来热身吧
$69÷3=$ $77÷7=$ $800÷4=$ $280÷7=$
$2400÷4=$ $655÷5=$ $720÷6=$ $0÷18=$
$900$平方分米$=$()平方米 $600$厘米$=$()分米
$7000$平方厘米$=$()平方分米 $8$平方分米$=$()平方厘米
海报色彩鲜明、图文并茂，是一种很吸引人的宣传载体。

23 11 200 40 600 131 120 0 9 60 70 800

【分析】
本题包含两类题型，一是两、三位数除以一位数的口算，二是长度、面积单位的换算。解题时：1. 口算除法可以把被除数拆成整百、整十数和个位数，分别除以除数后再把商相加；遇到整十整百数除以一位数时，可以先去掉末尾的0计算，最后再把0补回去，另外记住0除以任何不为0的数都得0。2. 单位换算首先要记准进率：1分米=10厘米，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米；大单位换算成小单位乘进率，小单位换算成大单位除以进率。
【解析】
1. 除法计算：
$69÷3$：把69拆成60和9，$60÷3=20$，$9÷3=3$，$20+3=23$
$77÷7$：把77拆成70和7，$70÷7=10$，$7÷7=1$，$10+1=11$
$800÷4$：先算$8÷4=2$，后面补2个0，得200
$280÷7$：先算$28÷7=4$，后面补1个0，得40
$2400÷4$：先算$24÷4=6$，后面补2个0，得600
$655÷5$：把655拆成500、150和5，$500÷5=100$，$150÷5=30$，$5÷5=1$，$100+30+1=131$
$720÷6$：把720拆成600和120，$600÷6=100$，$120÷6=20$，$100+20=120$
$0÷18$：0除以任何不为0的数都得0，结果是0
2. 单位换算：
1平方米=100平方分米，$900÷100=9$，所以900平方分米=9平方米
1分米=10厘米，$600÷10=60$，所以600厘米=60分米
1平方分米=100平方厘米，$7000÷100=70$，所以7000平方厘米=70平方分米
1平方分米=100平方厘米，$8×100=800$，所以8平方分米=800平方厘米
【答案】
23 11 200 40 600 131 120 0 9 60 70 800
【知识点】
除数是一位数的口算、长度单位换算、面积单位换算
【点评】
本题属于基础热身题，主要考察口算能力和常见单位进率的掌握情况，计算时细心、记准单位进率就能轻松答对。
【难度系数】
0.9

1.在()里填上合适的单位。
小阳坐在面积约70（）的活动室，用15（）长的记号笔，在面积约12（）的海报上创作，完成后把笔放进2（）长的文具盒里。

1. 平方米 厘米 平方分米 分米

【分析】
解题时首先要判断每个括号需要填长度单位还是面积单位，再结合生活常识，匹配不同单位的大小来选择合适的单位。先回忆学过的长度单位有厘米、分米、米，面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，再对应每个场景的物体大小、长短逐一判断即可。
【解析】
我们逐个分析每个空：
1. 活动室是较大的空间，70平方厘米、70平方分米都太小，不符合活动室的面积大小，所以填“平方米”。
2. 记号笔是较短的文具，15米、15分米都过长，符合普通记号笔长度的是15“厘米”。
3. 海报的面积介于小物品和房间面积之间，12平方米太大、12平方厘米太小，12平方分米符合常规海报的大小，所以填“平方分米”。
4. 普通文具盒长度约20厘米，换算后就是2“分米”，2厘米太短、2米太长，因此填“分米”。
【答案】
平方米 厘米 平方分米 分米
【知识点】
长度单位的认识、面积单位的认识、选择合适的计量单位
【点评】
这道题结合生活场景考察对计量单位的理解，需要同学们结合日常观察积累的经验判断，熟悉常见物体的大小、长度就能轻松作答。
【难度系数】
0.8

2. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
50平方厘米○6平方分米
99平方厘米○1平方分米
10平方米○1000平方分米
7平方米○700平方厘米

2. ＜ ＜ = ＞

【分析】
要比较不同单位的面积大小，首先要明确相邻面积单位的进率：1平方分米=100平方厘米，1平方米=100平方分米=10000平方厘米，解题时先把每组的两个数量换算成相同的单位，再比较数值的大小即可得出结果。
【解析】
1. 比较50平方厘米和6平方分米：
先统一单位，6平方分米=6×100=600平方厘米，因为50＜600，所以50平方厘米＜6平方分米。
2. 比较99平方厘米和1平方分米：
1平方分米=100平方厘米，因为99＜100，所以99平方厘米＜1平方分米。
3. 比较10平方米和1000平方分米：
10平方米=10×100=1000平方分米，因为1000=1000，所以10平方米=1000平方分米。
4. 比较7平方米和700平方厘米：
7平方米=7×10000=70000平方厘米，因为70000＞700，所以7平方米＞700平方厘米。
【答案】
＜ ＜ = ＞
【知识点】
面积单位进率、单位换算、大小比较
【点评】
本题核心考查对常见面积单位换算的掌握程度，解题的关键是先统一单位再比较数值，注意要区分开面积单位和长度单位的进率，避免换算时出错。
【难度系数】
0.7

3. 游泳安全警示贴可用于提醒大家注意安全。某种长方形警示贴的面积约35平方厘米，其长约7厘米，宽约()厘米。

3. 5

【分析】
要解决这道题，首先我们需要回忆长方形的面积计算公式：长方形的面积=长×宽。题目已经给出了长方形警示贴的面积和长，要求宽，我们可以把面积公式变形，用面积除以长就能得到宽的数值，再代入已知数据计算即可。
【解析】
根据长方形的面积公式：$\mathrm{长方形面积} = \mathrm{长} × \mathrm{宽}$，可推导出求宽的公式：$\mathrm{宽} = \mathrm{长方形面积} ÷ \mathrm{长}$。
已知警示贴面积约35平方厘米，长约7厘米，代入公式计算：
$35 ÷ 7 = 5$（厘米）
【答案】
5
【知识点】
长方形面积计算、表内除法应用
【点评】
本题结合生活实际场景考查长方形面积公式的灵活运用，属于基础题型，牢记面积计算公式即可快速解题。
【难度系数】
0.9

4.社区制作的游泳安全宣传海报长8分米，宽5分米，面积为()平方厘米。

4. 4000

【分析】
这道题需要分两步解答：第一步先计算长方形宣传海报的面积，我们学过长方形的面积计算公式是“长方形面积=长×宽”，代入题目给出的长和宽就能算出以平方分米为单位的面积；第二步要进行单位换算，因为题目最终要求的单位是平方厘米，我们要牢记平方分米和平方厘米的进率是100，大单位换算成小单位要乘进率，就能得到最终结果。
【解析】
1. 计算海报的面积（单位：平方分米）：
根据长方形面积公式：面积 = 长 × 宽
代入数值：$8 × 5 = 40$（平方分米）
2. 单位换算：
因为1平方分米 = 100平方厘米，所以将平方分米换算为平方厘米需要乘进率100：
$40 × 100 = 4000$（平方厘米）
【答案】
4000
【知识点】
长方形面积计算，面积单位换算
【点评】
本题结合生活中的宣传海报场景命题，既考查了长方形面积的基础计算能力，也考查了面积单位换算的掌握程度，答题时要注意看清最终要求的单位，避免漏算单位换算步骤导致出错。
【难度系数】
0.7

5.小阳设计了一款长方形海报。如果长不变，宽增加3分米，就变成了一个正方形，此时面积增加了27平方分米。原来的长方形海报长（）分米，宽（）分米，面积是（）平方分米。
展板可以系统地展示安全知识，也是一种有效的宣传载体。

5. 9 6 54

【分析】
我们先梳理题目中的关键信息：①长方形的长不变，宽增加3分米后变成正方形，说明原来长方形的长比宽多3分米，且正方形的边长等于原来长方形的长；②宽增加3分米时面积增加了27平方分米，增加的面积是一个小长方形的面积，这个小长方形的长就是原来长方形的长，宽是增加的3分米。我们可以先通过增加的面积算出原来的长，再求原来的宽，最后计算原长方形的面积。
【解析】
1. 计算原来长方形的长：
增加的小长方形面积=长×增加的宽，因此原来的长=增加的面积÷增加的宽，即 $27÷3=9$（分米）。
2. 计算原来长方形的宽：
宽增加3分米后变成边长为9分米的正方形，所以原来的宽=长-3，即 $9-3=6$（分米）。
3. 计算原来长方形的面积：
长方形面积=长×宽，即 $9×6=54$（平方分米）。
【答案】
9 6 54
【知识点】
长方形面积计算、正方形的特征
【点评】
这道题结合生活实际情境，考察长方形面积公式的灵活运用，解题核心是明确增加的面积对应的小长方形的边长对应关系，能很好地锻炼图形分析和知识迁移能力。
【难度系数】
0.7