different countries may think and act d.
2. We can learn a new language b watching movies and listening to songs.
3. A good teacher is always p with students who have questions.
4. In China, it's rude to s chopsticks into a bowl of rice.
5. You should a eating too much junk food to stay healthy.
6. My friend often i me to his house on weekends.
7. When she first moved to Japan, she suffered from cultural s because everything was so new.
8. He has e a lot of difficulties in his life, but he never gives up.
9. Don't worry, we have p of time to get to the airport.
10. My new school is very c to my home, so I can walk there.
11. After three years, I am finally u to living in a big city.

1. differently 2. by 3. patient 4. stick
5. avoid 6. invites 7. shock 8. experienced
9. plenty 10. close 11. used

【分析】
做这类首字母填空题的核心思路是三步：第一步先通读完整句子，准确理解句子想要表达的含义；第二步根据句子的语法结构，判断空格处需要填入的单词词性，比如修饰动词要用副词、情态动词/不定式后要接动词原形、主语是第三人称单数时谓语动词要变形等；第三步结合给出的首字母，联想符合语境和词性的单词，最后再验证单词是否符合常见固定搭配、语法规则，确认无误后填入即可。
【解析】
1. 句意为“来自不同国家的人可能思考和行事方式不同”，空格处修饰动词think和act，需要填副词，首字母为d，differently（不同地）符合语境。
2. 句意为“我们可以通过看电影和听歌学习一门新语言”，by+doing是固定结构，表示“通过某种方式”，首字母为b，by符合要求。
3. 句意为“好老师对有问题的学生总是很有耐心”，固定搭配be patient with sb.表示“对某人有耐心”，首字母为p，patient符合语境。
4. 句意为“在中国，把筷子插进一碗米饭里是不礼貌的”，固定搭配stick...into...表示“把……插入……”，it's rude to后接动词原形，首字母为s，stick符合要求。
5. 句意为“为了保持健康你应该避免吃太多垃圾食品”，固定搭配avoid doing sth.表示“避免做某事”，情态动词should后接动词原形，首字母为a，avoid符合语境。
6. 句意为“我的朋友经常在周末邀请我去他家”，主语My friend是第三人称单数，一般现在时谓语动词要变为三单形式，invite表示“邀请”，三单形式为invites，首字母为i，符合要求。
7. 句意为“当她第一次搬到日本的时候，她因为一切都很陌生而遭受文化冲击”，固定搭配cultural shock表示“文化冲击”，首字母为s，shock符合语境。
8. 句意为“他一生中经历了很多困难，但他从不放弃”，本句是现在完成时结构has+过去分词，experience表示“经历”，过去分词为experienced，首字母为e，符合要求。
9. 句意为“别担心，我们有充足的时间去机场”，固定搭配plenty of表示“大量的、充足的”，首字母为p，plenty符合语境。
10. 句意为“我的新学校离我家很近，所以我可以走路去”，固定搭配be close to表示“离……近”，首字母为c，close符合要求。
11. 句意为“三年之后，我终于习惯住在大城市了”，固定搭配be used to doing sth.表示“习惯于做某事”，首字母为u，used符合语境。
【答案】
1. differently 2. by 3. patient 4. stick
5. avoid 6. invites 7. shock 8. experienced
9. plenty 10. close 11. used
【知识点】
首字母填空、英语固定搭配、词性辨析
【点评】
本题全部都是初中英语的高频基础考点，既考查了学生对核心词汇的拼写掌握，也覆盖了常见的介词短语、形容词短语、时态变形等基础语法点，只要平时注重积累课本里的固定搭配，结合句意判断词性的逻辑，大部分学生都可以顺利完成。
【难度系数】
0.7

二、根据汉语填写单词,完成句子。
1. It's 尴尬的 to fall in front of a lot of people.
2. You are 被期望的 to finish your homework on time.
3. Scientists have 发现 a new planet in a distant solar system.
4. We should respect the 差异 between various cultures.
5. Please keep this information 个人的. Don't tell anyone else.

1. embarrassing 2. expected 3. discovered
4. differences 5. personal

【分析】
做这类根据汉语提示补全单词的题目时，首先第一步要通读整个句子，分析空格处在句中充当的语法成分，确定所需单词的词性，再结合给出的汉语提示写出对应英文单词，最后还要结合句子的时态、语态、固定搭配、名词单复数等规则检查词形是否正确，避免只写单词原形忽略变形的错误。比如第一题修饰事件要用-ing结尾的形容词，第三句出现助动词have要用到现在完成时的过去分词形式，都需要结合语法规则调整词形。
【解析】
1. 句意为：在很多人面前摔倒是很尴尬的。空格处在be动词后作表语，修饰“当众摔倒”这件事，对应汉语“尴尬的”修饰事物，用形容词embarrassing。
2. 句意为：你被期望按时完成作业。此处是固定被动结构be expected to do sth.，表示“被期望做某事”，对应汉语“被期望的”填expect的过去分词expected。
3. 句意为：科学家们在一个遥远的太阳系发现了一颗新行星。句中出现助动词have，是现在完成时结构have+动词过去分词，对应汉语“发现”的过去分词形式为discovered。
4. 句意为：我们应该尊重不同文化之间的差异。空格处在定冠词the后作宾语，“差异”是可数名词，不同文化间的差异不止一项，因此用复数形式differences。
5. 句意为：请将这个信息保密，不要告诉其他人。此处是固定结构keep sth.+形容词，作宾语补足语表示“使某物保持某种状态”，对应汉语“个人的”填形容词personal。
【答案】
1. embarrassing 2. expected 3. discovered
4. differences 5. personal
【知识点】
单词拼写、词形变换、固定搭配
【点评】
本题侧重考查初中阶段核心词汇的语境应用能力，既要求学生熟记课标要求的对应词义的英文单词，又能结合句子的语法属性判断正确的词形，规避修饰对象混淆、时态语态误用、名词单复数错用等常见易错点，属于词汇类基础常规题型。
【难度系数】
0.8