七、习作。
以“我是”为题，写一首小诗。选择大自然中的事物，将题目补充完整，以第一人称“我”的视角，写出“我”的样子、“我”的经历、“我”的感受或“我”的愿望。注意诗歌的格式，不少于8行，可以分小节。语言要简洁、优美，有一定的节奏感。

七、写作提示：先确定“我”是什么，再想象“我”会看到什么、经历什么、有什么感受，用诗意的语言把这些写下来。

【分析】
首先，我们需要先确定要补充的大自然事物，比如小草、云朵、溪流、松树等，优先选择自己熟悉且容易挖掘特点的事物。接着，从第一人称“我”的视角出发，梳理三个核心创作方向：一是“我”的外在模样，比如小草的嫩绿纤细、云朵的洁白柔软；二是“我”的独特经历，比如小草经历风吹雨打、云朵飘过高山河流；三是“我”的感受或愿望，比如小草渴望染绿大地、云朵渴望给干旱的地方带去雨水。然后将这些内容分成小节呈现，每小节围绕一个核心点展开，注意语言要简洁优美、有节奏感，行数不少于8行，让诗歌结构清晰、情感连贯。
【解析】
1. 补全题目：选取大自然中的典型事物，例如补题为《我是一株小草》。
2. 分小节创作：
第一小节（刻画“我”的样子）：
我是一株小草
从泥土缝隙里探出头
顶着颗透亮的露珠
偷吻春天的衣袖
第二小节（讲述“我”的经历）：
暴雨曾压弯我的脊梁
狂风曾扯乱我的发梢
我蜷缩着不肯倒下
等阳光把我的伤痛轻疗
第三小节（抒发“我”的感受与愿望）：
我不羡慕大树的挺拔高大
只愿用单薄的身躯
染绿每一寸荒芜的土地
给路过的小虫安个温暖的家
3. 创作注意：诗歌分小节排版，语言凝练有画面感，严格遵循第一人称视角，行数满足要求且富有节奏感。
【答案】
写作提示：先确定“我”是什么，再想象“我”会看到什么、经历什么、有什么感受，用诗意的语言把这些写下来。
示例诗歌：
《我是一株小草》
我是一株小草
从泥土缝隙里探出头
顶着颗透亮的露珠
偷吻春天的衣袖
暴雨曾压弯我的脊梁
狂风曾扯乱我的发梢
我蜷缩着不肯倒下
等阳光把我的伤痛轻疗
我不羡慕大树的挺拔高大
只愿用单薄的身躯
染绿每一寸荒芜的土地
给路过的小虫安个温暖的家
【知识点】
诗歌创作技巧、第一人称叙事、景物意象运用
【点评】
本题考查学生的想象力与语言表达能力，要求学生结合自然事物的特征，以第一人称视角抒发真情实感。分小节的要求能帮助学生梳理创作思路，让诗歌结构更清晰；语言简洁优美、有节奏感的要求，则锻炼学生的文字凝练能力，引导学生发现自然之美，表达内心感受。
【难度系数】
0.6