5. 参照本单元学过的任意一首诗，自己仿作一首。如模仿《我爱这土地》《乡愁》，创作一首同题诗歌；模仿《你是人间的四月天》《我看》，以《你是……》或《我看……》为题，创作一首表达形式相近的诗歌，200字左右。
提示
①回忆自己的生活，想一想那些触动你的人和事，以及你当时的感受，将这些作为诗歌表现的内容。
②模仿课文的句式，发挥想象与联想，借助一些意象表达自己的情感。
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【示例】《你是人间的十月天》我说你是人间的十月天；/轻风吹散了薄暮烟；
; 迷蒙/在皎皎秋月里娇羞地现。/你是十月月夜里的清风，/晨曦吹着桂花的甜，
; 白雾在/幽香中返，落叶飘落在眼前。/那凉，那清明，你是，无际/麦田的草履
; 你踏着，你是/质朴，勤勉，你是日日的笑颜。/荷塘里那片墨绿，你像；冉冉/
; 欲见天的红，你是；光明温暖/夜色淋漓着你梦期待中清泉。/你是一夜一夜的
; 花落，是叶/在土里重生，——你是爱，是暖，/是希望，你是人间的十月天！

6. 阅读文章，完成题目。
片片蝶衣生
镯 耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队地涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动、活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于大自然的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展的两侧对称盛开的花瓣，还有那蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间蝴蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似粉红的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容、密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（选自《初中生世界》2021年第7期，有删改）
（1）【理·特点】依据本文第②③段的内容，概括作者笔下蓝蝴蝶花的特点。
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（2）【赏·佳句】请你赏析文中的画线句。
这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
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（3）【辨·理解】下面对本文的理解分析，不正确的两项是 （ ）（ ）
A. 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B. 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
C. 第⑥段中，作者将三角梅、曼陀罗、合欢、月季与蓝蝴蝶花进行对比，突出了蓝蝴蝶花的雍容华贵。
D. 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
E. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了作者对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
（4）【评·结尾】小王认为结尾写得好，但说不出理由，请你帮助他分析。
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花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；
; 散发幽幽的香气，沁人心脾。
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; 运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花清婉美丽的花容， ; 表达了作者对蓝蝴蝶花浓浓的怜爱之情。
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; C
; E
; 结构上，照应开头并总结全文；内容上，升华主旨，表达了对美丽的蓝蝴
; 蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。