1. 下列用途中，利用了碳的化学性质的是（）
①石墨做电极 ②活性炭做滤毒剂 ③石墨做润滑剂 ④做燃料 ⑤冶炼金属

A.①②③④
B.②⑤
C.①③⑤
D.④⑤

D

【分析】
要解决本题，需先明确碳的物理性质与化学性质的区别：物理性质是不需要发生化学变化就能表现出的性质，如导电性、吸附性、润滑性等；化学性质是在化学变化中表现出的性质，如可燃性、还原性等。再逐一分析每个用途对应的性质类型，最终确定利用化学性质的选项。
【解析】
1. 明确性质定义：物理性质是物质不通过化学变化就体现的性质，化学性质是物质在化学变化中体现的性质。
2. 分析各用途：
①石墨做电极：利用石墨的导电性，属于物理性质；
②活性炭做滤毒剂：利用活性炭的吸附性，属于物理性质；
③石墨做润滑剂：利用石墨的滑腻感，属于物理性质；
④碳做燃料：利用碳的可燃性，燃烧属于化学变化，因此是化学性质；
⑤碳冶炼金属：利用碳的还原性，还原金属氧化物属于化学变化，因此是化学性质。
3. 综上，利用碳化学性质的是④⑤，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
碳的化学性质、碳的物理性质
【点评】
本题考查碳的性质分类，核心是区分物理性质与化学性质，属于初中化学基础概念题，难度较低，需准确掌握两类性质的判断依据。
【难度系数】
0.7

2. 下列物质不属于纯净物的是（）

A.金刚石
B.碳酸钙
C.木炭
D.干冰

C

【分析】
首先明确纯净物的定义：由一种物质组成的物质为纯净物，由两种及以上物质组成的为混合物。接下来逐一分析各选项物质的组成，判断是否属于纯净物，从而选出符合题意的选项。
【解析】
根据纯净物的概念对各选项分析如下：
选项A：金刚石是碳元素组成的单质，仅由一种物质构成，属于纯净物；
选项B：碳酸钙是由钙、碳、氧元素组成的化合物，仅由一种物质构成，属于纯净物；
选项C：木炭的主要成分是碳，还含有灰分等其他杂质，由多种物质组成，属于混合物，因此不属于纯净物；
选项D：干冰是固态的二氧化碳，仅由CO₂一种物质构成，属于纯净物。
综上，不属于纯净物的是木炭，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
纯净物与混合物的判断
【点评】
本题考查纯净物与混合物的基础概念，解题关键是准确区分常见物质的组成，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

3. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是 ()

A.氧化物一定含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质
C.化合物是由不同元素组成的纯净物，所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
D.二氧化碳气体能使燃着的木条熄灭，所以能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳

C

【分析】
本题考查化学基本概念及物质性质的逻辑推理，需准确把握氧化物、单质、化合物的定义，以及常见不支持燃烧的气体种类，逐一分析选项的逻辑漏洞，判断推理是否正确。
【解析】
选项A：氧化物的定义是“由两种元素组成，且其中一种元素为氧元素的化合物”。含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾（KClO₃）含三种元素，不符合氧化物的元素组成要求，故A推理错误。
选项B：单质的定义是“由同种元素组成的纯净物”。只含一种元素的物质不一定是单质，如氧气（O₂）和臭氧（O₃）的混合物，仅含氧元素但属于混合物，故B推理错误。
选项C：化合物的定义是“由不同种元素组成的纯净物”，该表述与选项的推理逻辑完全匹配，故C推理正确。
选项D：能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，氮气等不支持燃烧的气体也能使火焰熄灭，故D推理错误。
【答案】
C
【知识点】
氧化物的概念、单质与化合物的概念、常见气体的性质
【点评】
本题聚焦化学基础概念的辨析，需精准掌握概念的核心要素（如氧化物的元素种类、单质的纯净物属性），避免因概念理解片面导致推理失误，属于概念类基础题。
【难度系数】
0.6

4. 石墨粉常用作高温工作的机器的润滑剂，这是根据它的（）
①导电性 ②润滑性 ③高熔点 ④无吸附性

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

B

【分析】首先明确题目核心：石墨用作高温工作机器的润滑剂，需结合石墨的性质匹配用途。解题思路：1. 润滑剂的关键要求是具备润滑性，对应性质②；2. 高温工作环境要求材料熔点高，避免高温下熔化，对应性质③；3. 排除无关性质：导电性（①）对应电极用途，吸附性（④）与润滑剂功能无关，据此判断选项。
【解析】石墨用作高温机器的润滑剂，需满足两个条件：一是具有润滑性（保证润滑效果，对应②）；二是高温下不易熔化，即具有高熔点（对应③）。①导电性是石墨用于制作电极的依据，④无吸附性与润滑剂的功能无关，因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】石墨的性质、碳单质的用途
【点评】本题考查石墨性质与用途的对应关系，需抓住题目中“高温工作的润滑剂”的关键信息，区分石墨不同性质对应的用途，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7

5. 下列关于氧气和二氧化碳的说法中，正确的是（）

A.构成：都是由分子构成的物质，且都含有氧分子
B.性质：常温下均为气体，且都易溶于水
C.转化：在自然界中，氧气和二氧化碳可以相互转化
D.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料

C

【分析】本题考查氧气和二氧化碳的构成、性质、转化及用途，需结合相关知识点逐一判断每个选项的正误，选出正确答案。
【解析】
选项A：氧气由氧分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，二氧化碳中仅含二氧化碳分子，不含氧分子，故A错误；
选项B：常温下氧气和二氧化碳均为气体，但氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水（并非易溶于水），故B错误；
选项C：自然界中，植物光合作用将二氧化碳转化为氧气，生物呼吸、含碳物质燃烧等将氧气转化为二氧化碳，二者可相互转化，故C正确；
选项D：氧气具有助燃性，本身不可燃，不能用作燃料；二氧化碳可用作化工原料，故D错误。
【答案】C
【知识点】氧气的性质与用途、二氧化碳的性质与用途、自然界的氧循环与碳循环
【点评】本题为初中化学基础题，侧重考查氧气和二氧化碳的核心知识点，需准确区分物质的构成、溶解性、转化关系及用途，难度适中，是学生需掌握的基础内容。
【难度系数】0.7

6. 下列关于$\ce{CO_{2}}$（干冰）的应用，主要利用了其物理性质的是（）

A.做灭火剂
B.用于人工降雨
C.生产碳酸饮料
D.制造化肥

B

【分析】
解题思路：首先明确物理性质与化学性质的核心区别——是否需要通过化学变化表现；再逐一分析每个选项中CO₂的应用对应的性质类型，判断是否为物理性质。物理性质是物质不需要发生化学变化就表现出的性质（如升华性、状态等），化学性质是物质在化学变化中表现出的性质（如与水反应、参与化学反应等）。
【解析】
A选项：CO₂做灭火剂，利用了CO₂密度比空气大（物理性质），同时利用其不燃烧、不支持燃烧（化学性质），并非主要利用物理性质；
B选项：干冰用于人工降雨，是利用干冰升华时吸收大量热，使周围温度降低，水蒸气凝结成水滴，升华属于物理变化，该过程体现CO₂的物理性质；
C选项：生产碳酸饮料，利用CO₂能与水反应生成碳酸，属于化学性质；
D选项：制造化肥，利用CO₂参与化学反应生成化肥，属于化学性质。
综上，主要利用物理性质的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物理性质与化学性质的区分、二氧化碳的性质应用
【点评】
本题考查二氧化碳性质的应用，核心是区分物理性质和化学性质，属于初中化学基础概念题，难度不大，需学生准确掌握两类性质的定义，结合具体应用分析对应性质类型。
【难度系数】
0.7

7. 化学与生活密切相关。下列说法中，错误的是（）

A.在安装燃气炉的室内放一盆水防止一氧化碳中毒
B.用铅笔芯的粉末可使锁芯的转动变得灵活
C.家用燃气掺入微量有难闻气味的气体，有利于发现燃气泄漏
D.进入久未开启的菜窖前，必须先做灯火试验

A

【分析】
本题考查化学与生活的常识应用，需结合各物质的性质逐一判断选项对错：先回忆一氧化碳的溶解性、石墨的性质、燃气泄漏的检测方法、二氧化碳的性质，再分析每个选项的说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
A选项：一氧化碳难溶于水，且不与水发生反应，因此在室内放一盆水无法吸收一氧化碳，不能防止一氧化碳中毒，该说法错误；
B选项：铅笔芯的主要成分是石墨，石墨具有滑腻感，可作为润滑剂使用，能使锁芯的转动变得灵活，该说法正确；
C选项：家用燃气本身无色无味，泄漏时难以察觉，掺入微量有难闻气味的气体，便于及时发现燃气泄漏，该说法正确；
D选项：久未开启的菜窖中易积聚大量二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，也不支持燃烧，进入前做灯火试验，若灯火燃烧不旺或熄灭，说明二氧化碳浓度过高，不能进入，该做法正确。因此错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
一氧化碳的性质、石墨的性质、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查化学知识在生活中的实际应用，涉及常见物质的性质与安全常识，属于基础题型，需准确掌握各物质的性质来判断选项。
【难度系数】
0.7