3. 阅读以下语段，填写古诗中的名句。
读古诗文，不单要读其语言，更要读懂其中的情感意蕴。读李白《行路难》（其一）中的“①　　　　　　　　　　　　，②　　　　　　　　　　　　”两句，我们感受到了诗人内心的彷徨与苦闷；读李商隐《无题》中的“③　　　　　　　　　　　　，④　　　　　　　　　　　　”两句，我们感受到了一种呕心沥血、无私奉献的伟大品格。
诗文离不开“月”：“⑤　　　　　　　　　　　　，⑥　　　　　　　　　　　　”（温庭筠《商山早行》），残月余晖陪伴着早行旅人踏上征程；“⑦　　　　　　　　　　　　，⑧　　　　　　　　　　　　”（杜甫《月夜忆舍弟》），如水月华下饱含着杜甫浓浓的思乡之情。

停杯投箸不能食
; 拔剑四顾心茫然
; 春蚕到死丝方尽
; 蜡炬成灰泪
; 始干
; 鸡声茅店月
; 人迹板桥霜
; 露从今夜白
; 月是故乡明

4. 这周是班级的“汉字文化知识”宣传周，请你积极参与，完成任务。
（1）【任务一·排列顺序】就一段介绍汉字相关知识的语段中句子的排序问题，同学们产生了分歧。以下选项中，排序正确的是 （ ）
① 谐音法即用音同或音近的汉字相互转借，表达特定的吉祥寓意。
② 有些文字已经不是简单的文字，而是成为代表吉祥与美好的图案，这种直接用文字来表现吉祥寓意的创造方法叫作文字法，如“百福图”，由一百多种不同写法的“福”字组成。
③ 吉祥图案是指具有一定吉祥寓意的装饰纹样，其创造方法主要有谐音法、象征法、文字法等，这些方法可以互相结合。
④ 象征法是指两个事物具有相同或者相近的内涵，由此进行替代，用来表达它们共有的内涵。
⑤ 例如瓶，音同“平”，吉祥图案寓意为四季平安。再如蜘蛛，又叫喜子，吉祥图案预示着会有喜事发生。
A. ②①⑤④③ B. ③①⑤④② C. ②①④⑤③ D. ③①⑤②④
（2）【任务二·说明理由】以下三组汉字，你将选择哪一组作为班级汉字听写比赛的试题？请说明理由。
① 驰骋、睥睨、囫囵（选自课本）
② 烽火、锦鳞、兜鍪（选自古诗词）
③ 始龀、垂髫、加冠（选自古文）
我选第______组，理由是：________

B
; ①
; 【示例】这组词都是形声字，形声字可以根据形旁
; 判断意思，这是我们汉字的特点。它们字形相似，读音相近，富有韵律感。