五、阅读天地。
夏天是雷电的多发季节,雷电有许多秘密,让我们通过学习和实践,揭开雷电的神秘面纱。
(一)雷电的传说
古代有关雷电的传说很多,一种传说是这样的:天上有个叫雷公的神仙,他长着青色的脸,尖尖的嘴巴,背上还有两个翅膀;他手里拿着铁锤,当他用铁锤敲击大鼓的时候,就发出了雷声。而闪电是一个叫电母的神仙手中的宝镜放出的光。
请你根据文中的描述,加上你丰富的想象,画一幅雷公和电母在打雷和闪电时的图画。开学后和同学们分享。
(二)雷电的产生
雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中,常伴有强烈的阵风和暴雨,有时还伴有冰雹和龙卷风。积雨云顶部一般较高,可达20千米,云的上部常有冰晶。冰晶的凇附、水滴的破碎以及空气对流等过程,使云中产生电荷。总体而言,云的上部以正电荷为主,下部以负电荷为主。因此,云的上、下部之间形成一个电位差。当电位差达到一定程度后,就会放电,这就是我们常见的闪电现象。一个中等强度雷暴的功率可达一千万瓦,相当于一座小型核电站的输出功率。放电过程中,由于闪电通道中温度骤增,使空气体积急剧膨胀,从而产生冲击波,导致强烈的雷鸣。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时,它们之间就发生激烈的放电。在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声,这就是人们见到和听到的电闪雷鸣。
美国科学家和发明家本杰明·富兰克林为了对雷电进行探索,曾经做过著名的“风筝实验”,并发明了避雷针。
1. 第(二)部分关于雷电产生的说明文字比较难懂,请你边读边想,读明白后讲给你的家人。
2. 请你查找资料,了解富兰克林的“风筝实验”。
3. 电闪雷鸣时,室外的人应该如何防止被雷电击中呢?请你查找资料,并对资料进行整理概括,给大家写几条避免被雷电击中的建议。
闪电是个天然化肥制造工厂
自然界的闪电火花有几千米长,温度很高,一定有不少氮和氧化合生成二氧化氮。闪电时生成的二氧化氮溶解在雨水里变成浓度很低的硝酸。雨水一落到土壤中,硝酸马上和其他物质化合,变成硝石。硝石是很好的化肥。有人计算过,每年每平方千米的土地上有100~1000克闪电形成的化肥进入土壤。
夏天是雷电的多发季节,雷电有许多秘密,让我们通过学习和实践,揭开雷电的神秘面纱。
(一)雷电的传说
古代有关雷电的传说很多,一种传说是这样的:天上有个叫雷公的神仙,他长着青色的脸,尖尖的嘴巴,背上还有两个翅膀;他手里拿着铁锤,当他用铁锤敲击大鼓的时候,就发出了雷声。而闪电是一个叫电母的神仙手中的宝镜放出的光。
请你根据文中的描述,加上你丰富的想象,画一幅雷公和电母在打雷和闪电时的图画。开学后和同学们分享。
(二)雷电的产生
雷电一般产生于对流发展旺盛的积雨云中,常伴有强烈的阵风和暴雨,有时还伴有冰雹和龙卷风。积雨云顶部一般较高,可达20千米,云的上部常有冰晶。冰晶的凇附、水滴的破碎以及空气对流等过程,使云中产生电荷。总体而言,云的上部以正电荷为主,下部以负电荷为主。因此,云的上、下部之间形成一个电位差。当电位差达到一定程度后,就会放电,这就是我们常见的闪电现象。一个中等强度雷暴的功率可达一千万瓦,相当于一座小型核电站的输出功率。放电过程中,由于闪电通道中温度骤增,使空气体积急剧膨胀,从而产生冲击波,导致强烈的雷鸣。带有电荷的雷云与地面的突起物接近时,它们之间就发生激烈的放电。在雷电放电地点会出现强烈的闪光和爆炸的轰鸣声,这就是人们见到和听到的电闪雷鸣。
美国科学家和发明家本杰明·富兰克林为了对雷电进行探索,曾经做过著名的“风筝实验”,并发明了避雷针。
1. 第(二)部分关于雷电产生的说明文字比较难懂,请你边读边想,读明白后讲给你的家人。
2. 请你查找资料,了解富兰克林的“风筝实验”。
3. 电闪雷鸣时,室外的人应该如何防止被雷电击中呢?请你查找资料,并对资料进行整理概括,给大家写几条避免被雷电击中的建议。
闪电是个天然化肥制造工厂
自然界的闪电火花有几千米长,温度很高,一定有不少氮和氧化合生成二氧化氮。闪电时生成的二氧化氮溶解在雨水里变成浓度很低的硝酸。雨水一落到土壤中,硝酸马上和其他物质化合,变成硝石。硝石是很好的化肥。有人计算过,每年每平方千米的土地上有100~1000克闪电形成的化肥进入土壤。
答案
1. 给家人转述的参考内容:雷电是从厚厚的积雨云里产生的,这种云的顶部特别高,云的上部还有冰晶。云里的冰晶互相碰撞、水滴破碎,加上空气不停对流,就会让云的上部聚集很多正电荷,下部聚集很多负电荷,正负电荷之间的电压差大到一定程度就会放电,放出的亮光就是我们看到的闪电。放电的时候闪电通道的温度会瞬间变得极高,周围的空气猛地受热急剧膨胀,就产生了冲击波,发出轰隆隆的巨响,这就是我们听到的雷声。
2. 富兰克林风筝实验:1752年6月,在一个雷雨天气里,富兰克林带着儿子来到野外,把拴着金属钥匙的风筝放上了布满雷云的天空,打湿的风筝亚麻线把雷电引了下来,富兰克林接触钥匙时感受到了麻酥酥的电击感,由此证明了天上的雷电和实验室里人工产生的电是同一种物质,后来他基于这个发现发明了避雷针。
3. 室外避免被雷电击中的建议:
① 不要在空旷的露天场地停留,尽快跑到带有正规防雷装置的建筑内躲避,绝对不能在大树、电线杆、高塔下方躲雨。
② 不要举着带金属杆的雨伞在户外行走,不要随身携带铁锹、金属球拍这类金属物品,也不要站在山顶、楼顶这类高处。
③ 不要在河边、湖边停留,不要在户外游泳、划船,远离没有防雷设施的小型船只。
④ 如果短时间内找不到安全的躲避场所,要立刻下蹲,双脚并拢,双手抱住膝盖,把身体尽量压低,不要大步在雨中奔跑。
创意绘画提示:可以画出青面尖嘴、背后长着翅膀、举着铁锤敲击大鼓的雷公,旁边绘制手捧发光宝镜的电母,背景画乌云密布的天空,点缀几道亮白色的闪电,就能呈现出打雷闪电的神话场景。
2. 富兰克林风筝实验:1752年6月,在一个雷雨天气里,富兰克林带着儿子来到野外,把拴着金属钥匙的风筝放上了布满雷云的天空,打湿的风筝亚麻线把雷电引了下来,富兰克林接触钥匙时感受到了麻酥酥的电击感,由此证明了天上的雷电和实验室里人工产生的电是同一种物质,后来他基于这个发现发明了避雷针。
3. 室外避免被雷电击中的建议:
① 不要在空旷的露天场地停留,尽快跑到带有正规防雷装置的建筑内躲避,绝对不能在大树、电线杆、高塔下方躲雨。
② 不要举着带金属杆的雨伞在户外行走,不要随身携带铁锹、金属球拍这类金属物品,也不要站在山顶、楼顶这类高处。
③ 不要在河边、湖边停留,不要在户外游泳、划船,远离没有防雷设施的小型船只。
④ 如果短时间内找不到安全的躲避场所,要立刻下蹲,双脚并拢,双手抱住膝盖,把身体尽量压低,不要大步在雨中奔跑。
创意绘画提示:可以画出青面尖嘴、背后长着翅膀、举着铁锤敲击大鼓的雷公,旁边绘制手捧发光宝镜的电母,背景画乌云密布的天空,点缀几道亮白色的闪电,就能呈现出打雷闪电的神话场景。
解析
本题是围绕雷电主题的语文实践拓展题,设置了科普内容转述、资料搜集、安全常识整理、创意绘画的相关任务,既能帮助我们了解雷电相关的科学知识,也能锻炼信息提取、概括表达、动手创意的能力,符合四年级的学习要求。
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