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（二）母爱的力量
一个姑娘因为车祸住进了医院。
自住进来的那天起，姑娘就一直昏迷不醒。她在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”姑娘的爸爸手足无措地坐在床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎。他不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”医生无奈地说：“该用的药都已经用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。”
一位护士问：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低声说：“她妈妈在这次车祸中去世了。”护士皱了皱眉头，默默坐下来。她轻轻握住姑娘凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”姑娘唤一声“妈妈”，护士就答应一声。而护士与那个姑娘差不多年龄，还没结婚。姑娘像落水者抓到一根稻草般死死攥住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像真正的妈妈一样。她一有时间就守在姑娘病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那姑娘完全醒来。
医生对人们说：“她能苏醒是一个奇迹。”姑娘说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，牵着我，把我从一口黑黑的冷冰冰的井里拉了上来……”
人们将赞许的目光投向那位护士，护士的脸渐渐红了。
1. 短文中多次直接描写了护士像真正的妈妈一样照顾姑娘，请用“~~~~~”画出相关语句。（至少画出两句）
2. 在“男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流着泪”中，男人“吃惊”是因为，“流着泪”是因为。
3. 文中画“——”的句子用的修辞手法描写了姑娘的，这样写突出了姑娘。
4. 文中对护士这个人物进行了描写和描写，从中我们体会到她是一个的人。
5. 医生认为病人能不能活下来最关键的是()
A. 用药是否足够 B. 是否有生的渴望 C. 是否有家人陪伴
6. 文中把姑娘死死攥住护士的手比作“落水者抓到一根稻草”，这个比喻说明()
A. 姑娘很危险 B. 姑娘抓住了希望 C. 护士很有力量
一个姑娘因为车祸住进了医院。
自住进来的那天起，姑娘就一直昏迷不醒。她在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”姑娘的爸爸手足无措地坐在床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎。他不知该如何帮助女儿，只是不停地哀求医生：“救救我女儿，救救我女儿！”医生无奈地说：“该用的药都已经用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的渴望。”
一位护士问：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低声说：“她妈妈在这次车祸中去世了。”护士皱了皱眉头，默默坐下来。她轻轻握住姑娘凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流着泪说：“谢谢！谢谢！”姑娘唤一声“妈妈”，护士就答应一声。而护士与那个姑娘差不多年龄，还没结婚。姑娘像落水者抓到一根稻草般死死攥住护士的手，呼吸慢慢均匀下来。
在以后的日子里，那位护士像真正的妈妈一样。她一有时间就守在姑娘病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那姑娘完全醒来。
医生对人们说：“她能苏醒是一个奇迹。”姑娘说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，牵着我，把我从一口黑黑的冷冰冰的井里拉了上来……”
人们将赞许的目光投向那位护士，护士的脸渐渐红了。
1. 短文中多次直接描写了护士像真正的妈妈一样照顾姑娘，请用“~~~~~”画出相关语句。（至少画出两句）
2. 在“男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流着泪”中，男人“吃惊”是因为，“流着泪”是因为。
3. 文中画“——”的句子用的修辞手法描写了姑娘的，这样写突出了姑娘。
4. 文中对护士这个人物进行了描写和描写，从中我们体会到她是一个的人。
5. 医生认为病人能不能活下来最关键的是()
A. 用药是否足够 B. 是否有生的渴望 C. 是否有家人陪伴
6. 文中把姑娘死死攥住护士的手比作“落水者抓到一根稻草”，这个比喻说明()
A. 姑娘很危险 B. 姑娘抓住了希望 C. 护士很有力量
答案
1. 她轻轻握住姑娘凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”
她一有时间就守在姑娘病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那姑娘完全醒来。
2. 他没想到护士会主动帮助他的女儿 被护士的爱心感动了
3. 比喻 动作 对母爱的渴望，以及此时内心的踏实、幸福
4. 动作 语言 善良、有爱心（答案不唯一）
5. B
6. B
她一有时间就守在姑娘病床前，拉着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那姑娘完全醒来。
2. 他没想到护士会主动帮助他的女儿 被护士的爱心感动了
3. 比喻 动作 对母爱的渴望，以及此时内心的踏实、幸福
4. 动作 语言 善良、有爱心（答案不唯一）
5. B
6. B
