4. 针对下边漫画中主考官的考题,大象会对主考官说(

A.没有规矩,不成方圆,我们需要这样的考试
B.木秀于林,风必摧之,我不当这“出头象”
C.尺有所短,寸有所长,如此考试,实则不公
D.千里之行,始于足下,幸福是奋斗出来的
C
)。A.没有规矩,不成方圆,我们需要这样的考试
B.木秀于林,风必摧之,我不当这“出头象”
C.尺有所短,寸有所长,如此考试,实则不公
D.千里之行,始于足下,幸福是奋斗出来的
答案
C
解析
漫画中主考官要求所有动物都通过爬树来考试,这对于不会爬树的大象而言是不公平的,每种动物都有其自身特长和短处,用统一标准衡量所有对象忽视了个体差异,违背了公平原则。“尺有所短,寸有所长”体现出要看到不同个体的优势与不足,说明这种考试方式不公平。A选项支持这种不合理的统一考试,不符合公平理念;B选项“我不当这‘出头象’”没有指出考试不公平的本质;D选项“幸福是奋斗出来的”与题意中考试公平的话题不相关。
5. (2024年江苏省连云港市中考试题)下列案例符合“公平正义”的是(

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
B
)。A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
答案
【解析】:本题可根据公平正义的内涵,对每个案例进行分析判断。公平意味着处理事情合情合理,不偏袒哪一方面;正义意味着行为符合道德和法律规范。
案例①:违反交通法规还要求朋友帮忙摆平,这是违法行为,违背了公平正义,不符合要求。
案例②:建立国家助学金制度,帮助困难学生,保障了困难学生受教育的权利,体现了对弱势群体的关怀,符合公平正义。
案例③:完善失业保险制度,为失业人员提供基本生活保障,有利于维护社会成员的基本权益,符合公平正义。
案例④:招聘限招重点高校毕业生,这是就业歧视,破坏了公平的就业环境,不符合公平正义。
综上,②③符合“公平正义”,答案选B。
【答案】:C(此处应该是B,按照解析得出) 修正:【答案】:B
案例①:违反交通法规还要求朋友帮忙摆平,这是违法行为,违背了公平正义,不符合要求。
案例②:建立国家助学金制度,帮助困难学生,保障了困难学生受教育的权利,体现了对弱势群体的关怀,符合公平正义。
案例③:完善失业保险制度,为失业人员提供基本生活保障,有利于维护社会成员的基本权益,符合公平正义。
案例④:招聘限招重点高校毕业生,这是就业歧视,破坏了公平的就业环境,不符合公平正义。
综上,②③符合“公平正义”,答案选B。
【答案】:C(此处应该是B,按照解析得出) 修正:【答案】:B
6. 阅读材料,回答问题。(4分)

请你结合梁女士成功维权的案例,谈谈公平的价值。
请你结合梁女士成功维权的案例,谈谈公平的价值。
答案
1. 公平是个人生存和发展的重要保障。梁女士的案例表明,公平能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,让人们感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。
2. 公平是社会稳定和进步的重要基础。该判决警示有性别歧视的企业和机构,维护了社会秩序,激发了妇女的劳动积极性,解放了生产力,促进了社会的和谐与发展,让财富的源泉充分涌流。
2. 公平是社会稳定和进步的重要基础。该判决警示有性别歧视的企业和机构,维护了社会秩序,激发了妇女的劳动积极性,解放了生产力,促进了社会的和谐与发展,让财富的源泉充分涌流。
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