1. (2025·泰州姜堰区期末)学校七年级(1)班拟开展“欢迎来到我们的‘书适圈’”主题实践活动,请你完成以下任务。
(1)[阅读现状我调查]为了解班级同学的阅读现状,策划组开展了问卷调查活动。下表为调查结果统计情况,说说你的发现。
|阅读时间|阅读喜好|阅读习惯|
|每天时长|人数|喜好类别|人数|做笔记情况|人数|
|60分钟以上|8人|小说、散文|27人|喜欢做笔记,经常与人分享|8人|
|41~60分钟|13人|科普|13人|做笔记,偶尔与人分享|21人|
|31~40分钟|22人|漫画|5人|不做笔记,喜欢与人分享|16人|
|21~30分钟|9人|其他|7人|不做笔记,不喜欢与人分享|7人|
发现:
(2)[阅读方法我推荐]小姜同学在自主阅读中常常有“走过无痕”之感,也不知道如何提升阅读质量。请你结合自己读名著的体验,向他推荐一种好的阅读方法。
(3)[阅读倡议我来宣]以下为本次活动的倡议书,请补充两条倡议内容。
倡议书
亲爱的同学们:
为了激发大家的阅读兴趣,营造班级浓厚的读书氛围,特发出以下倡议:
①制订读书计划,让阅读成为日常;
②;
③运用合适的读书方法,高效读书;
④。
希望同学们能围绕以上倡议,做一个爱读书的好少年。
活动策划组
××××年××月××日

(1)班级大部分同学每天阅读时间在 30 分钟以上,最受欢迎的书籍类型是小说和散文,大多数同学愿意分享阅读感受,一半以上的同学坚持做阅读笔记。(2)小姜同学,我想向你推荐“精读精思”的阅读方法。比如,我在阅读《范爱农》时曾思考鲁迅对范爱农的态度前后有怎样的差异。带着这样的疑问,我深入文本,探究缘由,梳理鲁迅的心路历程。这种方法不仅提高了我的阅读质量,也让我避免产生“走过无痕”的感觉,你觉得这种方法适合你吗? (3)②根据自己的兴趣与志向,选择好书,坚持阅读 ④分享阅读体验,与同学共同探讨书中的智慧与得到的启示

(1)|构图内容|会徽寓意|
|A. |象征超越自我,奋力拼搏的精神。|
|整体线条组成了一个变体汉字“九”。|B. |
|外部轮廓线条组成了一个草书的“合”字。|C. |
(2)我选择____________
仿句:____________

(1)A. 会徽的主体是线条组合成的运动员奋力滑行的运动姿态。 B. 代表第九届亚洲冬季运动会。中国文化,以“九”为尊,表达了对各国友人的至高礼遇。 C. 体现团结合作、携手共进的美好夙愿。 (2)示例一:滑冰 如箭似风的速度,是激情的魅力。 示例二:滑雪 是速度,是激情,更是挑战。 示例三:冰壶 是团结,是协作,是坚守。